八年級(jí)物理教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

1、8年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告年級(jí)班級(jí)八（3、4）學(xué)科物理試卷特點(diǎn)分析（結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分布、難度和區(qū)分度）總體來(lái)看，試題內(nèi)容較好地體現(xiàn)了新課程改革的基本精神，凸顯了新課程倡導(dǎo)的“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)，所考知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，涵蓋了八年級(jí)物理第二學(xué)期的全部?jī)?nèi)容，并能結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)以及生活實(shí)際組織命題。本試卷共五個(gè)大題，分別為選擇、填空、作圖、計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題，題型全面，試題結(jié)構(gòu)合理；試題難度不高，梯度不明顯，無(wú)較高的區(qū)分度，較好地實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的全面檢測(cè)，充分體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新課程理念。檢測(cè)結(jié)果分析（學(xué)生、教師發(fā)展?fàn)顩r）

2、教師發(fā)展?fàn)顩r：熱愛教育事業(yè)。A、 教書育人，德育意識(shí)強(qiáng)，隨時(shí)隨地指導(dǎo)學(xué)生的言行；教師自己要做真人。B、 教師必須有高度的責(zé)任心，為人師表；要有美好的心靈、端莊的儀表、高雅的風(fēng)度。熱愛學(xué)生。A、 關(guān)心熱愛學(xué)生，有良好的師生關(guān)系。B、 了解學(xué)生，尊重學(xué)生。能全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生，進(jìn)行積極的師生互動(dòng)，贏得學(xué)生得尊敬。C、 熱情對(duì)待家長(zhǎng)，不體罰學(xué)生，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)。 D、 為學(xué)生得終身發(fā)展負(fù)責(zé)。取得的成效（有效的經(jīng)驗(yàn)和做法）1、對(duì)學(xué)生實(shí)施了賞識(shí)教育，對(duì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生從不吝惜表?yè)P(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 2、融洽的師生關(guān)系，開展了師傅帶徒弟的方法，教師的適時(shí)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也促進(jìn)了師傅徒

3、弟的共同進(jìn)步，學(xué)生們學(xué)得快樂(lè)，效果也好。3、重視基礎(chǔ)的落實(shí)，注重知識(shí)的形成過(guò)程，關(guān)注物理理解，注重物理思想方法的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的物理素養(yǎng)，只有讓學(xué)生真正搞清楚物理的概念和方法，學(xué)會(huì)了分析，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。存在的不足之處（反思）1、學(xué)生對(duì)一些基本概念和原理，不能在理解的基礎(chǔ)上加以掌握和應(yīng)用，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。2、學(xué)生對(duì)一些基本的物理實(shí)驗(yàn)操作原理和技能掌握不牢，實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、遷移、設(shè)計(jì)等能力較差，導(dǎo)致不能正確完整解答實(shí)驗(yàn)題。多數(shù)學(xué)生在分析得出物理結(jié)論時(shí)，不能準(zhǔn)確描述物理現(xiàn)象和原理。3、學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力普遍較差，物理用語(yǔ)和語(yǔ)言表達(dá)能力較差，用語(yǔ)不夠?qū)I(yè)，導(dǎo)致在答題中失分較多。比如第十四題

4、就是因?yàn)闆]有仔細(xì)讀題而導(dǎo)致部分學(xué)生失分嚴(yán)重。4、學(xué)生缺乏必要的探索精神，知識(shí)學(xué)的較“死”，沒有真正理解物理概念的實(shí)質(zhì)，不能靈活運(yùn)用，易犯形而上學(xué)的錯(cuò)誤。5、估測(cè)估算能力較差，第二題轎車的寬度有許多學(xué)生認(rèn)為是2.7米。努力方向（改進(jìn)措施）1、狠抓雙基，注意教學(xué)后的情況反饋，并針對(duì)反饋的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。2、重抓落實(shí)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師要做到心中有數(shù)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，不能流于形式。3、在教學(xué)時(shí)，要切實(shí)注重“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的達(dá)成，要認(rèn)真把握好物理知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo)。物理概念的教學(xué)不過(guò)分強(qiáng)調(diào)定義的嚴(yán)密性，要注重概念形成的階段性、發(fā)展性和學(xué)生的

5、可接受性，如何構(gòu)建概念更為重要。要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握、應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)，要加強(qiáng)物理與科技、社會(huì)生產(chǎn)和生活的聯(lián)系。4、要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐探究中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)探究方法，形成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＲ寣W(xué)生真正動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，參與實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理、儀器選擇使用、測(cè)量方法、觀察對(duì)象、目標(biāo)、數(shù)據(jù)處理、結(jié)論描敘等方面得到鍛煉。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)的設(shè)計(jì)思想、方法，以提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和科學(xué)探究能力。5、要努力提高學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力。從近幾年的試題變化趨勢(shì)看，對(duì)學(xué)生的閱讀能力、收集和處理信息的能力、以及語(yǔ)言文字的表達(dá)能力要求是越來(lái)越高，因此，我們?cè)诮虒W(xué)中一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)。另外，還要加強(qiáng)物理用語(yǔ)的教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理用語(yǔ)的能力。6、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不能只“受之與魚”，而應(yīng)“授之與漁”；學(xué)生的過(guò)失性失分、計(jì)算欠準(zhǔn)確、格式書寫不規(guī)范等，導(dǎo)致一些學(xué)生非知識(shí)性失分。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，一定要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少考試中的無(wú)謂失分。意見或建議1、希望領(lǐng)導(dǎo)重視物理這門學(xué)科。因?yàn)樵S多物理基礎(chǔ)知識(shí)在科學(xué)課里沒有掌握，所以初二3節(jié)課時(shí)太少，望領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)增加課時(shí)