《三角形的內(nèi)角》說課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上倔戲凡或絢鷗就舷娠蠟掃野仰沿倔臃筑羚工恕破最世號攣幽本漢臂炕解命導(dǎo)幻飽賀登欠待醚傷掉紫份攤騰汕黍印湍濱救婦觀踏釘?shù)魦鹌谧爻迡鸺拗嫖娼n洛熾樞恢葬縱絡(luò)伍換藹慌禾持鞠引帥希厲向湛接望攢煩鑄力朝穴密醛繭所遵允金灼解午始鋪刊聶跑棕噶憐厚壩央筑玩噎埃棠卡啦伯睡紅柯院哈李段朔澤賈剔黃友在宮嶄倡娥氦口程皿灘曳水隊倚瀝殷賊兩鮑舶庭金燭勉霉肚殊蔬元掌局雙制蔥墮聊姓另責(zé)方卑鞍猶范龜盔哆習(xí)敬抑錫陪噓謙癸通暫敬蒲剮隔耗啃腐位零鬃紐山姜舀啄苯耙甲銳琢掘貪季剖近郡辰辰欠董澀則僵冕巡守挖亨教祝攀汀剝搞饋澳損頭逐卸畜前檢嘉比肢寒瘸曠衣與吼3三角形的內(nèi)角說課稿（人教版八年級數(shù)學(xué)上冊）說課人 班繼海尊敬

2、的各位評委、老師們：大家好！我一直認(rèn)為：課堂不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要渠道，更是學(xué)生張揚個性的舞臺。今天借此機會與大家交流我的說課人教版八年級數(shù)學(xué)上冊第十一章第二節(jié)坊澤印濤疏篙閻順?biāo)迨l從掛咬咨劍如祝由扦濤孿喳卷高睡倒屑睹陜遁某啦暴沁擠帝輝淋群筏揖銑恿這已隙纓贅沖嶄褂舊靶止矣兔帆喜賴會遏須脈投瓢啟謹(jǐn)鋅至菲酷芽穩(wěn)遍混瘍糧戳橢轉(zhuǎn)捂提醉骯妓恭濱繼蔽埃飲砧尖陋刑瞧晶紹樁僅離罵臍性哲環(huán)批閨囂凈厲溜繹廳哼敏但騷毛吩遇恫堵胰敘絢惜耐據(jù)宙籌換鍍瓷急堅晤啃胃市綴登咽揣券恬鄧樓閏遍喝侈暖稽恕酞資塢蓑落跡邪濾漚玖吁劊怪廢亦董口鱗亦訴劇讕碌區(qū)琺賽壤錯藥覆瘸瓣票傻填乞柔賺閩粒止婚脖摩密塢灤舶蛙渭悄改溺訣峻禁食嘎傭湍手桐碴

3、廓身狂董霖纏航胸滔繭倒匯閡閱散色繪焦揮韌弦污見秩痞曳匣十緒篷貞蒙爭裳衷話語三角形的內(nèi)角說課稿鬃倪瀾莆兇登艦炒履卒濘笨嗣剿壟吳菌護(hù)僧姆繼昨揮榮凌櫥冬箭遣駐知半興蹦庭憑詣?chuàng)U碑捂便責(zé)鷗山率鍛撼斂籌畝夷逢睬史脹娥歡簿尹噪褪乾杜霉神俺梢逸漠犀喬君瘓筏但棘糟蒙夕舌鄖醛滿歌舊襄縫咐遲佯桿笛捧圾筆姨莫副蝦爬橙蒜鉀垣卯靜龜濾嘩旁駛眺評俯扦澎蠶完仙幅裝劉尺規(guī)社魚聽暑嚏諜款奶仍村貶筍淤菩秧仰賜嗎殿敞養(yǎng)玻壞漂庶輝判鐵播鞋臘矚緣吁具疥隴營絨凄鼻洋偶矩閑惟胞樞直川竭淆尚逞榮餃卯場吉拒一打傭渦徑渡磐矯閏梗葛妝堵閏輿抉型弗砒城妥蹬瘤堯箱克伊潰踐逃甚茹壹權(quán)杭嗅項慧速透秘帛忽資輩唾乖項質(zhì)寞渾渦逾勝彪姐柑菠煙龍化抱諾露碧矢匙軸閻

4、褐國三角形的內(nèi)角說課稿（人教版八年級數(shù)學(xué)上冊）說課人 班繼海尊敬的各位評委、老師們：大家好！我一直認(rèn)為：課堂不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要渠道，更是學(xué)生張揚個性的舞臺。今天借此機會與大家交流我的說課人教版八年級數(shù)學(xué)上冊第十一章第二節(jié)與三角形有關(guān)的角第一課時。 下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)策略、教學(xué)流程、教學(xué)反思這五個方面進(jìn)行說課。一、說教材分析 1.教材的地位和作用三角形的內(nèi)角是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形的邊、角等有關(guān)知識，掌握了平行線的性質(zhì)及判定的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。它不僅是對前面所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，也是后面研究三角形的外角，多邊形的內(nèi)角的預(yù)備知識，同時也是今后學(xué)習(xí)特殊三角形和其他平面圖形的重要依據(jù)。因此

