2019年上海初三二模語文匯編(課外古文)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年上海初三二模語文匯編課外古文【浦東新區(qū)】（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）方山子傳（節(jié)選）蘇軾方山子，光、黃間隱人也，晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方聳而高，曰:“此豈古方山冠之遺象乎？”因謂之方山子。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰；“鳴呼！此吾故人陳慥季常也。何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之?！咀ⅰ抗?、黃:光州、黃州，兩州連界。遁:遁世隱居。方山冠:唐宋時隱士戴的帽子。遺象:猶遺制

2、?！碍h(huán)堵”一句:謂室內(nèi)空無所有。11.解釋文中加點詞。（4分）（1）謫居于黃 居: （2）余告之故 故: 12.文中“余既聳然異之”的原因是（1） （2） （用自己的話表述）（4分）13.下列表述錯誤的一項是（ ）。（4分）A.方山子，本名陳慥，因佩戴古代的方山冠，人們則叫他方山子。B.“方山子亦矍然”寫出了方山子遇到作者時驚的樣子。C.“俯而不答，仰而笑”，含蓄地表現(xiàn)了他對作者境遇的理解。D.選文中的方山子，一身俠氣，威武豪放，隱居山中，淡泊名利。（四）閱讀下文，完成1113題（12分）11.（1）居：居住，安居 （2分） （2）故：原因，緣故 （2分）12.（1）我被貶黃州時，竟然碰見了老

3、朋友陳季常也在此地。（2分）；（2）陳季常家里四壁蕭條，然而家人都顯出怡然自得的樣子。（2分）13. D（4分）【寶山】（四）閱讀下文，完成11-14題（12分）張丞相“草”書張丞相好草書而不工，當(dāng)時流輩皆譏笑之，丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使其侄錄之。當(dāng)波險處，侄惘然而止。執(zhí)所書問曰:“此何字?”丞相熟視久之，亦自不識。詬其曰:“胡不早來問?致余忘之。”【注釋】流輩:同一類的人或同一輩的人。錄:轉(zhuǎn)抄。當(dāng)波險處:在筆畫波折險僻的地方。詬:責(zé)罵11.解釋文中的加點詞（3分）（1）張丞相好草書而不工（ ） （2）使侄錄之（ ） （3）侄罔然而止（ ）12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句

4、，下列正確的一項是 （3分）A.（你）為什么早上不來問？以致我忘記了這些字。B.（你）為什么早上不來問？以致余下的都忘記了。C.（你）為什么不早點來問？以致我忘記了這些字。D.（你）為什么不早點來問？以致余下的都忘記了。13.張丞相“草”書，“草”的具體表現(xiàn)是“_”，其結(jié)果是“_”且“_”（3分）14.作者通過這個故事諷刺了_那類人。（用自己的語言回答）（3分）11.（3分）（1）喜愛 （2）讓 （3）停止12.（3分）C13.（3分）滿紙龍蛇飛動 侄惘然 不自識14.（3分）自己有錯還責(zé)怪他人（自始至終認識不到自己錯誤的人）【崇明】（四）閱讀下文,完成第11-13題（12分）王著教帝學(xué)書王著

5、學(xué)右軍書,深得其法,侍書翰林,帝聽政之余,留心筆札,數(shù)遣內(nèi)侍持書示著, 著每以為未善,太宗益刻意臨學(xué)。又以問著,對如初?；蛟兤湟?著曰:“書固佳矣,若遽稱善,恐帝不復(fù)用意。”其后,帝筆法精絕,超越前古,世以為由著之規(guī)益也?！咀⑨尅坑臆?指晉代著名書法家王羲之。侍書翰林:這里指在翰林院侍奉皇帝學(xué)習(xí)書法。 帝:皇帝,即下文的“太宗”,指宋大宗趙光義。 筆札:書法11.解釋文中加點的詞（4分） （1）深得其法（ ） （2）遽稱善（ ）12.對畫線句意思的理解,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。（4分）A.太宗逐漸開始潛心致志地臨摹學(xué)習(xí)。 C.太宗更加潛心致志地臨摹學(xué)習(xí)。B.太宗更加誠心地當(dāng)面向王著求學(xué)。 D.太

