六年第二單元導學案

1、貼春聯(lián)一課時一、引入：同學們，每當春節(jié)到來的時候，家家戶戶都貼上了喜慶的春聯(lián)，可是你們聽說過在牢房貼春聯(lián)嗎？今天我們就一起去看一看。板書課題。二、出示學習目標：1、認識8個字，會寫6個字2、正確流利地朗讀課文，注意對聯(lián)的讀法3、理解文中不理解的詞語4、了解文章的主要內(nèi)容三、自學指導：1、認識8個字，會寫6個字（會認的認讀并組詞，會寫的書寫、組詞、并理解在文中的意思）2、正確流利的讀文，注意對聯(lián)的讀法3、理解文中不理解的詞語（查字典、聯(lián)系上下文、借助工具書等）4、用自己的話說說文章的主要內(nèi)容四、先學五、后教1、指生讀文，注意知道對聯(lián)的讀法2、出示會認的字，指生認讀并組詞3、以詞語形式聽寫會寫的字

2、4、說說不理解詞語的意思5、說文章的主要內(nèi)容六、當堂訓練 完成語文練習冊基礎知識部分二課時一、 引入：這節(jié)課我們繼續(xù)學習貼春聯(lián)，看一看渣滓洞集中營的革命先烈們是怎樣利用春聯(lián)巧妙的同敵人作斗爭的?二、學習目標： 1、有感情讀文 2、仔細體會文中對聯(lián)的深刻含義，理解革命前輩崇高的精神境界和對敵斗爭中表現(xiàn)的巧妙的斗爭藝術(shù)三、自學指導 1、聯(lián)系上下文思考：對聯(lián)體現(xiàn)了革命者怎樣的精神情感 2、讀幾副對聯(lián)，想：橫額和上下聯(lián)的聯(lián)系，你有什么發(fā)現(xiàn)？三、先學四、后教 1、指生說：對聯(lián)體現(xiàn)了革命者怎樣的精神情感 2、橫額和上下聯(lián)的聯(lián)系，你有什么發(fā)現(xiàn)？五、當堂訓練 語文書拓展與運用 積累對子歌二首一課時同學們還記得

3、上學期我們學過的對子歌嗎？你能背給大家聽嗎？今天，我們再來學習一組新的對子歌板書課題一、 學習目標1、認識3個字，會寫2個字2、朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓，讀出對子的韻味3、理解課文內(nèi)容，感受中華民族文化的博大精深，豐富多彩，吐回祖國語言文字的雋永 二、自學指導1、朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓，讀出對子的韻味2、認識3個字，會寫2個字3、借助書下注釋，理解課文內(nèi)容，感受中華民族文化的博大精深，豐富多彩，體會祖國語言文字的雋永4、畫出對子歌中相對的字詞三、先學四、檢查匯報1、指名讀課文2、出示會認的字認讀并組詞3、聽寫詞語4、說對聯(lián)的大意5、找出對聯(lián)中相對的詞句五、當堂訓練 背誦課文對子歌二首二課時上

4、節(jié)課我們學習了對子歌（一），這節(jié)課我們繼續(xù)走進對子歌（二），去體會祖國語言的博大精深。一、學習目標： 1、認識3個字，會寫2個字2、朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓，讀出對子的韻味3、理解課文內(nèi)容，感受中華民族文化的博大精深，豐富多彩，吐回祖國語言文字的雋永 二、自學指導1、朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓，讀出對子的韻味2、認識3個字，會寫2個字3、借助書下注釋，理解課文內(nèi)容，感受中華民族文化的博大精深，豐富多彩，體會祖國語言文字的雋永4、通過學習課文，關(guān)于對對子，你有什么發(fā)現(xiàn)？三、先學四、檢查匯報1、指名讀課文，要讀出對子的節(jié)奏2、出示會認的字認讀并組詞3、聽寫詞語4、說對聯(lián)的大意5、說說你有什么發(fā)現(xiàn)五、當堂訓練完成課后思考與交流1語文練習冊表達（詢問與解答）一、 學習目標：1、 詢問時要能抓住要點，語言盡可能簡潔。2、 能文明禮貌的詢問。3、 解答時要有耐心，針對問題的要點給予回答。4、 解答時注意語言和動作相結(jié)合二、方法提示 1、首先要分清詢問的對象，學會對不同年齡和不同身份、職業(yè)的人有不同的詢問方法，注意講究文明禮貌，以獲得被詢問人的理解和支持，使其樂于解答你的詢問。 2、注意語言的簡潔，抓住要點，盡量避免浪費別人的時間，過于羅嗦