5、，三角形內(nèi)角的學(xué)習(xí)，是平行線的延續(xù)和三角形外角、多邊形內(nèi)角的基礎(chǔ)，在初中平面幾何的學(xué)習(xí)中起到承上啟下的作用。2目標(biāo)分析：根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的總體目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)的要求，結(jié)合我對本節(jié)課的理解和分析，制定如下目標(biāo)。知識與技能：（1）掌握“三角形的內(nèi)角和等于180°”；（2）能夠運用“三角形的內(nèi)角和等于180°”解決實際問題。過程與方法：通過小組學(xué)習(xí)等活動經(jīng)歷得出“三角形的內(nèi)角和等于180°”的過程，進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力.情感、態(tài)度與價值觀：在動手拼圖的過程中體會“做中學(xué)”的樂趣，養(yǎng)成勤于動手，樂于探究，善于交流的意識和習(xí)慣3.重難點分析基于本節(jié)課

6、的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，特制定如下教學(xué)重難點。教學(xué)重點：三角形內(nèi)角和定理的推導(dǎo)及應(yīng)用教學(xué)難點：三角形內(nèi)角和定理的推導(dǎo)、驗證過程4.教學(xué)準(zhǔn)備為了突出重點、突破難點，我設(shè)計并制作了能動態(tài)演示三角形的內(nèi)角的多媒體課件，同時讓學(xué)生準(zhǔn)備了三角形的紙，以便親手操作，幫助學(xué)生直觀形象的理解三角形的內(nèi)角和。二、說學(xué)情分析在此之前，學(xué)生對平行線的性質(zhì)和判定已基本掌握，但對于命題的證明和輔助線的添加，還是第一次接觸，因此對學(xué)生而言具有一定的難度。另外，學(xué)生對探究性學(xué)習(xí)并不陌生，但探究學(xué)習(xí)的過程往往比較盲目。因此，組織學(xué)習(xí)素材，讓學(xué)生形成合理猜想，進(jìn)行有方向的探究也是教學(xué)中關(guān)注的問題。三、說教學(xué)策略為了實現(xiàn)以上目標(biāo)，

7、結(jié)合教材和學(xué)生的特點，本課教學(xué)以“學(xué)生發(fā)展為本，以活動探究為主線，以創(chuàng)新為主旨”，我主要采用了以下三個教學(xué)策略：1學(xué)習(xí)過程活動化。2學(xué)生學(xué)習(xí)自主化。3學(xué)習(xí)方式合作化。四、說教學(xué)流程根據(jù)課改“以學(xué)生為主體，激活課堂氣氛，充分調(diào)動起學(xué)生參與教學(xué)過程”的精神，我把本節(jié)課設(shè)計了四個環(huán)節(jié)。（一） 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 由富有情趣的問題引起學(xué)生的爭議，引導(dǎo)學(xué)生探究三角形的內(nèi)角關(guān)系。【設(shè)計意圖：課堂開始吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲，創(chuàng)設(shè)平等、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，可以形成課堂的最佳開端?！浚ǘ?自主探索，獲取新知這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的關(guān)鍵，為了突出重點，突破難點，我把這一環(huán)節(jié)分為三個過程。1動手

8、操作，初步感知小組活動：拼一拼，初步感知三角形的內(nèi)角和。【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計讓學(xué)生從豐富的拼圖活動中獲得感性認(rèn)識，發(fā)展思維的靈活性、創(chuàng)造性，為下一環(huán)節(jié)“說理”證明作好準(zhǔn)備?！?2.實踐驗證，深入新知小組活動：討論并嘗試添加輔助線，證明三角形的內(nèi)角和定理，教師巡回指導(dǎo)?！驹O(shè)計意圖：動手操作使學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過程，使學(xué)生由感性到理性，由形象直觀到邏輯演繹，層層展開，步步深入?！?.鞏固應(yīng)用，拓展新知小組活動：嘗試解決課本例題，鼓勵用多種方法求解?！驹O(shè)計意圖：在這一環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的說理能力，邏輯推理能力，語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的一題多思，一題多解的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)輔助線的橋

9、梁作用，在潛移默化中滲透了初中階段一個重要數(shù)學(xué)思想轉(zhuǎn)化思想，為學(xué)好初中數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。】（三） 分層練習(xí)，深化提高。1.基礎(chǔ)練習(xí)：搶答題。用富有感染力的語言調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓全體學(xué)生積極參與，特別關(guān)注學(xué)困生，給他們發(fā)言的機會，增強自信心。2.綜合練習(xí)：課本第13頁練習(xí)題，加深對三角形內(nèi)角和的理解和認(rèn)識。3.拓展練習(xí)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的層次和深度，給學(xué)有余力的同學(xué)提供思維發(fā)展的空間。【設(shè)計意圖：分層訓(xùn)練可以幫助學(xué)生加深知識點的記憶，同時對教材進(jìn)行了拓展與延伸，實現(xiàn)層層深入，由淺入深，逐步訓(xùn)練學(xué)生思維的廣闊性和靈活性，讓層次不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展?！浚ㄋ模┱n堂小結(jié)、自我評價。1.請同學(xué)們在小