6、宗從學(xué)習(xí)書法中得到了好處。13.這則故事能帶給學(xué)習(xí)者至少兩點啟示（1） ；（2） 。（4分）11、（4分）（1）領(lǐng)會 （2）立即 12、（4分）C13、（4分）答案舉例：學(xué)而不厭才能不斷進步 想要學(xué)有所獲就得潛心刻苦 為學(xué)需要有不恥下問的精神 精益求精者越學(xué)越精 做學(xué)問也需要有越挫越勇的精神 能遇到較好老師是學(xué)習(xí)者的幸運?！痉钯t】（四）閱讀下文，完成第10-13題（12分）濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳嘗在秦王幕府。上憐之，欲聽還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使為善者懼?！鄙闲廊患{之。謂相壽曰:“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得獨私故人。大臣所執(zhí)如是

7、，朕何敢違！”賜帛遣之，相壽流涕而去?！咀⑨尅筷?陳述。秦王:唐太宗李世民。他在稱帝前被封為秦王。中外:宮內(nèi)、宮外的故人。四海:整個國家。10.解釋文中加點的詞。（4分）（1）濮州刺史龐相壽坐貪污解任（）（2）足使為善者懼（）11.下列對畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。?分）A.大臣堅持像這樣秉公執(zhí)法，我怎么敢違背他呢?B.大臣都堅持這個觀點，我怎么敢違反原則呢?C.大臣堅持像這樣秉公執(zhí)法，我怎么敢違反原則呢?D.大臣都堅持這個觀點，我怎么敢違背他呢?12.從文中看，唐太宗“憐之”的原因是“ ”，“納之”的表現(xiàn)是 。（3分）13.為本文擬一個題目：口口口口口口口口（8個字以內(nèi)）（2分）10

8、. 犯罪 讓 11. C12. 嘗在秦王募府（1分） 告訴虎相壽不能徇私的原因并打發(fā)他離開。（2分）13. 如“治國不私故人” “唐太宗不徇私”“唐太宗不私故人”等（2分）【黃浦】（4） 閱讀下文，完成第11-13題（12分）范文正在睢陽掌學(xué)，有孫秀才上謁，文正贈錢十千。明年孫生復(fù)道睢陽謁文正,又贈十千,因問：“何故汲汲于道路?”孫秀才戚然卻色曰：“老母無以養(yǎng),若日得百錢，則甘旨足矣?！蔽恼唬骸拔嵊^子辭氣,非乞客也,二年仆仆,所得幾何？吾今補子為學(xué)職,月可得三千以供養(yǎng),子能安于為學(xué)乎?”孫生再拜大喜，于是授春秋,而孫生篤學(xué)，不舍晝夜,行復(fù)修謹，文正甚愛之。明年文正去睢陽,孫亦辭歸。后十年,聞

9、泰山下有孫明復(fù)先生以春秋教授學(xué)者,朝廷召至太學(xué),乃昔日索游孫秀才也?！咀⑨尅考臣常盒稳菪那槠惹小８手迹好牢兜氖澄铩?1、解釋加點的詞語（4分）（1）何故汲汲于道路（ ） （2）吾觀子辭氣（ ）12、下列對加點句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（4分）A.孫明復(fù)專注于學(xué)習(xí)，晝夜不回家。B.孫明復(fù)放棄了學(xué)習(xí)，晝夜不回家。C.孫明復(fù)專注于學(xué)習(xí)，晝夜不放棄。D.孫明復(fù)專注于聽課，晝夜不放棄。13、本文最后一句的作用是：（4分）（1）_（2）_11、(4分)(1)原因 (2)看，察看 12、C.（4分） A.（2分） D.（1分）13、(4分) (1)點明孫明復(fù)勤奮好學(xué)終有所成 (2)點明范文正識人助人之舉

10、終有成效 【虹口】（四）閱讀下文，完成第11一13題（12分）候蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進士及第，調(diào)寶雞尉，柏鄉(xiāng)知縣。民訟皆決于庭，受罰者不怨。轉(zhuǎn)運使黃湜聞其名，將推轂之，召詣行臺白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行柏鄉(xiāng)，閱理文書，欲翻致其罪；既而無一疵可指，始以賓禮見，曰：“君真能吏也。”率諸使者合薦之?！咀⑨尅浚和戚?g)：舉薦。 疵：缺點或過失。11.解釋下列句中加點詞。（4分）（1）進士及第 （ ） （2）召詣行臺白事 （ ）12.下列對畫線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） （4分）A黃湜整理文書案卷，想要通過翻閱文書尋找侯蒙獲罪。B黃湜審閱文書案卷，想要

11、翻開文書案卷導(dǎo)致侯蒙獲罪。C黃湜審閱文書案卷，想要推翻已定的案子使侯蒙獲罪。D黃湜整理文書案卷，想要推翻已定的案子到達侯蒙獲罪。13.侯蒙及第后的故事表現(xiàn)出他是個 、 的人。（4分）11.（1）及，達到（2分） （2）詣，到（2分）12.C（4分）13.公正嚴明 正直無私（4分） 【嘉定】（四）閱讀下文，完成11-13題。（12分）元和中，子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪？“因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。 （節(jié)選自韓愈柳子厚墓

