復(fù)件永嘉縣巽宅鎮(zhèn)中心小學(xué)詩聯(lián)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃

1、永嘉縣巽宅鎮(zhèn)中心小學(xué)詩聯(lián)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃章 凱一、指導(dǎo)思想1.為貫徹教育部完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要和浙江省中小學(xué)（幼兒園）經(jīng)典誦讀活動指導(dǎo)綱要精神，及永教發(fā)201576號文件。2.以詩聯(lián)的深遠(yuǎn)歷史、豐富內(nèi)涵、精練語言、齊整句式、優(yōu)美韻律、易于誦記之特點(diǎn)，通過形式多樣的教育活動，拓展學(xué)生的知識面， 培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，提高人文素養(yǎng)，激發(fā)愛國主義情感，陶冶情操和審美情趣，增強(qiáng)民族自豪感和民族凝聚力，培養(yǎng) “腹有詩書氣自華”的少年君子，為農(nóng)村基礎(chǔ)素質(zhì)教育作出新的出路和方法。二、階段目標(biāo)：（一）第一階段（2015年5月至2016年7月）：組織創(chuàng)建實(shí)施組成員進(jìn)行綜合、分析、整理，并有針對性地

2、制定活動方案和實(shí)施方法。（二）第二階段：（2016年8月至2017年7月）：大量閱讀、背誦、摘抄詩聯(lián)并定期交流，要求每周背誦一詩一聯(lián)，理解和內(nèi)化詩歌語言。要求學(xué)生能將自身所見所感以詩聯(lián)形式積極進(jìn)行表述。會簡單的對對，在學(xué)生中培養(yǎng)和發(fā)展一批詩聯(lián)愛好者，發(fā)展成為各級詩聯(lián)組織會員。（三）第三階段（2017年8月至2018年7月）：通過綜合、整理，以論文、案例、影像、照片、報(bào)道、師生生作品集、專著等形式，將詩聯(lián)特色教育實(shí)施中取得的成果推進(jìn)行宣傳推廣。一方面，將成果與同類學(xué)校共享，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育創(chuàng)新提供出路和方法，將詩聯(lián)教育活動向更深層次推進(jìn)。另一方面，擴(kuò)大學(xué)校詩聯(lián)教育特色的社會影響力、關(guān)注度和美譽(yù)度，

3、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。三、隊(duì)伍建設(shè)：實(shí)施小組具體實(shí)施。實(shí)施小組成員進(jìn)行定期分工和工作方法指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核，對上級報(bào)告成果，對外宣傳報(bào)道。實(shí)施小組成員分工具體實(shí)施，收集整理實(shí)施過程資料，總結(jié)實(shí)施過程經(jīng)驗(yàn)、失誤，編寫實(shí)施校本教材和撰寫論文。四、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校制訂活動經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，將經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，使學(xué)校詩聯(lián)創(chuàng)建活動條件能滿足需要。五、宣傳方式1、 營造詩聯(lián)教育的文學(xué)氛圍。在學(xué)校教學(xué)樓的走廊墻壁和欄桿懸掛制作精美、色彩紛呈、圖文并茂的經(jīng)典詩聯(lián)宣傳牌，學(xué)校建成詩聯(lián)長廊，分版塊展示古代名家名作、精典賞析文章和刊載學(xué)生佳作。2、由學(xué)校利用校園網(wǎng)、QQ群、校訊通、校園廣播站和上級組織網(wǎng)站和報(bào)刊以及縣市電視臺、報(bào)紙