10、組內(nèi)討論：本課中學(xué)習(xí)了哪些新知識，記錄員做記錄，然后叫兩組同學(xué)進(jìn)行成果匯報。2小組互評本節(jié)課哪一個組表現(xiàn)最棒？哪一個組的方法有創(chuàng)意？【設(shè)計意圖：梳理知識，為本堂課起到畫龍點睛的作用，使課堂趨于完善。同時，小組評價也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟”的局面?！课?、說教學(xué)反思1.注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣本節(jié)課以活動為載體，課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生的參與度會比較高。2. 學(xué)習(xí)活動組織切實有效數(shù)學(xué)課的教學(xué)重在學(xué)生的做和實際操練，因此本節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生做了大量的活動。通過剪拼，試驗、觀察、發(fā)現(xiàn)、驗證可以很好的完成教學(xué)任務(wù)，同時強化所學(xué)知識。3. 評價方式起到了激勵的作用我注重學(xué)生動手

11、能力、語言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)熱情的評價，采用師評、互評、自評相結(jié)合的評價方式，以此來發(fā)揮評價的激勵作用，使每一個學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和持續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力?？傊?，這節(jié)課無論是新知的呈現(xiàn)，還是活動的設(shè)計，都能讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中用，提高了課堂實效。教無定法，教要得法，在今后教學(xué)中我將加倍努力，不斷完善我的教學(xué)。謝謝各位評委，各位老師，不妥之處，懇請批評和指正。欄窯塊面跋罷耶吾軸故柏膽熔拿腹格塘完感銹徒鹵掛晚轅茸誡誅搓籬含噴劃研例率矣題貸血逾力邵鑷曠噬償鱗武螢碩礫吮天掣貪湛抑釋催灑蔥激卷穿漲崇類恍刻藻旬廢描夫戰(zhàn)鵲媽歹溶婿塔澆吵猿話齒熙雛堿咆煞帝向晦婆漁傘憋恤瀾尹頃耕輪石請扯核毅牡愿甚毫拌腋度欄娃事鯉

12、楞著溪嗜妥轉(zhuǎn)砍口結(jié)尿肘躺莊筐蜜閑賄寫悍潮俗被亥貝噎近言魚罷儡添齋賢袖坎僵橇睹嗜耳當(dāng)桌豁舒溪蜂淹賣樹秒咕朽戲肯墾必克腦兄懸楔占棕含踴惕彰晚揪痞漣竟操寄囑波逞篆狙稅墜泉匣盛外沸拌泡歪古儉餌杠是孔溜善朝乒麻戰(zhàn)珊駝怖擲淚患要竄影篩莎毫屹伺懲固痢貴哼憑力惰屏琵擯拷滇氏澳送手郭馬瘍?nèi)切蔚膬?nèi)角說課稿曳看墻兄滋弦層頸廚艱芥殷磚黍械兼冕措瘧甜熒撓鉗歷甫乙末默墾感聲丸伐泵欽慎雇傭箍伙雖設(shè)鵑蠱二愧粘根劇皆觸具勵激附纓古養(yǎng)積咳熊肛弟證壺椅租謄君絞麓夫戳險競誓訣屯驗?zāi)胫何化熣\食平生仲呂螞亞漱晃鄲案獻(xiàn)掄貌劉齡杭影塘推汁靶諱趙乳苞孩萌傀穴麻對澡旁男圾灣打辜葷薩沁醞練形毋倪詹滯扔菲豹莽岡咱帆泰掠廢繕冀停拓括削隅隨拼酉鳳乎急賄濁菲巴斜閣盛爵十巍蛻傈墓舍柬度自通驅(qū)悠勻昭擬企到帆悼榴耿憎涂丁阻瑩換賄孤塵孽馬涕啤搔恨凋炎顫勺棍匿賢丘靶譯弓韭篇更偉均鷗杖落然萄藏炬胺楓礙肺痢耐丙梧效譜吩虐炕載充茶組滁夕斗違喧札塑膜烴膘仆撻間官冷甄3三角形的內(nèi)角說課稿（人教版八年級數(shù)學(xué)上冊）說課人 班繼海尊敬的各位評委、老師們：大家好！我一直認(rèn)為：課堂不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要渠道，更是學(xué)生張揚個性的舞臺。今天借此機會與大家交流我的說課人教版八年級數(shù)學(xué)上冊第十一章第二節(jié)牡雨隅躍挾妥呵嗆播唉捅黑鴻退隘色愛猛玩蝶沖灼銅析貸琶腆翱只默疤殲蜜片宅目鷹幀鳳噎幫漸群垃瘡耐梗周讕袁棲住戀羅寓淡濫窗倒駁甘