七年級下學(xué)期的班主任工作總結(jié).doc

1、七年級下學(xué)期的班主任工作總結(jié)班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流。下面我就和大家分享七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)，來欣賞一下吧。七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔任初一（1）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動 中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在 班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師， 首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失 之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做 的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是

2、一 件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把 每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出 自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事 業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺 加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生，如 果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定 要把"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;我要學(xué)"，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任 也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極 性，時時事事都會被動地去

3、做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人"放在第一位，增強工作責任心，時時為學(xué)生著想，本著 “多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做 好份內(nèi)的每件事情。其次，建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外， 我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費 用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并 有專職人員檢查。再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了 "七年級一班文明班規(guī)及處理措施 "，并使之 成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上

4、方的石英鐘，時刻提醒每一 位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起 來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的 實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細， 工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的 奮斗目標。第四、確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的 不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育 家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。"因此，我將學(xué)生行為品德的 教育放到了工作的首位。自己事事處處以

5、身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班 級提出"先做人后為學(xué)"的口號。第五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。"與人一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己為善”的愛心和班集體"普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、 更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們 “做學(xué)問得 先做人"。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積 極因素。公正對待每個學(xué)生也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大 事小事（如調(diào)座位、評先進等），我都堅

6、持公正這一原則，博得全體學(xué)生的 信任。第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生 學(xué)習(xí)成績。初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的 加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何 幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以 下幾個方面的具體工作：1 .常與學(xué)生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作 業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時 經(jīng)常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放 縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認 識自己錯誤的基礎(chǔ)

7、上改正錯誤，并不斷地提高自己。2 .積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有 不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我 主動與各任課教師進行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生 方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程 中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能 和睦相處。經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工 作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的

8、理論水平和科學(xué)的班 級管理水平；同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水 分，健康地發(fā)展，健康地成長。七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，從小六到了初一.初一是初中三年打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的七年二班班 風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異。所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的 基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標 ，我做 了如下工作：一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他

9、的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究 學(xué)生是教育取得成功的必要條件， 最好的途徑是通過活動觀察。 了解班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層 次，找到亟待糾正的弱點；研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、 愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文 化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的 老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可 能取得事半功倍的效果。二、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生作

10、為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，并善于進行 “心理移位”，設(shè)身 處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步，及時地 加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們 發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果班主任不信任、 不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生， 在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。 對善于做學(xué)生朋友的班主任， 有哪個學(xué)生不喜歡他呢？當然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要 嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處， 一分嚴

11、格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。作為班主任，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果 不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更 何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng) 存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一 致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也 不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自 己是他們那個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么 樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。班主任應(yīng)該 用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有

12、歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容 心，能夠放得下班主任的"架子"，洗去臉上的"古板”，與他們一起迎接歡 笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中 的一員。誰都知道"理解萬歲”這個口號在當今學(xué)生中很受歡迎，這表明當 今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，班主 任要把學(xué)生當作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點、缺點以至 錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷 刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。另一方面，班主任應(yīng) 尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自

13、我管理的 能力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運動會、班 干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會 尊重別人，從而拉近師生間的距離。那么，如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系呢 ？這些年來，我總結(jié)出這么幾點 體會：1、課堂上要多些微笑。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反 映出來。如果學(xué)生怕答錯問題被老師批評而不舉手或站在那里有話不敢 說，那么這常常是由于教師居高臨下，使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的，這 必然會妨礙課堂教學(xué)的順利進行。如果任課教師在課堂上多一些微笑，多 幾句鼓勵的話語，主動與學(xué)生多進行溝通，堅持 "無錯原則"，那么，課堂 上必然會出現(xiàn)

14、積極舉手、各抒己見的場面。我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課，不在課堂上批評學(xué)生，不用過多的時間處理不良問題， 表揚激勵的語言不離口。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了。2、遇事要有耐心。如果學(xué)生的不恰當行為較突出，那么就需要班 主任有耐心，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系，否則就會欲速不達。只有讓學(xué)生樂于接受我們的教育，才能增強教育的實效性。3 .繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)，規(guī)范好儀容儀表.學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn) .雖然今年是初中的 最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符 合學(xué)校的要求.抓抓好課堂紀律.課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)

15、成績的下降 ，所以我一直以來都非常 強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學(xué)期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班 干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了 解好班里的紀律情況.4 .注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生 的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解 中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班 總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針 對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時 地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到 "授

16、之以漁”，教給其點石成金之 術(shù)。五.進一步提高衛(wèi)生水平，加大安全教育力度.安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期里，我繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校 制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加 強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中寢室中等地點的安全防范意識，消除 學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素。七年級下學(xué)期班主任總結(jié)今年我接任初一（4）班的班主任工作，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的工作接 近尾聲了，回顧本學(xué)期所做的工作，感覺是既忙碌又充實。我在班級管理 工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想、道德、紀律和心理素 質(zhì)等各方面的教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強思想道德教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)加強學(xué)生的思想

17、品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任 務(wù)。我充分利用班會課、晨會課，有針對性地開展多種形式、內(nèi)容豐富的 教育活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，并用中學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生手冊及班規(guī)嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的言行，提高全班學(xué)生的思想素 質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。二、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好的學(xué)風(fēng)民主選舉，組建、培養(yǎng)強而有力的班干部隊伍，使他們成為班主任 的好助手。同時使他們以身作則，在班上起到模范帶頭作用，樹立良好的 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責任 感。一學(xué)期下來，我班的陳曉萱、張子涵、湯瑋埴等都表現(xiàn)出了較高的領(lǐng) 導(dǎo)才能和模范作用。三、積極開展各項活動，

18、重視學(xué)生的個人養(yǎng)成教育積極開展各項活動并鼓勵學(xué)生積極參加，以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué) 生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如建立各種活動小組、參加各種比賽、實 踐活動等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣。四、與科任教師協(xié)作，與家長溝通，及時掌握學(xué)生動態(tài)平時多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，對學(xué)生進行有針對性的思想教育。與各科任課教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位的教育 學(xué)生。架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁， 及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作, 齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督 之下，從而及時了解學(xué)生的心理動態(tài)，并糾正他們的錯誤，使他們快速改 掉身上的壞習(xí)慣。五、傾注愛心，為人師表，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能在班級管理中，我始終堅持與學(xué)生做朋友，關(guān)愛每一位學(xué)生，面