甜甜的泥土公開課

1、甜甜的泥土黃黃 飛飛 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、反復(fù)朗讀課文，感受母親對兒、反復(fù)朗讀課文，感受母親對兒子的至愛之情。子的至愛之情。 2 2、領(lǐng)會文章結(jié)尾的驚奇、立意的、領(lǐng)會文章結(jié)尾的驚奇、立意的新奇。新奇。 3 3、學(xué)習(xí)文中妙用對比手法。、學(xué)習(xí)文中妙用對比手法。一、初讀感知初讀感知 請選取你最喜愛的方式請選取你最喜愛的方式快速閱讀全文，找出你不會快速閱讀全文，找出你不會讀和不理解的字、詞，借助讀和不理解的字、詞，借助工具書或與同學(xué)合作解決疑工具書或與同學(xué)合作解決疑難。難。字字 詞詞 檢檢 測測1、讀、讀準(zhǔn)下列詞語準(zhǔn)下列詞語n n zhzhm d dlng zhenglng zhengshushun

2、nyn xuyn xun n黯淡黯淡呆滯呆滯蹭蹭驀驀 地地愣愣 怔怔吮吮涮凈涮凈暈暈 眩眩cngcngshnshn2、詞義檢查、詞義檢查二、再再 讀讀 理理 解解 請同學(xué)們分組朗誦課文，比比哪組請同學(xué)們分組朗誦課文，比比哪組讀得好！讀得好！送奶糖分奶糖埋奶糖奶糖化線索奶糖整體感知整體感知請用一句話概括故事內(nèi)容請用一句話概括故事內(nèi)容 1、 課文以優(yōu)美的文字、細(xì)膩的筆法課文以優(yōu)美的文字、細(xì)膩的筆法表達(dá)了一個離異母親對孩子的愛。你表達(dá)了一個離異母親對孩子的愛。你能從哪些語句中感受到這種愛？把這能從哪些語句中感受到這種愛？把這些語句找出來，并進(jìn)行品味。些語句找出來，并進(jìn)行品味。 三、三、品讀探究品讀探

3、究2 2、品讀第、品讀第9-109-10段，體會文中故意省段，體會文中故意省略的內(nèi)容并說一說略的內(nèi)容并說一說“她她”知道些什么知道些什么呢？呢？3 3、當(dāng)王小亮拿到糖時，他知道那包、當(dāng)王小亮拿到糖時，他知道那包糖是誰送給他吃的嗎？說一說你的理由。糖是誰送給他吃的嗎？說一說你的理由。4 4、老師為什么要、老師為什么要“悄悄背過了身悄悄背過了身”？ 欣賞表演，回味文本欣賞表演，回味文本四、回味感悟四、回味感悟 母親的愛就像遮雨的傘，母親的愛就像清母親的愛就像遮雨的傘，母親的愛就像清涼的風(fēng)，母親的愛就像夜中的燈。我們無時不涼的風(fēng)，母親的愛就像夜中的燈。我們無時不在享受母親的愛在享受母親的愛 請同學(xué)們回憶生活中母愛請同學(xué)們回憶生活中母愛 “動人的動人的一瞬一瞬”，表達(dá)你的感恩，傳遞你的深情。，表達(dá)你的感恩，傳遞你的深情。四、探究寫作特點1 1、本文成功運用了對比手法，表、本文成功運用了對比手法，表現(xiàn)在哪些地方？現(xiàn)在哪些地方？2 2、領(lǐng)會文章立意的新奇、結(jié)尾的、領(lǐng)會文章立意的新奇、結(jié)尾的驚奇。驚奇。填空填空 現(xiàn)在媽媽：現(xiàn)在媽媽： 傳達(dá)室老頭：傳達(dá)室老頭： 王小亮：王小亮： 過去媽媽：過去媽媽： 作業(yè)：1、為父母做一件事，增進(jìn)親情。、為父母做一件事，增進(jìn)親情。2、請你以小亮的口吻寫一封信給他