六年級(jí)畢業(yè)語(yǔ)文試題

1、.語(yǔ)文試卷 班級(jí) 姓名 卷首語(yǔ)：親愛的同學(xué)，在你即將離開母校之際，這份語(yǔ)文試卷將為你提供展示自己才華和學(xué)識(shí)的舞臺(tái)，好好表現(xiàn)自己吧！用你的真情和智慧感謝多年來(lái)悉心培育你的老師和家人，也為自己金色的童年涂上最美、最亮的色彩！一、基礎(chǔ)知識(shí)1、 拼音，寫詞語(yǔ) chng  jng      kuí  wú        yùn   wèi 

2、;       sh  cài   (         )     (        )      (        ) 

3、0;    (        )    2、下面的詞語(yǔ)中一組有錯(cuò)字的是（ ）A、振天動(dòng)地 B、精兵簡(jiǎn)政 C、神機(jī)妙算 D、完璧歸趙3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）（1）隨風(fēng)潛入夜， 。 （2）紙上得來(lái)終覺淺， 。 （3）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， 。 （4）鍥而舍之， ；鍥而不舍， 。4填空。（每小題2分，共計(jì)20分）、人總是要死的，但死的意義不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：“_”。、賣火柴的小女孩是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為“世

4、界童話之王”。你還讀過(guò)他的哪些作品：_ _。、中國(guó)成語(yǔ)中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說(shuō)，反映了鼎在中國(guó)古代的獨(dú)特地位。請(qǐng)你再寫出四個(gè)帶“鼎”的成語(yǔ)：_ _  _ _ _ _ _ _、匆匆一篇是膾炙人口的散文，圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。請(qǐng)你寫兩句珍惜時(shí)間的詩(shī)句或格言：_、杜甫一生寫了許多詩(shī)，流傳至今有一千五百余首。請(qǐng)你寫出兩句杜甫的詩(shī)句：_5、如果你遇到“你正在排隊(duì)買東西，一個(gè)后來(lái)的插到了前面”這樣的情境，你該怎么做，怎么說(shuō)。（2分） 6、為加強(qiáng)道路交通管理涌現(xiàn)出許多交通宣傳語(yǔ)，如“沒有紅燈停，哪有綠燈行”退一步海闊天空，搶半秒飛

5、來(lái)橫禍“等，請(qǐng)你再為交通安全寫出一條充滿關(guān)愛的警示宣傳語(yǔ)（2分） 7、改寫擬人句（2分）天上的星星亮閃閃的。 _8、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話（1分）我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指正。 _ _9、草船借箭講的是我國(guó)著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)三國(guó)演義中的一個(gè)故事。你還知道三國(guó)演義中的哪些故事嗎？請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概述一個(gè)故事情節(jié)。（2分） 10、下面一段話，共有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?。?分）一輪園月掛在空中，元宵佳節(jié)馬上終于來(lái)到了，到處都是喜氣洋洋的。馬路邊，張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來(lái)跑去，表情多么舒暢??！二、閱讀（一）荷蘭牧場(chǎng) 荷蘭,是水之國(guó),花之國(guó),也是牧場(chǎng)之

6、國(guó)。一條條河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻( ch ),有時(shí)站立不動(dòng),仿佛正在思考著什么。牛犢( dú)的摸樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比尊貴。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。 碧綠色的低地鑲嵌（xing qiàn ）在一條條運(yùn)河之間。成群的駿馬，剽悍（pio hàn）強(qiáng)壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。除了深深野草遮著運(yùn)河，沒有什么能阻擋它們的奔馳。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人。 低地上還有白色的綿羊，它們?cè)谔焯冒愕木G色草原上，悠然

7、自得；黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊美。但是沒有人影。 只有到了傍晚，才看到有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐在小板凳上給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天。偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺也沒有響， 擠奶的人更是默默無(wú)言。 運(yùn)河之中，裝滿奶桶的機(jī)動(dòng)船舒緩平穩(wěn)地行駛，把牛奶運(yùn)往城市。船過(guò)之后，一切又歸于平靜，狗不叫，圈里的牛不再發(fā)出哞（mu ）哞聲，馬也不再踢馬房的擋板。真是萬(wàn)籟（lài）寂靜沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃著微弱的光芒。11用“/”把這篇文章分為三段.12、 這篇文章,先寫牧場(chǎng)的各種 ,接著寫牧場(chǎng)工

8、人是怎樣 的,最后寫牧場(chǎng)的情形。13、 文章中所寫的時(shí)間依次是 14、 概括答出文中哪些內(nèi)容屬動(dòng)態(tài)描寫，哪些內(nèi)容屬靜態(tài)描寫？ 15、照例子填寫出以下事物的特點(diǎn)。 牛犢的特點(diǎn)是：儀態(tài)端莊；老牛的特點(diǎn)是： ；綿羊的特點(diǎn)是： ；豬群的特點(diǎn)是： ；傍晚時(shí)，牧場(chǎng)環(huán)境的特點(diǎn)是： ；夜深后，牧場(chǎng)的特點(diǎn)是： 。（二）媽媽的手 媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會(huì)覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。 我家門前有一片無(wú)用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來(lái)鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯工夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成菜地。 平時(shí)，媽媽的手雙手沒歇過(guò)，不停地為家人服務(wù)。買菜、

9、煮飯、洗洗漿漿、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖洗地板、整理房間，家里所有的活她全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈活巧。一塊布 經(jīng)它裁剪就成為式樣鮮艷的裙子 一套舊衣服 經(jīng)它拼湊就改成我喜歡的新衣 幾個(gè)線團(tuán) 經(jīng)它編織就成為美麗的毛衣 一天，媽媽為我織一件毛衣，那雙手一針過(guò)來(lái)一針過(guò)去，針針顯得那樣歡快，每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我簡(jiǎn)直看呆了！我在一旁，仔細(xì)地瞧：媽媽的手既平凡，又不一般，我喜愛媽媽的手！16、給第四自然段沒有加標(biāo)點(diǎn)的部分加上標(biāo)點(diǎn)。17、默讀短文，在第四自然段中找出需要修改的地方，在原文上把它修改過(guò)來(lái)（注意：正確使用修改符號(hào)）。18、用“/”把短文分成三部分。19、簡(jiǎn)要回答問題。媽媽的手的“平凡”表現(xiàn)在哪？ 、作者說(shuō)媽媽的手“又不一般”，除了“勤勞”之外，說(shuō)“不一般”還有哪些具體表現(xiàn)？ 、為了說(shuō)明媽媽的手是勤勞的手，作者用了許多事例，其中詳寫的有： ；略寫的事是： 。本文通過(guò)記敘 ，表達(dá)了作者對(duì)