《作為生物的社會(huì)》課件

1、2022年3月21日星期一2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過對本文一些重點(diǎn)問題的討論，提高探究能力。、能力目標(biāo)：休會(huì)本文幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，品味優(yōu)秀科普作家的文字魅力。3、通過本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對大自然、對生物學(xué)的熱愛之情。 作為有著生命的生物種類，似乎與人類一作為有著生命的生物種類，似乎與人類一樣有自已的社會(huì)組織，不論是從個(gè)體還是從群樣有自已的社會(huì)組織，不論是從個(gè)體還是從群體的角度看，生物的行為或者社會(huì)性真是太像體的角度看，生物的行為或者社會(huì)性真是太像人了。人了。劉易斯托馬斯 劉易斯劉易斯托馬斯博士（托馬斯博士（1913-1994），），美國美國醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家，生于美國紐約醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家，生于美國紐約

2、，就讀于普，就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院，美國科學(xué)院院士。林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院，美國科學(xué)院院士。1974年年出版隨筆集出版隨筆集細(xì)胞生命的禮贊細(xì)胞生命的禮贊，該書，該書收文二十九篇，獲該年度美國圖書獎(jiǎng)。收文二十九篇，獲該年度美國圖書獎(jiǎng)。 代表作代表作細(xì)胞生命的禮贊細(xì)胞生命的禮贊是一個(gè)醫(yī)學(xué)是一個(gè)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會(huì)乃至宇宙家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會(huì)乃至宇宙的思考。的思考。思想博大而深邃，信息龐雜而新奇，思想博大而深邃，信息龐雜而新奇，批評文明，嘲弄愚見，開闊眼界、激發(fā)思索。批評文明，嘲弄愚見，開闊眼界、激發(fā)思索。而其文筆又少見的優(yōu)美、清新、幽默、含蓄，而其文筆又少見的優(yōu)

3、美、清新、幽默、含蓄，無愧當(dāng)今科學(xué)散文中的大家手筆。無愧當(dāng)今科學(xué)散文中的大家手筆。思考：思考： 文中舉了幾種動(dòng)物的例子？從哪些方面文中舉了幾種動(dòng)物的例子？從哪些方面與人類作比較？與人類作比較？培育真菌；培育真菌；喂養(yǎng)蚜蟲；喂養(yǎng)蚜蟲；用化學(xué)噴劑來驚擾和迷惑敵人；用化學(xué)噴劑來驚擾和迷惑敵人；過著個(gè)體與群體的生活；過著個(gè)體與群體的生活；建造蟻丘；建造蟻丘；群體變大，智慧也隨之增加。群體變大，智慧也隨之增加。(白蟻白蟻)螞蟻螞蟻蜜蜂蜜蜂既是動(dòng)物，又是動(dòng)物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器；既是動(dòng)物，又是動(dòng)物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器；單個(gè)蜜蜂離窠單個(gè)蜜蜂離窠-仍屬于蜂窠，如有細(xì)絲系??；仍屬于蜂窠，如有細(xì)絲系??；工蜂營建蜂

4、窠工蜂營建蜂窠-像胚細(xì)胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的像胚細(xì)胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的組織；組織；老蜂王帶著它的一半家口離窠老蜂王帶著它的一半家口離窠-像蜂窠進(jìn)行均像蜂窠進(jìn)行均衡有絲分裂。衡有絲分裂?；ハ嘁来婊ハ嘁来?互相聯(lián)系互相聯(lián)系 同步活動(dòng)同步活動(dòng)其他生物其他生物群體變大，智慧似乎也隨之增大群體變大，智慧似乎也隨之增大既是動(dòng)物，又是動(dòng)物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器既是動(dòng)物，又是動(dòng)物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器單獨(dú)的動(dòng)物合并成一個(gè)生物單獨(dú)的動(dòng)物合并成一個(gè)生物二、二、闡釋闡釋生物的集生物的集體性社會(huì)體性社會(huì)性性（3-9段）段）1 1 以醫(yī)學(xué)家聚會(huì)為例，說明像群居昆蟲聚會(huì)以醫(yī)學(xué)家聚會(huì)為例，說明像群居昆蟲聚會(huì)2 2 傳統(tǒng)的思想認(rèn)為

5、昆蟲幾乎還是非生物傳統(tǒng)的思想認(rèn)為昆蟲幾乎還是非生物一、一、闡明闡明群居性昆群居性昆蟲是集體蟲是集體社會(huì)社會(huì)(1-2段段) 人類缺乏合作的智慧、盲目人類缺乏合作的智慧、盲目自大自大三、三、警示警示人類人類（10-1210-12段）段）批評批評總結(jié)： 本文是關(guān)于群居性昆蟲的有趣研究和獨(dú)本文是關(guān)于群居性昆蟲的有趣研究和獨(dú)特的理解。他一反生物學(xué)家把人跟群居性特的理解。他一反生物學(xué)家把人跟群居性動(dòng)物截然分開的成見，難以置辯地指出了動(dòng)物截然分開的成見，難以置辯地指出了人和群居性動(dòng)物的共同性。人和群居性動(dòng)物的共同性。賞析賞析一、本文語言有何特點(diǎn)一、本文語言有何特點(diǎn)? ?（三題）（三題）二、本文采用了哪些論證方二、本文采用了哪些論證方法，綜合運(yùn)