統(tǒng)計與可能性

1、統(tǒng)計與可能性調查表調查表 為了清楚地記錄你的情況，同學們設計了一種個人情況調查表。 姓名 性別 身高/cm 體重/kg 最喜歡的學科 最喜歡的運動項目 最喜歡的圖書 長大后最希望做的工作 最喜歡的電視節(jié)目 特長 填一填. 用語言描述清楚還是表格記錄清楚? 統(tǒng)計表統(tǒng)計表 為了幫助整理和分析全班的數(shù)據(jù),同學們又設計了一種統(tǒng)計表. 如: XX班學生最喜歡的學科統(tǒng)計表 學科 語文 數(shù)學 英語 音樂 美術 體育 其他 人數(shù) 根據(jù)上一張表中“最喜歡的學科”統(tǒng)計各學科人數(shù). 將數(shù)據(jù)填在統(tǒng)計表中. 你認為用統(tǒng)計表記錄數(shù)據(jù)有什么好處?你對統(tǒng)計表還知道哪些知識,與同學進行交流。 出示例題。出示例題。身高身高/m1

2、.401.431.461.491.521.551.58人數(shù)人數(shù) 135101263體重體重/kg30333639424548人數(shù)人數(shù) 245121043在上面兩組數(shù)據(jù)中在上面兩組數(shù)據(jù)中,平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少？平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少？a.找出中位數(shù)和眾數(shù)。找出中位數(shù)和眾數(shù)。b.計算平均數(shù)。計算平均數(shù)。不用計算，你能發(fā)現(xiàn)上面兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，中位數(shù)和眾數(shù)之不用計算，你能發(fā)現(xiàn)上面兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，中位數(shù)和眾數(shù)之間的大小關系嗎？間的大小關系嗎？學生在小組中交流，說一說各自的思維過程和結果。學生在小組中交流，說一說各自的思維過程和結果。你認為用什么數(shù)表示上面兩組數(shù)據(jù)的一般水平比較合適？你認

3、為用什么數(shù)表示上面兩組數(shù)據(jù)的一般水平比較合適？讓學生說出自己的看法，并說明理由。讓學生說出自己的看法，并說明理由。1.1.在一次英語考試中，在一次英語考試中，1111名同學得分如下：名同學得分如下：8080、7070、100100、6060、8080、7070、9090、5050、8080、8080、9090。（1 1）請指出這次英語考試中，）請指出這次英語考試中，1111名同學得分的名同學得分的中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)。中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)。（2 2）用哪個數(shù)據(jù)代表）用哪個數(shù)據(jù)代表1111個同學的英語成績比較個同學的英語成績比較合適？合適？2.102.10名工人某天生產(chǎn)同一個零件，生產(chǎn)的件數(shù)是：名工人某天生產(chǎn)同一個零件，生產(chǎn)的件數(shù)是： 1313、1515、1010、1414、1919、1717、1616、1414、1212你能