12、志銘）【注釋】得柳州：指被派為柳州刺史。柳州：今廣西柳州市，當(dāng)時極荒涼。設(shè)教禁：制定了教化措施并制定禁令。子本相侔xingmu：利息與本金相等。觀察使：中央派往地方掌管監(jiān)察的官。11.解釋文中加點詞。（4分）（1）是豈不足為政邪（ ） （2）比一歲（ ）12.對畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A子厚和借錢的人設(shè)計方案，全部命令他們贖回子女。B子厚為借錢的人想方設(shè)法，全部命令他們贖回子女。C子厚為借錢的人想方設(shè)法，讓他們?nèi)及炎优H回去。D子厚和借錢的人設(shè)計方案，讓他們?nèi)及炎优H回去。13選段中的“子厚”即 代（朝代）文學(xué)家 （姓名），我們初中階段學(xué)過他的文章 。本文表現(xiàn)了他為官 的

13、品質(zhì)。（5分）11. （4分）值得 及，等到 （各2分）12.（3 分）C13. （5分）唐柳宗元 小石潭記（黔之驢（捕蛇者說三選一 親政為民 親政奉公、（為官）清正、（正直善良）愛民如子（關(guān)注民生、以民為本）（前3空各1分,第4空2分）【金山】（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）副使失物李士衡為館職，使高麗。一武人為副。高麗禮畢贈遺之物，士衡皆不關(guān)意，一切委于副使。時船底疏漏，副使以士衡所得縑帛藉船底，然后實己物以避漏濕。至海中，遇大風(fēng)，船欲傾覆，舟人大恐，請盡棄所載，不爾，船覆必難免。副使倉惶，悉取船中之物投之海中，更不暇揀擇，約投及半，風(fēng)息船定，既而點檢所投，皆副使之物，士衡所得

14、一無所失?！咀⑨尅筐^職，唐宋時一種官職。疏漏，有縫隙漏水。縑帛，絲綢。實，填放。11.解釋文中加點的詞語。（4分）（1）李士衡為館職（ ） （2）高麗禮畢贈遺之物（ ）12.下列對文中畫線句翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A.船頃刻要翻，船工非常恐懼，請求盡快丟棄船上所裝載的東西。B.船頃刻要翻，船工非常擔(dān)心，請求盡快丟棄船上所裝載的東西。C.船將要傾翻，船工非?？謶?，請求把裝載的東西全部丟棄（到海里去）。D.船將要傾翻，船工非常擔(dān)心，請求把裝載的東西全部丟棄（到海里去）。13.文中的士衡和副使分別是_、_的人；從中你得到的啟示是_。（6分）11.（1）擔(dān)任（2分）（2）贈送（2分）12.B（

15、2分）13.淡薄錢財（2分） 自私自利（2分）（貪圖錢財1分）自私的人是沒有好下場的。（損人利已的思想是要不得的）。（2分）（大度之人最終也會受益。）【靜安】（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）李泰伯改字 范文正公守桐廬，始于釣臺建嚴先生祠堂，自為記，其歌詞曰：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之德，山高水長?！奔瘸?，以示李泰伯。泰伯讀之三，嘆味不已，起而言曰:“公之文一出，必將名世。某妄意易一字，以成盛美?！惫娜唬帐挚壑?。答曰：“云山江水之語，于義甚大，于詞甚溥，而德字承之，似局促，擬換作“風(fēng)字如何?”公凝坐頷首，殆欲下拜?！咀⑨尅扛柙~：指記文后的贊詞。瞿然：驚訝的樣子。握手，拱手?？郏?/p>

16、詢問。溥大。凝：注意力集中。11.解釋文中的加點詞（4分）（1）必將名世（ ） 2）某妄意易一字（ ）12.下列對文中畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（3分）A.李泰伯把記和贊詞讀了三遍，不停地感嘆其韻味。B.李泰伯讀了多遍記和贊詞，贊嘆回味不止。C.李泰伯把記和贊詞讀了三遍，贊嘆回味不止。D.李泰伯讀了多遍記和贊詞，不停地感嘆其韻味13.從范文正公“ ”的表現(xiàn)可以看出，他非常贊同李泰伯的觀點。而從李泰伯改字這件事，你得到的啟示是 （5分）11.（1）聞名/出名有名 （2）更改更換修改改換（4分）12.B（3分）13.凝坐額首，殆欲下拜（多寫了“公”字，不扣分）（只寫了其中一個分句，得1分）

