教育科研立項課題成果鑒定

一、本表上報時須一式兩份填寫二、本表填寫要求言簡意賅，工整規(guī)范三、第一---三項由課題填寫，第四項由申報單位填寫，第----六項由鑒定者填寫，第七項由鑒定主管部門填寫一、基本情成果主成果鑒定申請書、實驗報成果附1、：<<淺談中小學(xué)體育教學(xué)中的安全問題<<體育教學(xué)中實施安全措施的理論2、課件：<<安全上體育課>><<體育教學(xué)中的安全防<<體育運動中事故的預(yù)防與處理<<體育課安全小<<校園體育運動的安全防申請鑒定方原計劃成果形、課件、實驗報原計劃完成時2013年3 通訊地陽信縣第一中電子信課題組主要成工作單職務(wù)承擔(dān)任陽信縣第一中中學(xué)一歷史材料及數(shù)據(jù)陽信縣第一中中學(xué)一歷史材料及數(shù)據(jù)陽信縣第一中中學(xué)二現(xiàn)狀情況及數(shù)據(jù)陽信縣第一中中學(xué)二現(xiàn)狀情況及數(shù)據(jù)陽信縣第一中中學(xué)二現(xiàn)狀情況及數(shù)據(jù)陽信縣第一中中學(xué)二資料整陽信縣第一中中學(xué)二資料整陽信縣第一中中學(xué)一資料整內(nèi)內(nèi)容提示：研究的主要過程和活動；研究計劃執(zhí)行情況；研究（課等；成果、課題名稱、研究內(nèi)容、成果形式、管理單位、、情況、采用情況等二（不超過2000字總結(jié)過去一年多的研究與探索工作，課題組成員與廣大師生共同努力、協(xié)作共進在理論和實踐兩個層面上探討了體育教學(xué)中安全教育的問題，大大提高了學(xué)生參與體育活動的 和積極性，促使本地區(qū)體育教學(xué)中的安全問題大大減少。一、課題的研究過程和活1、研究的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)、方法及研究步驟有關(guān)教育工作的一系列方針政策及對現(xiàn)代教育教學(xué)具有重要影響的理論（2）課題研究的主要方法有：文獻資料法、行動研究法、研究法、實驗法、案例研究法、法等。2、研究的步驟與時間安研究準(zhǔn)備階段：2012520127月。建立方案，準(zhǔn)備材料，研究實施階段:2012年9月----2012年11月：進一步進行理論學(xué)總結(jié)階段：2012年11月開始進入交流、總結(jié)、整理研究材料，寫出網(wǎng)絡(luò)課專家對本課題的研究進行完成3、課題研究工作的規(guī)范化、秩序化、效能主要有：①重視組織建設(shè)。課題中心組成員以體育教學(xué)水平較高的學(xué)校及時總結(jié)辦法，不斷提高研究質(zhì)量。課題組先后派現(xiàn)多位教師參加省市4、研究過程提高對安全問題的認識，深刻分析原教師 對安全隱患講解清楚，嚴格要求做好課前準(zhǔn)備--備好課合理利用好場地、器材經(jīng)常檢修場地器材合理搭配教學(xué)內(nèi)容，充分應(yīng)用教 和方法做好充分完成了學(xué)校體育教學(xué)中安全問題的（2舉行了校內(nèi)外安（3推廣了適應(yīng)新課程和學(xué)生全面發(fā)（4）形成了一些有實踐意義的研究課題和可操作性的教學(xué)方法（5評選并編纂學(xué)習(xí)活動課理論專輯、優(yōu)秀成果集等。四、課題 及主要課題成員等情況 獲2012年市級優(yōu)質(zhì)課一等獎， 課題名稱不變：課題《基于體育教學(xué)中安全教育的研應(yīng)措施，使學(xué)生健康愉快地上好每節(jié)課；②體育教學(xué)中造成事故的原因分析；③如何避免體育教學(xué)中的發(fā)生，實現(xiàn)學(xué)生生動活潑主動發(fā)展，最大限度地提高教學(xué)效益，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。（4）（4）等一、體育運動安全教育的（包括校內(nèi)和校外受到了比較嚴重的運動遺三、成一、體育運動安全教育的（包括校內(nèi)和校外受到了比較嚴重的運動遺教學(xué)中有目的、有計劃地進行體育運動安全教育，對提高我國少年兒童在體育運動時的自我保護能力，盡可能地避免運動損傷的事件發(fā)生，都有著非常積極的意義。二、目前學(xué)生體育運動安全教育的學(xué)生體育運動安全狀、涉及學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的事故隱患有多種，包括體育運動損傷、、之事時有發(fā)生學(xué)生體育運動安全教育的現(xiàn)為了更好地開展小學(xué)安全教育工作，1997年有關(guān)教育部門組織編寫》等書籍及掛圖，在（部分）中小學(xué)進行普及和宣傳。但這些書籍中對學(xué)生的交通安全、用電安在對陽信縣幾所學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量比較好）的體育教師進行訪談后發(fā)現(xiàn)，學(xué)校課程中沒有專門的體育運動安全教育課，對學(xué)生的體育運動安全教育只限于在上體育隨意提及，沒有計劃性，而且只是有語言提醒，所以學(xué)校體育運動的安全教育還是很薄弱的。就目前我國的教育情況來看，在體育教學(xué)中對學(xué)生進行體育運動安全教育是最佳途徑。三、體育教學(xué)中事故發(fā)生原根據(jù)多年體育教學(xué)實踐與事故案例記錄整理過精心研究分析，得出學(xué)生在體育課中，所造成事故原因有以下十一個方面。