4、和縣文聯(lián)、作協(xié)、詩詞學(xué)會、楹聯(lián)學(xué)會等組織，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，提高創(chuàng)建活動知曉率和成果展示機(jī)會，形成創(chuàng)建活動的火熱氣氛。3、學(xué)校與縣詩詞、楹聯(lián)、書法組織合作，開展詩聯(lián)書法進(jìn)校園活動，聘請客座教授，每周安排1節(jié)大課開設(shè)詩聯(lián)校本課，集中講讀詩聯(lián)經(jīng)典作品，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩聯(lián)誦讀、欣賞、創(chuàng)作等活動。將師生原創(chuàng)精品提供給書協(xié)作創(chuàng)作素材。4、學(xué)校結(jié)合我國的傳統(tǒng)節(jié)日，如端午、中秋、春節(jié)等開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的特色活動，寓教于樂。5、舉辦一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，通過詩聯(lián)朗誦、歌舞再現(xiàn)詩境、相聲小品、趣說詩史等進(jìn)行詩聯(lián)特色教育活動。6、學(xué)校要求各班語文教師負(fù)責(zé)開展豐富多彩的班級詩聯(lián)興趣小組活動。每兩周一次，認(rèn)真

5、開展詩聯(lián)吟誦比賽、詩聯(lián)創(chuàng)作比賽、詩聯(lián)書法比賽、作品展示、詩配畫等活動。7、學(xué)校要求各學(xué)科課任老師在常規(guī)教學(xué)活動中結(jié)合本學(xué)科內(nèi)容靈活機(jī)動滲透詩聯(lián)教育。學(xué)校要求語文老師及其他學(xué)科老師都要圍繞詩聯(lián)特色教育積極撰寫文學(xué)作品及論文、教育案例和鑒賞評論等。8、每學(xué)期選師生佳作刊登日出詩聯(lián)。鼓勵和促進(jìn)師生詩聯(lián)原創(chuàng)發(fā)表，在師生中大力培養(yǎng)文學(xué)新星。9、將日出精心包裝，贈送全縣各校及其他聯(lián)誼學(xué)校、社會文化團(tuán)體、各級政府相關(guān)部門。通過綜合、整理論文、案例、影像、照片、報(bào)道、校報(bào)?？荣Y料，推廣學(xué)校文學(xué)特色教育成果，提升學(xué)校和師生知名度和美譽(yù)度，激勵師生進(jìn)步進(jìn)取精神，形成傳承傳播良好局面和良性循環(huán)，提升學(xué)校社會形象。

6、 六、預(yù)期成果和效果1、學(xué)生經(jīng)典詩聯(lián)誦讀、鑒賞，詩聯(lián)創(chuàng)作的過程，養(yǎng)成對古詩聯(lián)的濃厚興趣，發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力素養(yǎng)增強(qiáng)。2、教師的文學(xué)修養(yǎng)氣質(zhì)和教育教學(xué)提高。3、學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)形成。4、永嘉詩聯(lián)后繼有人，學(xué)校詩聯(lián)特色教育的影響力和示范性形成。5、詩聯(lián)教育影響力擴(kuò)大，在學(xué)校及學(xué)生家庭形成頌談詩聯(lián)的社會氛圍，其在育人和道德教化功能得以更大發(fā)揮。輻射周邊學(xué)校。七、實(shí)施階段安排（）宣傳、準(zhǔn)備階段。（2015年58月）序號時間任務(wù)內(nèi)容主持人材料整理存檔1.2015.52015.7舉行詩聯(lián)文化進(jìn)校園授牌典禮儀式。1.圖片。 2.網(wǎng)絡(luò)圖文2.赴金華浦江縣詩詞進(jìn)校

7、園考察活動1.培訓(xùn)名單2.圖片3.縣文件3.成立詩聯(lián)實(shí)施檢查小組，分工落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。1.紙質(zhì)材料4.組織教師學(xué)習(xí)縣文件永教發(fā)201576號文件及討論活動方案，1.76號文件。2.圖片5.教師培訓(xùn)中華新韻（十四韻）簡表1.圖、文6.教師培訓(xùn)平水韻、詞韻1.圖、文7.教師培訓(xùn)對聯(lián)基礎(chǔ)知識1.圖、文8.教師培訓(xùn)格律詩創(chuàng)作1.圖、文9.2015.7-2015.8詩、對聯(lián)的教材編寫章凱教材（二）正式進(jìn)入課堂教學(xué)（2015年9月開學(xué)后）1.安排課時表：每周每個班級安排1課時.2.制定出本學(xué)期吟誦詩聯(lián)計(jì)劃及詩聯(lián)教學(xué)計(jì)劃。3.以詩聯(lián)為內(nèi)容，落實(shí)每個班級班容布置。4.成立詩聯(lián)實(shí)施小組，并做好分工負(fù)責(zé)。教學(xué)內(nèi)容及