17、（共2分）（1）評價他人作品要實事求是，既充分肯定其優(yōu)點，又能委婉誠懇地指出其不（2）不迷信權(quán)威，敢于提出自三的意見或建議 （3）當(dāng)自己在某方面出眾時，也能虛心聽取他人意見并及時改正（4）古人對創(chuàng)作精益求精的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。（創(chuàng)作/做事需要精益求精的態(tài)度）（5）人與人之間交往應(yīng)平等真誠，互相尊重 （3分，答出其中一點即可，表述不準，酌情扣分）【閔行】（四）閱讀下文，完成第 11 13 題（12 分）齊威王之時，喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不嗚，不知此鳥何也？”王曰：“此鳥

18、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！庇谑悄顺T縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。威行三十六年。注釋：隱：不直說本意而借別的詞語來暗示的話。蜚：飛。11. 解釋文中加點詞語。（4分）（1）止王之庭 （2）奮兵而出 12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）皆還齊侵地。_13.根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）“一鳴驚人”的“鳴”在文中具體表現(xiàn)在_（用自己的話回答）（3分）（2）淳于髡勸諫成功的原因是_（用文中的話回答）（2分）11.（1）（2分）停止 （2）（2分）軍隊12.（3分）（諸侯各國）都把侵占的土地還給了齊國。13.（1）（3分）讓各地官員七十二人上朝：

19、賞賜、誅殺各一人：重振軍隊（2）（2分）說之以隱（僅回答“喜隱”得1分）【普陀】（四）閱讀下文，完成11-13題（12分）鄭人愛魚鄭人有愛惜魚者，列盆庭中，且實水焉，得魚即生之。魚新脫網(wǎng)罟之苦，憊甚，浮白而喁。逾旦，鰭尾始搖。鄭人掬而觀之，曰：“鱗得無傷乎？”未幾，糝麥而食，復(fù)掬而觀之，曰：“鱗得無傷乎？”人曰：“魚以江為命，今處以一勺水，日玩弄之，而曰我愛魚我愛魚，魚不腐者寡矣！”不聽。未三日，魚皆磷敗以死。鄭人始悔不用或人之言。君子曰：“民猶魚也，今之治民者皆鄭人也哉？”【注釋】罟（g）：捕魚的網(wǎng)。喁（yng）：魚口向上，露出水面。糝（sn）麥而食：喂食飯粒和麥屑。11.解釋文中加點的詞。

20、（4分）（1）得魚即生之 （2）鄭人掬而觀之 12.對畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（4分）A.鄭人開始后悔不應(yīng)該聽取有些人的話B.鄭人才開始后悔沒有聽取那個勸告人的話C.鄭人開始后悔不用或不聽別人的話D.鄭人才悔恨聽有些人的話是錯誤的13.鄭人哪些行為直接導(dǎo)致了“魚皆磷敗以死”的結(jié)局？作者借這則寓言想說的道理是什么？（4分） 11.（1）養(yǎng)活 （2分） （2）仔細看（2分）12.B（4分）13.用水盆養(yǎng)魚，魚生存空間小，又每天玩弄魚 統(tǒng)治者不能口稱愛民，實際將民眾當(dāng)成自己的玩物，隨意摧殘?；颍航y(tǒng)治者應(yīng)該給予民眾合造的生存環(huán)境和治理方式。（4分）【青浦】（四）閱讀下文，完成11-13題（1

21、1分）宣曲任氏之先，為督道倉吏。秦之?dāng)∫?，豪杰皆爭取金玉，而任氏獨窖倉粟。楚漢相距滎陽也，民不得耕種，米石至萬，而豪杰金玉盡歸任氏，任氏以此起富。富人爭奢侈，而任氏折節(jié)為儉，力田畜。田畜人爭取賤賈，任氏獨取貴善。富者數(shù)世。然任公家約：“非田畜所生，不衣食。公事不畢，則身不得飲酒食肉?！币源藶殚偫锫?，故富而主上重之選自史記【注】先：先祖。窖：物品儲存在地洞里。距：通“拒”，指兩軍相持。滎陽：地名，今河南省滎陽市一帶。米石至萬：一石米價達到一萬錢。11.解釋文中加點的詞。（4分）（1）為督道倉吏（ ） （2）不衣食（ ）12.對畫線句翻譯正確的一項是_（3分）A.人們都爭著買便宜的田地和牲畜，只有