（一（二至在哄鬧中運動，教師又沒有嚴加管理或教師對某些情況沒有及時制止導(dǎo)致事故發(fā)生。（三課前準(zhǔn)備不充分地安排不符合要造成很多班級學(xué)生擁擠一塊場地上課的現(xiàn)象，尤其是投擲項目。還有多個隊在一個場地上踢足球打籃球這些項目都容易造成沒有平沙子過少道或活動場地坑坑洼洼高低不平容易造成體操練習(xí)中保護幫助不正確，體操墊擺放不符合要求，也會造成事故。（四對學(xué)生身體情況了解不全面有少數(shù)學(xué)生患有性心肺病等疾病沒有區(qū)別對待，導(dǎo)致事故發(fā)生。（五事故。（六體育教學(xué)中安排班級之間球足球球比賽造成事（七事故。（八）體育設(shè)施、設(shè)備陳舊造成事故。尤其是室外體育器材，如單（九時找?guī)讉€學(xué)生搬運體育器材，學(xué)生因在搬運中哄鬧等原因不慎跌落或趁機打鬧致傷。（十。（十一生位置未做限制，部分學(xué)生處于區(qū)內(nèi)，學(xué)生在投擲時致使他人嚴重受傷，這是體育教學(xué)中較為嚴重和常見的損傷。四、防止體育課安全具體根據(jù)學(xué)校從事體育教學(xué)的實踐與對安全問題的理論研究與總結(jié)，特提出以育課安全措施。這既是對安全措施目標(biāo)與要求，又是對安全措施具體路徑與方法（一）首先樹立安全觀課前先把措施設(shè)計細，將有關(guān)不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)（二）提前準(zhǔn)備好場地運動場地要美優(yōu)秀體育教師，課前會提前10-15分鐘到上課地點（遇到特殊性需準(zhǔn)備的器材時，還要更早到達將上課的場地器材提前布置好，打掃干凈創(chuàng)造優(yōu)美的上課育人環(huán)境這是檢查衡量體育教師工作態(tài)度、事業(yè)心很重要方面（三）檢查器材要仔細清除破舊壞器教師要根據(jù)上課內(nèi)容，提前仔細檢查每一件器材，特別是遇到上體操課更要認真仔細檢查雙杠、單杠、跳馬等器材，并把破舊壞器材處理清除掉。（四）運動鞋裝要穿好免得運動受影教師要通過長期與嚴格要求，使學(xué)生明確穿運動服、運動鞋上存在運動損傷。并規(guī)定體育課必須穿運動服、運動鞋上課的特定要求，每課做好這方面記錄，根據(jù)執(zhí)行情況及時表揚與批評。（五）做好準(zhǔn)備多活動易傷部位早預(yù)教師要使學(xué)生明確體育課前做好準(zhǔn)備活動是防止損傷必不可少的環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成，體育課前認真充分做好準(zhǔn)備活動的好習(xí)慣，同時在做好一般準(zhǔn)備活動基礎(chǔ)上，突出強調(diào)能結(jié)合主 內(nèi)容，進行專項準(zhǔn)備活動使學(xué)生身體各部位各關(guān)節(jié)肌肉充分活動開并能為學(xué)練主 做好身體準(zhǔn)備。（六）規(guī)定動作要精練技術(shù)正確須規(guī)教師體育課上對學(xué)生規(guī)定學(xué)習(xí)的技術(shù)動作，講解要精練細化，要練的技（七）身體素質(zhì)經(jīng)常練打好基礎(chǔ)防損。在學(xué)生運動損傷因素中，有一些是學(xué)生身體素質(zhì)差所造成的，部分學(xué)生。事故的好方法（八）春夏秋冬不一樣準(zhǔn)備活動變花一年四個季節(jié)冷熱變化很大，如，冬天上體育課顯然準(zhǔn)備活動課準(zhǔn)備活動的運動負荷要適當(dāng)小些，運動時間要縮短些，運動強度要小。（九教學(xué)內(nèi)容有多項自始至終變念與目標(biāo)要求下，教學(xué)內(nèi)容選擇要更加寬廣多樣，不同教學(xué)內(nèi)容有不同，才能達到理想的教學(xué)效果。（十）技能素質(zhì)有特點分層教學(xué)保質(zhì)運動技術(shù)教學(xué)與身體素質(zhì)發(fā)展是有不同特點的，在運動技術(shù)學(xué)練中，強在發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)中，一定要掌握身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期，強化學(xué)生學(xué)練。（十一）練講方法有層次循序漸進能進（十二）課中注重創(chuàng)造性科學(xué)原理是妙體育教學(xué)中運用科學(xué)鍛煉原理，遵循體育鍛煉原則與基本要求，組織學(xué)生上好體育課，特別是在教學(xué)方法、體育考評等方面體現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)造思想。（十三）保護幫助要注意預(yù)防學(xué)生來逞教師要 學(xué)生各種體育運動技術(shù)的保護、自我保護與幫助方法，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己水平與能力參加運動要防止是因為有些學(xué)生逞強好勝，教師又沒有及時制止而造成的 事故。（十四）運動負荷要適量避免過量把體教師要預(yù)先設(shè)計好每一節(jié)課適宜的運動負荷，合理安排好運動強度與密（十五 調(diào)動多激勵高質(zhì)學(xué)練求發(fā) 育課的前提條件，采取多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)