8、其要求：1.1-6年級本學(xué)期以吟誦為主，吟誦內(nèi)容以大綱標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，可適時增加。2.4-6年級輔以詩聯(lián)基本知識，會簡單的對對子。組織形式：課前3分鐘、課間廣播、班會課、節(jié)日、吟詩會、畫詩會、賞詩會、書詩會、唱詩會、默詩會等檢查要求：緊抓晉升卡，每周班級自查；每月小組查；期末學(xué)校組織大檢查； 八、評價(jià)方案 每個班級設(shè)立考級制度，每人一張晉升卡。等級為：上將、中將、少將，大校、上校、中校、少校，上尉、中尉、少尉、士官、士兵12個等級。具體操作如下：全體學(xué)生起始階段皆為士兵，如果在班級或?qū)W校組織的吟詩會、畫詩會、賞詩會、書詩會、唱詩會、默詩會等獲獎，就可晉一級；如果楹聯(lián)征對作品或詩歌被刊登在?？粘錾?，

9、就可以晉二級；作品被刊登在縣級刊物上，則可晉級為三級；作品被刊登在市級以上刊物上，則可晉四級。如果發(fā)表的作品為自撰聯(lián)或格律詩，則可晉升五級。學(xué)生一經(jīng)獲得“上將、中將、少將”稱號，學(xué)校即授予其等級證書。（吟誦記分看記分卡使用說明）附永教發(fā)201576號文件： 永嘉縣教育局詩聯(lián)文化進(jìn)校園活動方案 一、指導(dǎo)思想 為貫徹教育部完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要和浙江省中小學(xué)（幼兒園）經(jīng)典誦讀活動指導(dǎo)綱要精神，通過開展詩聯(lián)文化進(jìn)校園活動，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造學(xué)詩聯(lián)、用詩聯(lián)、賞詩聯(lián)的良好氛圍，形成詩聯(lián)育德、詩聯(lián)啟智、詩聯(lián)塑美的良好局面，提升學(xué)校文化品位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為我縣中華詩詞之縣、中國楹聯(lián)

10、文化之縣創(chuàng)建工作和“美麗校園”建設(shè)打下基礎(chǔ)。 二、工作任務(wù) （一）建設(shè)詩聯(lián)標(biāo)志工程。全縣各級各類學(xué)校要在辦公室、會議室、教室、教學(xué)樓和住宿樓走廊、食堂及其他公共性場地的醒目位置懸掛詩詞楹聯(lián)作品，有條件的學(xué)校要建設(shè)詩詞楹聯(lián)文化長廊或詩詞楹聯(lián)文化墻。各學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)要求做好標(biāo)志性工程，要有永久性木刻對聯(lián)和詩詞條屏。積極開展“詩教先進(jìn)單位”、“聯(lián)教先進(jìn)單位”創(chuàng)建工作。 （二）開展詩詞楹聯(lián)教育。全縣各級各類學(xué)校（含幼兒園，下同）要開設(shè)詩詞楹聯(lián)選修課，把詩詞楹聯(lián)教學(xué)納入課堂教學(xué)，納入學(xué)校課題研究，積極開發(fā)具有地方特色的課程資源和校本教材，創(chuàng)造性地開展各類詩聯(lián)教學(xué)活動，做到詩聯(lián)教學(xué)有計(jì)劃、有教師、有課表、有教