22、任氏認為買貴的才是好的。B.人們都爭著買便宜的田地和牲畜，唯獨任氏買價格貴質(zhì)量好的。C.人們都爭著便宜賣掉田地和牲畜，只有任氏將其賣出了高價。D.人們爭著便宜賣掉田地和牲畜，唯獨任氏將其高價買下13.從選文看，“主上重之”的原因是（1）_（2）_ （用自己的話回答）（4分）11.（4分，2+2） （1） 擔(dān)任（做） （2）吃12.（3分）B13.（4分，2+2） （1）任氏有遠見，經(jīng)商理念與眾不同; （2）即使富甲一方，仍生活節(jié)儉; （3）對家人和自已要求嚴格。（任選兩個角度回答,答對一點得2分） 【松江】（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）終南之山有棘滿徑，枝柔而刺密。觸之者恒膠結(jié)不

23、可解，不受傷不已。人畏其刺，咸迂其途避之。一人義形于色，蹇裳而入，欲節(jié)節(jié)而斷之。孰知左斷于指，而右曳于臂，下鉤其裙，上牽其袖，憊已甚。君子曰:“斯人之疾惡是矣，疾之而不以其道，茍持斧，求其本而艾之，何棘不去?” 【注釋】膠結(jié):粘住。蹇（qin）：撩起。 艾：同“刈”，割。11.解釋下列句中加點詞。（4分） （1）一人義形于色 形： （2）何棘不去 去： 12.下列對劃線句意思理解正確的一項是（ ）（3分）A.這人的疾病是非常嚴重的 B.這人對害人的東西很痛恨C.這人痛恨害人的東西是對的 D.這人的病惡化到如此程度13.斯人在斷棘時“憊已甚”的主觀原因是 （用文中的語言回答）,這個故事告訴我們的

24、道理是 。（5分）11.（2+2分）（1）表露，表現(xiàn)；（2）去除，除掉12.C（3 分）13.疾之而不以其道 要用正確的方法從根本上解決問題（2+3分）【徐匯】（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）元和十年，(柳宗元)徙柳州刺史。時劉禹錫同謫，得播州，宗元以播非人所居，且禹錫母老，具奏以柳州讓禹錫，而自往播，會大臣亦有為請者，遂改連州。宗元在柳，多惠政，及卒，百姓追慕，立祠享祀，血食至今。 【注釋】柳州：今廣西柳州。播州：今貴州遵義。連州：今廣東連縣。血食：受祭11.解釋加點字。(4分) （1）徙柳州刺史 ( ) （2）及卒( ) 12.下列對文中畫線句翻譯正確的一項是( )(2分) A

25、. 會同大臣一起為劉禹錫求情，于是劉禹錫的貶謫地改為連州。B. 正好有大臣也為劉禹錫求情，于是劉禹錫的貶謫地改為連州。C. 會同大臣一起為柳宗元求情，于是柳宗元的貶謫地改為連州。D. 正好有大臣也為柳宗元求情，于是柳宗元的貶謫地改為連州。13.宗元以柳州讓禹錫的理由是“ ”（2分）14.選文從“為友”、“為官”兩個角度展現(xiàn)了柳宗元 、 的品質(zhì)。(4分)11.(4分)(1)官職調(diào)動 (2)等到時12.(2分)B13.(2分)播非人所居，且禹錫母老14.(4分)舍己為人 盡忠職守【楊浦】（四）閱讀下文，完成11-14題（12分）公輸刻鳳 公輸之刻鳳也，冠距未成，翠羽未樹；見其身者，謂之鹲鵄；見其首者，名曰鴮鸅。皆訾其丑而笑其拙。 及鳳之成，翠冠云聳，朱距電搖，錦身霞散，綺翮焱發(fā)。翙然一翥，翻翔云棟，三日而不集。然后贊其奇,而稱其巧。 （節(jié)選自劉晝劉子知人）注釋公輸:又稱魯班，我國古代著名工匠。 距:禽類附足骨。鹲鵄（mng ch）:貓頭鷹一類的鳥。鴮鸅（w zh）:即鵜鶘。 訾（z）:嘲笑。 錦身霞數(shù):身上錦繡般的羽毛像云霞散開。綺翮（q h）:鮮艷的翅膀。焱（yn）:火花，火焰。 翙（hu）然:鳥飛聲響的樣子。翥（zh）:飛舉。云棟:聳入云天的樓房。11、解釋加點字。（4 分）（1）名曰鵪鶚 名（ ） （2）及鳳之成 及（ ）12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3 分） 翠冠云聳，