小班消防安全教案10篇

1、小班消防安全教案10篇這是小班消防安全教案10篇，是優(yōu)秀的小班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、小班消防安全我是小小消防員教案反思  活動(dòng)目標(biāo)：   1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。   2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。   3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。   4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：   1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。   2

2、、材料準(zhǔn)備： 1）消防圖片若干或幻燈； 2）消防車玩具、電話機(jī)； 3）娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）   活動(dòng)過程：   一、感知激趣：   1、出示玩具消防車   2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）   二、討論交流：   1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）   2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。   3、家中著火了怎么辦？   1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注

3、別人說了什么？學(xué)會(huì)傾聽。   2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。       4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。   三、火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場(chǎng)。    四、游戲遷移：   1、讓我們也來做小小消防員好嗎？   情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號(hào)樓504

4、）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。   2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。   3、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程；   經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。   在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。  活動(dòng)反思：    在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐

5、富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。   來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。 第2篇、小班安全活動(dòng)教案：我是小小消防員教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)：  1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。  2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。  3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。  4、

6、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。  2、材料準(zhǔn)備：1、消防圖片若干或幻燈；2、消防車玩具、電話機(jī)；3、娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）  活動(dòng)過程：  一、感知激趣：  1、出示玩具消防車  2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）  二、討論交流：  1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）  2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。  3、家中著火了怎

7、么辦？  1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會(huì)傾聽。  2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。      4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。  三、火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場(chǎng)。  四、游戲遷移：  1、讓我們也來做小小消防員好嗎？  1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號(hào)樓5

8、04）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。  2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。  3、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程；  經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。  在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。 活動(dòng)反思：  在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。  來自于生活

9、并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。 第3篇、小班安全活動(dòng)教案：消防教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。 2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。 3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)&qu

10、ot;消防"的圖片、資料。 2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。 活動(dòng)過程： 1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。 師：這是一輛什么車？它的用途是什么? 2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。 師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的？我們一起來看下 3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？ 4.小結(jié)（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。 （2）知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。 逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場(chǎng)。   第4篇、

11、小班安全消防演習(xí)教案  活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。 2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。 3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。 2、熟悉本班的逃生路線。 活動(dòng)過程： 1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。 2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。 3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受

12、災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。 消防演習(xí)反思在上消防安全演習(xí)的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻，快速撤離 。 當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。 當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。 昨日上午9：10分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我

13、班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。 在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員活動(dòng)目標(biāo)1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。 2、消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。 3、學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。 2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服

14、等。 活動(dòng)過程1、通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學(xué)說"消防隊(duì)員叔叔真勇敢"。 2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。 3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。 活動(dòng)二：聽音樂"軍隊(duì)和老百姓"活動(dòng)目標(biāo)1、看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。 2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。 3、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。 活動(dòng)準(zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。 活動(dòng)過程1、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。 2、聽音樂。 3、邊聽音樂邊

15、拍手。 4、學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。 活動(dòng)三：游戲活動(dòng)"消防隊(duì)員手偶"活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。 2、玩消防隊(duì)員手偶游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。 2、已做好托兒人手1份的小手偶。 活動(dòng)過程1、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。 2、托兒帶上手偶，玩"消防隊(duì)員真勇敢"的游戲。 活動(dòng)四：游戲活動(dòng)"消防隊(duì)員的制服"活動(dòng)目標(biāo)1、能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。 2、會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。 2、高、矮、胖、

16、瘦的制服圖片若干。 活動(dòng)過程1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。 2、請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。 3、讓托兒玩配對(duì)游戲。 活動(dòng)五：粘貼"消防車"活動(dòng)目標(biāo)1、能按消防車的形狀拼貼消防車。 2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。 2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。 活動(dòng)過程1、托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。 2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。 3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰

17、等。 第5篇、小班安全教育活動(dòng)我是小小消防員教案反思  活動(dòng)目標(biāo)： 1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。 2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí)，知道如何自救。 3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場(chǎng)景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。 2、幼兒排成四路縱隊(duì)。 3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。 4、自制玩具：紅綠燈各一盞。 活動(dòng)過程： 準(zhǔn)備活動(dòng)紅綠燈 今天天氣真好，我要成立一個(gè)小車隊(duì)，選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公

18、園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎？ （1）聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。 （2）開展游戲活動(dòng)紅綠燈，表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。 游戲活動(dòng)我是小小消防員。 玩法： 把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。 游戲規(guī)則： 1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。 2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。 延伸活動(dòng)： 可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對(duì)