11、案、有成果。 （三）舉辦詩聯(lián)文化活動。全縣各級各類學(xué)校要創(chuàng)造性地開展詩聯(lián)經(jīng)典誦讀、詩聯(lián)培訓(xùn)講座、對聯(lián)故事大賽、詩聯(lián)書寫比賽、詩聯(lián)專欄（板報(bào)）等活動。各級各類學(xué)校要組織創(chuàng)作、搜集整理一定數(shù)量的民間詩詞楹聯(lián)，編印成冊，營造健康向上的學(xué)校文化氛圍，提升學(xué)校文化品位?？h教育局將在永嘉教育網(wǎng)上開辦詩詞楹聯(lián)專欄，刊登全縣各級各類學(xué)校詩聯(lián)文化動態(tài)、師生詩聯(lián)作品以及名家經(jīng)典詩聯(lián)。在全縣師生中開展詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作暨書寫大賽（活動方案另行通知），并集結(jié)出版優(yōu)秀作品。 （四）加強(qiáng)詩聯(lián)隊(duì)伍建設(shè)。各級各類學(xué)校要成立校級文學(xué)社團(tuán)，組織有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對詩聯(lián)文化的興趣和愛好；要安排活動經(jīng)費(fèi)，加大對骨干教師

12、的培養(yǎng)，對優(yōu)秀詩聯(lián)教師予以表彰和獎勵，壯大詩詞楹聯(lián)隊(duì)伍，營造良好的詩聯(lián)文化氛圍。 三、工作要求 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立詩聯(lián)文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室（辦公室設(shè)在教師發(fā)展中心），切實(shí)加強(qiáng)詩聯(lián)文化進(jìn)校園活動的領(lǐng)導(dǎo)。各級各類學(xué)校要成立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，要安排專人，抓好隊(duì)伍建設(shè)；要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，提供經(jīng)費(fèi)保證；要完善制度，建立長效機(jī)制；要完善詩聯(lián)陣地建設(shè)，扎實(shí)有效地開展詩聯(lián)活動；要制定詩聯(lián)文化進(jìn)校園活動方案，并報(bào)送縣教育局詩聯(lián)進(jìn)校園活動辦公室（時間另定）。 （二）營造活動氛圍。各級各類學(xué)校要大力宣傳詩聯(lián)文化進(jìn)校園工作的重要性、必要性，運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、廣播、黑板報(bào)等多種媒體宣傳詩詞

13、楹聯(lián)知識，使詩詞楹聯(lián)文化滲透到校園文化之中，最大限度、最廣范圍地調(diào)動全校師生參與詩聯(lián)文化進(jìn)校園活動的積極性，形成良好的創(chuàng)建輿論氛圍，促進(jìn)詩聯(lián)文化進(jìn)校園工作順利開展。 （三）創(chuàng)新活動載體。全縣各級各類學(xué)校要高度重視詩聯(lián)文化進(jìn)校園工作，要創(chuàng)新活動載體，做好活動記載，力爭出成果、出典型、出經(jīng)驗(yàn)。要統(tǒng)籌兼顧，注重實(shí)效，將詩聯(lián)工作與學(xué)校建設(shè)、德育工作、學(xué)科教學(xué)、新課程改革、校園文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來，讓詩聯(lián)文化進(jìn)校園活動取得實(shí)效，全面提升學(xué)校文化品位，全面提升學(xué)生素質(zhì)。 四、工作步驟 （一）第一階段（2015年5月至2016年7月）： 1.成立詩聯(lián)文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案。 縣詩聯(lián)文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：周丐亮 副組長：余承寬 李河海 柯曉云 成 員：戴建新 陳志文 季匆聰 鄒俊杰 下設(shè)辦公室： 主任：李河海 副主任：鄒俊杰 成員：陳麗 王 春 厲雄燕 謝建豐 徐賢烤 王建群 2.確定上塘中學(xué)、甌北第四中學(xué)、巽宅鎮(zhèn)中心小學(xué)為