“啄木鳥在行動”活動方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 巧女學(xué)?！白哪绝B在行動”主題活動方案為進(jìn)一步推進(jìn)語言文字規(guī)范工作，宣傳語言文字方針政策，清除不規(guī)范用字，充分發(fā)揮學(xué)校規(guī)范用字用語的基礎(chǔ)作用和積極影響，經(jīng)學(xué)校會議研究決定，我校開展了一次以查找不規(guī)范用字為內(nèi)容的“啄木鳥糾錯別字比賽行動”，具體事宜如下：一、活動主題規(guī)范語言文字 提升古城文明環(huán)境二、組織機(jī)構(gòu)：組長：徐紀(jì)強(qiáng)副組長：張立銳成員：各班班主任三、參與對象 46年級學(xué)生 四、開展時間：2017年3月7日-3月21日五、活動過程：（一）活動目標(biāo)： 1通過活動，讓學(xué)生懂得正確書寫的重要性。 2培養(yǎng)學(xué)生主動探索、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 3在活動中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)

2、、交際等基本能力，在不斷的探索和處理信息中培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和想象能力，使學(xué)生在綜合能力得到發(fā)展的同時，養(yǎng)成積累語言的好習(xí)慣。 （二）活動要求1、全體同學(xué)要高度重視，熱情參與，認(rèn)真查找。2、各組組長要切實負(fù)起責(zé)任，組織有序，詳盡準(zhǔn)確記載。3、全體學(xué)生在校外活動時要聽從老師的安排，不能私自行動或亂跑，確保人身安全。4、在活動中對相關(guān)的人要有禮貌，不能直言批評。（三）活動準(zhǔn)備： 師生共同醞釀討論，確立活動方案，制定切實可行的活動方案。 1.設(shè)計表格。 同學(xué)們，請你走上正定的大街小巷，或仔細(xì)翻閱報刊書籍，或留心觀察電視屏幕，回憶自己的學(xué)習(xí)生活，做一只書林中的“啄木鳥”，去發(fā)現(xiàn)“害蟲”，消滅“害蟲”，完

3、成表格內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)的錯字詞街頭書籍報紙電視節(jié)目學(xué)習(xí)中 2.遵循合理搭配的原則，自主結(jié)合，成立活動小組。 3.與家長聯(lián)系，以取得他們的理解和支持。 （四）活動安排： 第一階段：展開調(diào)查，尋找錯別字 1.以“推廣普通話”為契機(jī)，在調(diào)查小組總負(fù)責(zé)人徐紀(jì)強(qiáng)的帶領(lǐng)下，成立調(diào)查小組，每組一個小組長，帶領(lǐng)組員分赴良下街頭巷尾，不同場地調(diào)查社會用字情況，找出不規(guī)范的用字?？梢砸孕〗M為單位走向社會，去飯館、商店等地調(diào)查了解；可以小組收集一些反映錯別字的故事；可以詢問家長和親朋好友；也可在電視節(jié)目中尋找錯別字。 2.組織學(xué)生記錄相關(guān)的信息。 第二階段：交流匯報尋找錯別字的情況 1.交流，返校后小組間交流調(diào)查的結(jié)果。

4、 2.匯報展示。 （1）小組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)充分交流欣賞 （2）小組間互相交流展示，評選出調(diào)查認(rèn)真、反映用字正確的表格，在全班表揚(yáng)和展示。 第三階段：總結(jié)活動成效 1.根據(jù)匯報展示情況，民主評選出“優(yōu)秀活動小組”、最佳“啄木鳥”予以獎勵。 2.談收獲，寫感受。 3.書面總結(jié)：在調(diào)查、交流、匯報、展示的各個環(huán)節(jié)中中，旨在讓學(xué)生體會語言文字是從生活中來的，應(yīng)走進(jìn)生活中，感知語言文字的魅力。，這次活動，在培養(yǎng)孩子們收集信息的能力的同時開闊視野，提高識字的能力，期盼一舉多得之效。4.收集整理資料并于3月25日上交學(xué)校。六、后勤和安全保障：王亞威 高甜和保安人員良下學(xué)校 “啄木鳥在行動”主題活動方案人員分工安排班級班主任副班主任小組名稱學(xué)生名單備注二年級王亞威王玉梅漢字神探三年級張立銳樊玲云啄木鳥糾錯隊四年級魯夢筱曹春蘭漢字醫(yī)生五年級沈麗麗楊麗火眼金睛啄木鳥六年級蘇麗亞徐潔小小“糾錯