19、消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。 第6篇、小班安全活動(dòng)認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員教案反思活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員 活動(dòng)目標(biāo) 1消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。 2消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。 3學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。 2消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。 活動(dòng)過程 1通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”

20、。 2展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。 3談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。 活動(dòng)二：聽音樂“軍隊(duì)和老百姓” 活動(dòng)目標(biāo) 1看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。 2能合著節(jié)拍隨音樂拍手。 3知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。 活動(dòng)準(zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。 活動(dòng)過程 1看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。 2聽音樂。 3邊聽音樂邊拍手。 4學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。 活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶” 活動(dòng)目標(biāo) 1欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。 2玩消防隊(duì)員手偶游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1教師

21、示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。 2已做好托兒人手1份的小手偶。 活動(dòng)過程 1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。 2托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。 活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服” 活動(dòng)目標(biāo) 1能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。 2會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。 2高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。 活動(dòng)過程 1教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。 2請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。 3讓托兒玩配對(duì)游戲。 活動(dòng)五：粘貼“消防車” 活動(dòng)目標(biāo) 1能按消防車

22、的形狀拼貼消防車。 2繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。 2漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。 活動(dòng)過程 1托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。 2教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。 3托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。 活動(dòng)反思 在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。 第7篇、小班

23、安全認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員教案反思寫好幼兒園托班主題教案對(duì)于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案，教學(xué)活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn)，只有抓住孩子的特點(diǎn)，我們?cè)趯懹變簣@托班主題教案時(shí)才知道寫什么樣的活動(dòng)目標(biāo)，有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次，寫幼兒園托班主題教案，活動(dòng)一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn)，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。 我們這個(gè)幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動(dòng)： 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員 活動(dòng)目標(biāo) 1消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，

24、消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。 2消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。 3學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。 2消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。 活動(dòng)過程 1通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。 2展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。 3談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。 活動(dòng)二：聽音樂“軍隊(duì)和老百姓” 活動(dòng)目標(biāo) 1看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。 2能合著節(jié)拍隨音樂拍手。 3知道消防隊(duì)員

25、叔叔很勇敢。 活動(dòng)準(zhǔn)備 消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。 活動(dòng)過程 1看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。 2聽音樂。 3邊聽音樂邊拍手。 4學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。 活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶” 活動(dòng)目標(biāo) 1欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。 2玩消防隊(duì)員手偶游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。 2已做好托兒人手1份的小手偶。 活動(dòng)過程 1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。 2托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。 活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服” 活動(dòng)目標(biāo) 1能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。 2會(huì)將高、矮、胖、瘦

26、的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。 2高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。 活動(dòng)過程 1教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。 2請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。 3讓托兒玩配對(duì)游戲。 活動(dòng)五：粘貼“消防車” 活動(dòng)目標(biāo) 1能按消防車的形狀拼貼消防車。 2繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。 2漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。 活動(dòng)過程 1托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。 2教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

27、 3托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。 活動(dòng)反思 在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。 第8篇、小班安全主題認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員教案寫好幼兒園托班主題教案對(duì)于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案，教學(xué)活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn)，只有抓住孩子的特點(diǎn)，我們?cè)趯懹變簣@托班主題教案時(shí)

28、才知道寫什么樣的活動(dòng)目標(biāo)，有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次，寫幼兒園托班主題教案，活動(dòng)一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn)，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。 我們這個(gè)幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動(dòng)： 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員 活動(dòng)目標(biāo) 1消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。 2消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。 3學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。 2消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。 活動(dòng)過程 1通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等

29、)?？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。 2展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。 3談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。 活動(dòng)二：聽音樂“軍隊(duì)和老百姓” 活動(dòng)目標(biāo) 1看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。 2能合著節(jié)拍隨音樂拍手。 3知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。 活動(dòng)準(zhǔn)備 消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。 活動(dòng)過程 1看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。 2聽音樂。 3邊聽音樂邊拍手。 4學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。 活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶” 活動(dòng)目標(biāo) 1欣賞教師做消防隊(duì)員手偶

30、。 2玩消防隊(duì)員手偶游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。 2已做好托兒人手1份的小手偶。 活動(dòng)過程 1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。 2托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。 活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服” 活動(dòng)目標(biāo) 1能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。 2會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。 2高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。 活動(dòng)過程 1教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。 2請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。 3讓托兒玩配對(duì)游戲。 活動(dòng)五：粘貼“消防車” 活動(dòng)目標(biāo) 1能按消防車的形狀拼貼消防車。 2繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。 2漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。 活動(dòng)過程 1托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。 2教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。 3托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。 第9篇、小班安全教育：我是小小消防員幼兒園小班安全教育：我是小小消防員活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。2、練習(xí)