我與社會 道德與法治人教版課件)

1、1.感受社會生活，學會承擔社會責任。感受社會生活，學會承擔社會責任。2.理解個人與社會的關(guān)系，提高融入社會、理解個人與社會的關(guān)系，提高融入社會、適應(yīng)社會的能力。（適應(yīng)社會的能力。（重點重點）3.知道在不同的社會關(guān)系中，我們會有不知道在不同的社會關(guān)系中，我們會有不同的身份。（同的身份。（難點難點）結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。媒體社會實踐參觀與人交流、溝通 走進農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪一幅幅生動的畫卷在我們面前

2、展開1.我們的社會生活我們的社會生活絢麗多彩絢麗多彩暑假里，中學生小華經(jīng)歷了很多大事，以下是他的日記節(jié)選。暑假里，中學生小華經(jīng)歷了很多大事，以下是他的日記節(jié)選。7月月16日日我今天到科技館的兒童樂園當志愿者，引導和照顧前來玩耍我今天到科技館的兒童樂園當志愿者，引導和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！的小朋友。一天下來，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！7月月25日日在外婆家，我和表弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，在外婆家，我和表弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會到勞動的艱辛，也感受到勞動的樂趣。既體會到勞動的艱辛，也感受到勞動的樂趣。8月月3日日在報紙上看到我國航天

3、事業(yè)發(fā)展的紀實報道，我心在報紙上看到我國航天事業(yè)發(fā)展的紀實報道，我心潮澎湃，對航天人的奉獻精神感到由衷敬佩。潮澎湃，對航天人的奉獻精神感到由衷敬佩。你有類似的經(jīng)歷嗎？暑假里，哪些事給你的印象深刻，請把你有類似的經(jīng)歷嗎？暑假里，哪些事給你的印象深刻，請把你的感受寫下來，與同學們分享。你的感受寫下來，與同學們分享。2.感受社會生活的意義感受社會生活的意義隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與與越來越多越來越多的人打交道，對社會生活的感受的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富越來越豐富，認

4、識，認識越來越深刻越來越深刻。我們會更加關(guān)注我們會更加關(guān)注社區(qū)治理社區(qū)治理，并，并獻計獻策獻計獻策；會更加關(guān)心會更加關(guān)心國家發(fā)展國家發(fā)展，或為之自豪，或準備，或為之自豪，或準備為之分憂為之分憂。 20世紀世紀70年代，在美國的阿拉斯加州，護年代，在美國的阿拉斯加州，護林員發(fā)現(xiàn)了一個吃狼奶長大的女孩勞拉。林員發(fā)現(xiàn)了一個吃狼奶長大的女孩勞拉。這個這個8歲的女孩用四肢爬行，用狼的語言在歲的女孩用四肢爬行，用狼的語言在狼群里盡情狼群里盡情“交談交談”。小勞拉后來被送到。小勞拉后來被送到美國心理改造中心。經(jīng)過美國心理改造中心。經(jīng)過18個年頭的艱苦個年頭的艱苦訓練和學習，勞拉才逐步恢復(fù)人性，最終訓練和學習

5、，勞拉才逐步恢復(fù)人性，最終還上了大學。還上了大學。 這個故事說明了什么？這個故事說明了什么？相信同學們對“自給自足”這個詞都能理解，請思考：1、同學們在三美，能夠做到“自給自足”嗎？2、三美的校園生活在哪些方面和社會相關(guān)？ 我們在社會中生活，吃別人種的糧食，我們在社會中生活，吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子，生病穿別人縫的衣服，住別人造的房子，生病了還可以找醫(yī)生。我們的衣食住行用等都了還可以找醫(yī)生。我們的衣食住行用等都要從社會中獲?。晃覀兊拇蟛糠种R都是要從社會中獲?。晃覀兊拇蟛糠种R都是通過別人所創(chuàng)造的語言，由別人傳授給我通過別人所創(chuàng)造的語言，由別人傳授給我們的。社會不僅教會了

6、我們各種生活技能們的。社會不僅教會了我們各種生活技能，同時也為我們提供了生存和發(fā)展所必需，同時也為我們提供了生存和發(fā)展所必需的物質(zhì)和精神生活產(chǎn)品。所以說，的物質(zhì)和精神生活產(chǎn)品。所以說，人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。 馬克思馬克思二、個人與社會的關(guān)系二、個人與社會的關(guān)系 我每天提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠我每天提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。受

