解決留守兒童問題的對策與建議

1、解決留守兒童問題的對策與建議繼教材料如何加強(qiáng)留守兒童與家長的溝通時間：地點(diǎn)：繼教室主講：熊興農(nóng)村留守兒童問題不僅僅是一個教育的問題了，它已逐步變?yōu)橐粋€社會問題。對于如何更好地解決農(nóng)村留守兒童的問題，這將關(guān)系到我們國家未來人才的發(fā)展，關(guān)系到國家的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到國家所提出的建立和諧社會這一目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)的問題。如何解決好農(nóng)村留守兒童問題，應(yīng)該站在農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀，站在改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，站在他們的立場，實(shí)實(shí)在在為他們著想。要解決好農(nóng)村留守兒童的教育問題，需要家庭、學(xué)校、社會及政府各方面共同努力，協(xié)調(diào)合作。一、 家庭方面（一）家長要提高自身文化水平，加強(qiáng)自身教育，要認(rèn)識到家庭教育對孩子發(fā)展的重

2、要性家庭教育是啟蒙教育，也是影響人一生至關(guān)重要的教育。良好的家庭教育氛圍，有利于孩子的身心都得到健康發(fā)展。父母與子女之間的關(guān)系直接影響到孩子的行為、心理健康、人格與智力的發(fā)展。缺乏父母關(guān)愛和正常家庭氛圍的環(huán)境下成長起來的兒童，往往缺乏安全感，人際交往能力也較差。因此，作為留守兒童的父母，應(yīng)該多學(xué)習(xí)點(diǎn)家庭教育方面的相關(guān)知識，要更多關(guān)注孩子在生活和學(xué)習(xí)方面所產(chǎn)生的困惑、需要、興趣等。同時，還要注意到孩子的身心方面的變化，即使給予他們精神上的支持和知識上的解答。（二）加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童臨時監(jiān)護(hù)人的教育，提升他們的家23繼教材料監(jiān)護(hù)人的姓名、住址和聯(lián)系電話，班主任將留守兒童在校的表現(xiàn)記入檔案，如：道德

3、品質(zhì)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、心理素質(zhì)、性格愛好等。通過檔案的建立，能夠方便學(xué)校和留守兒童的監(jiān)護(hù)人及時了解學(xué)生的情況，并保持聯(lián)系溝通。 （附：留守兒童檔案卡）留守兒童檔案卡單位年月日留守兒童姓名出生年月性別就讀年級父親務(wù)工地年收入回家情況年次 聯(lián)系電話母親務(wù)工地年收入回家情況年次 聯(lián)系電話臨時監(jiān)護(hù)人 姓名年齡聯(lián)系電話監(jiān)管兒童人數(shù)與留守兒童關(guān)系臨時監(jiān)護(hù)人住址留守兒童表現(xiàn)道德品質(zhì)好中差心理素質(zhì)好中差生活習(xí)慣好中差性格愛好好中差學(xué)習(xí)成績好中差人際關(guān)系好中差監(jiān)護(hù)人評語4繼教材料班主任評語（三）學(xué)校開展豐富多采的活動，讓留守學(xué)生得到更多的溫暖父母、孩子間通信架起親情溝通的橋梁。為了讓留守兒童得到更多的溫暖，

4、減少親情缺失，可組織學(xué)生給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母寫信，通過寫信來匯報自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對父母的理解與問候。信的內(nèi)容包括：對父母的思念之情，我的一件高興的事，我的進(jìn)步等。活動前，班主任向?qū)W生講解父母在外務(wù)工的艱辛，讓他們懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，使他們從小樹立遠(yuǎn)大志向，在父母背井離鄉(xiāng)、艱辛勞動的條件下努力學(xué)習(xí)，照顧和關(guān)心好在家的爺爺奶奶，在家做些力所能及的家務(wù)和農(nóng)活，發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞的傳統(tǒng)美德。在學(xué)生中開展”手拉手、一幫一”活動，讓留守學(xué)生在享受到大家庭的親情與溫暖的同時，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同成長。還可以開設(shè)一些法律與道德知識方面的講座， 通過相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，讓孩子明白什么該做，什么不該做，提

5、高孩子的自我保護(hù)意識和道德修養(yǎng)。三 政府方面（一 ）大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)應(yīng)該是解決留守兒童問題的最好出路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就在本地，既利用了當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，又吸納了剩余勞動力。使這些勞動力既可以照顧到自己的孩子，又能夠創(chuàng)收，也能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。5繼教材料（ 二 ）加強(qiáng)社會治安管理社會上對未成年人的誘惑是很多的，一不小心，就會走上歧途。因此，加強(qiáng)社會治安管理，將有利于孩子的健康發(fā)展。嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等社會娛樂場所，對這些娛樂場所做好監(jiān)管工作。我發(fā)現(xiàn)很多孩子的父母及臨時監(jiān)護(hù)人都非常擔(dān)心孩子出入網(wǎng)吧類的娛樂場所，擔(dān)心給孩子的學(xué)習(xí)及身心健康帶來影響。（ 三）農(nóng)民工流入地的教育部門應(yīng)加快解決農(nóng)民工子女隨父母入學(xué)就讀的問題政府要制定政策，切實(shí)保障農(nóng)民工子女在父母打工的城市接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，免除一切不合理收費(fèi)，使農(nóng)民工子女在教育方面享受與城市兒童同等的待遇。（四）加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，切實(shí)有效地對留守兒童進(jìn)行教育與管理農(nóng)村中小學(xué)寄宿條件普遍差 , 甚至很多沒有寄宿條件 , 這使得留守學(xué)生在家庭教育缺失的情況下 , 學(xué)校和教師的功能不能更有效的發(fā)揮，因此，政府應(yīng)加大對農(nóng)村寄宿制