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1、課外閱讀指導(dǎo)課課外閱讀指導(dǎo)課王盤山小學(xué)王盤山小學(xué) 陳陳 熠熠1、熱愛書吧這是知識的源泉!高爾基高爾基2、讀書好似爬山,爬的越高,望的越遠(yuǎn);讀書好似耕耘,汗水流的多,收獲更豐滿。臧克家臧克家3、書看多了,文章自然就會寫了。魯迅魯迅4、合理安排時間,就等于節(jié)約時間。培根培根5、沒有時間,擠;學(xué)不進(jìn)去,鉆。謝覺哉謝覺哉6、世界上最寶貴的珍寶是知識,這些知識大部分是來自書籍。古希臘哲學(xué)家古希臘哲學(xué)家7、我讀書奉行九個字,就是“讀書好,好讀書,讀好書”。冰心冰心8、課外閱讀,用形象的話來說,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒有閱讀,就既沒有帆,也沒有風(fēng)。蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基為什么要進(jìn)行
2、課外閱讀為什么要進(jìn)行課外閱讀作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科,語文在學(xué)生整個學(xué)習(xí)和社會生活中有十分重要的作用,抓好語文中的閱讀訓(xùn)練,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,礦大視野,拓展學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的寫作能力,為學(xué)生其他學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),還可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時,通過閱讀優(yōu)秀作品,感悟生活,體會到人間的真、善、美,從而培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。學(xué)生閱讀課外書籍要養(yǎng)成習(xí)慣。先先看序文或作者、編者的前言,知道全書的概況,是好習(xí)慣。把把書估計(jì)一下,預(yù)定若干日讀完,而且能按期看完,是好習(xí)慣好習(xí)慣。有不了解之處,不怕查工具書,不怕請教老師或朋友,是好習(xí)慣好習(xí)慣。自己有所得,隨手寫簡要的筆記是好習(xí)慣好習(xí)慣
3、。其實(shí)說不好的習(xí)慣,半途而廢,以及眼睛在書上,腦子開小差,都非常不好。 葉圣陶葉圣陶一是一是選讀法選讀法,即根據(jù)自己在課內(nèi)外學(xué),即根據(jù)自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要,有選擇的閱讀有習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要,有選擇的閱讀有關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分,以便學(xué)以關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分,以便學(xué)以致用。致用。二是二是粗讀法粗讀法,即對所讀的書報(bào),不是,即對所讀的書報(bào),不是逐字逐句地讀下去,而是快速的觀其概貌逐字逐句地讀下去,而是快速的觀其概貌。三三是是精讀法精讀法,即對書報(bào)上的某些,即對書報(bào)上的某些重點(diǎn)文章,集中精力,細(xì)細(xì)地讀。重點(diǎn)文章,集中精力,細(xì)細(xì)地讀。四是四是摘讀法摘讀法,即用抄文章有關(guān)內(nèi),即
4、用抄文章有關(guān)內(nèi)容或重要語句的方法去讀。容或重要語句的方法去讀。讀書筆記主要有:摘抄型摘抄型、感想型感想型、歸納歸納型型、想象型想象型、評價(jià)型評價(jià)型等幾種。1、摘抄型:摘抄文章中的格言警句、美詞、佳句、內(nèi)容要點(diǎn),或把文章中精彩的片段好的開頭、結(jié)尾,原文照錄。2、感想型:讀完一本書籍后,結(jié)合現(xiàn)實(shí)和個人經(jīng)歷寫出對有關(guān)問題的認(rèn)識及感想和體會,提高分析事物的能力。3、歸納型:歸納出文章的主要內(nèi)容或各段(各部分)的小標(biāo)題。4、想象型:主要是續(xù)編故事,改寫故事,發(fā)展聯(lián)想和想象能力,從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維。5、評價(jià)型:即評價(jià)書中人物,或真或偽,或善或惡,或美或丑等等。讀書寄語閱讀,終生的承諾世界上最動人的皺眉,是在讀書時那苦思的剎那;世界上最自然的一刻,是在讀書時那會心的微笑。自己再累也要讀書;工作再忙也要談書;收入再少也要買書;住處再擠也要藏書;交情再淺也
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