7、了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。 愛因斯坦愛因斯坦二二.我們每個人與社會的關(guān)系怎樣？我們每個人與社會的關(guān)系怎樣？（個人與社會的關(guān)系）（個人與社會的關(guān)系）我們都是社會的一員，個人是社會的我們都是社會的一員，個人是社會的有有機組成部分機組成部分。如果把個人看成點把人與人的關(guān)系看成線，那么，由 各種關(guān)系 連接成的線就織成 一張“大網(wǎng) ， 每個人 都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。 人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社

8、會關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會關(guān)系建立關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和和業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系。 血緣關(guān)系：是由于血緣關(guān)系：是由于婚姻或生育婚姻或生育而形成的人與人之間的關(guān)而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。地緣關(guān)系：是由于地緣關(guān)系：是由于地域地域上的臨近和日常生活的上的臨近和日常生活的交往交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系：是以人們業(yè)緣關(guān)系：是以人們廣泛的社會分工廣泛的社會分工而形成的社會關(guān)系而形成的社會關(guān)系，如同

9、學、同事等。，如同學、同事等。 學習本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大學習本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？家好嗎？ 人的成長離不開社會。我們要在感受社會生活絢人的成長離不開社會。我們要在感受社會生活絢麗多彩的同時，通過多種途徑了解社會，自覺融入社麗多彩的同時，通過多種途徑了解社會，自覺融入社會，投身社會。投身于社會的過程，也是我們走向成會，投身社會。投身于社會的過程，也是我們走向成熟的過程。熟的過程。收獲平臺【知識歸納知識歸納】 我我與與社社會會感受社會生活我們都是社會的一員我們的社會生活絢麗多彩我們對社會生活的感受越來越豐富、深刻個人是社會的關(guān)系人的身份是通過社會關(guān)系確定的1、我們

10、青少年了解社會的途徑和方式有（ ）。媒體社會實踐參觀實地調(diào)查A、 B、 C、 D、2、我們已進入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（ ）。A、越來越分離 B、與任何人無關(guān)C、越來越緊密 D、彼此不能分開CC 3、父母為我提供衣食，老師幫助我學習，過馬路時，警察為我提供安全保障，郵遞員為我送信。這表明（ ）A、中學生年齡還小，離不開社會。 B、個人的學習、生活都離不開社會C、只有人人為我，我不用為人人 D、中學生不需要自立B4置身于廣闊的社會之中， 我們會（ ）與越來越多的人打交道對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策更加關(guān)心國家發(fā)展A B C D D5下

11、列對個人與社會的認識錯誤錯誤的是（ ）A、個人是社會的有機組成部分 B、社會猶如一張“大網(wǎng)” ，每個人都是這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”C、個人離不開社會，社會是眾多人的集合體 D、個人就是社會，社會就是個人D6、人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為（ ）血緣關(guān)系敵對關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系A(chǔ)、 B、C、 D、B7、有人這樣比喻，社會就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你對這段話的理解是（ ）A、人類非常渺小 B、人是社會中的一員C、人離不開社會 D、沒有社會

12、就沒有個人B預(yù)習自測1. 1. 我們的社會生活我們的社會生活 。 2 2在社會之中，我們會與在社會之中，我們會與 的人打交道的人打交道，對對社會生活的感受社會生活的感受 、認識、認識 。我們。我們會更加關(guān)注會更加關(guān)注 ，并，并 ；會更加關(guān)心；會更加關(guān)心 ，或為之自豪，或準備，或為之自豪，或準備 。3 3、個人是社會的、個人是社會的 。如果把個人看成點，。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由把人與人的關(guān)系看成線，那么，由 連接成的線連接成的線就織成就織成 ， 都是社會這張都是社會這張“大網(wǎng)大網(wǎng)”上上的一個的一個“結(jié)點結(jié)點”。 社區(qū)治理社區(qū)治理 絢麗多彩絢麗多彩越來越多越來越多越來越豐

13、富越來越豐富為之分憂為之分憂有機組成部分有機組成部分國家發(fā)展國家發(fā)展各種關(guān)系各種關(guān)系一張一張“大網(wǎng)大網(wǎng)”越來越深刻越來越深刻獻計獻策獻計獻策 每個人每個人4 4人的身份是通過人的身份是通過 確定的。在不同的社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的中，我們具有不同的 。5.5.從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為 、 和和 。6 6、血緣關(guān)系是由于、血緣關(guān)系是由于 而形成的人與人之而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。7 7、地緣關(guān)系是由于、地緣關(guān)系是由于 上的臨近和日常生活的上的臨近和日常生活的 而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居