長春版《曾子殺豬》教學(xué)設(shè)計

1、.長春版?曾子殺豬?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的： 1認(rèn)識14個字，會寫6個字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容。 3懂得做人要老實守信、說到做到。教學(xué)重難點： 1掌握所有會認(rèn)會寫的字，能正確流利有感情地朗讀課文。 2通過學(xué)文，感悟做人要老實守信、表里如一。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡課時安排：二課時教學(xué)過程：第一課時一初步感知、導(dǎo)入新課。 1前幾天我們學(xué)習(xí)一些有關(guān)老實守信的故事，今天我們再來理解一位春秋時期的名人-曾子，介紹曾子，認(rèn)識“曾字。 2齊讀課題，讀準(zhǔn)“殺字，注意翹舌音。二初讀課文，整體感知。 1學(xué)生自由讀課文，邊讀邊把生字畫出來，借助拼音讀一讀，并且在每段前面標(biāo)上序號。 2檢查自學(xué)情況

2、。a. 說說課文有幾自然段。b. 根據(jù)自己的理解，說說課文的主要講了一件什么事情。 3師范讀課文。 4分小節(jié)讀課文。學(xué)生互動評價。 5齊讀課文。三學(xué)習(xí)生字詞。 1四人學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)生字，想方法記住生字的形。形近字區(qū)別法識記“買-賣“阻-祖；同音字區(qū)別“園原 2課件出示生字，詞語。 3老師帶讀生字。 4學(xué)生開火車認(rèn)讀生字并組詞。四全班齊讀課文。五、指導(dǎo)寫字。 1、觀察字形，主要是各個部位在虛宮格中的位置。 2、重點指導(dǎo)“買，最后一筆是點?！皻⑾旅娌皇悄??！皞渥值恼畚?。第二課時一、復(fù)習(xí)生字詞。 1、齊讀生字，開火車讀生字。 2、游戲穩(wěn)固生字。 3、出示詞語庫里的詞語，指名讀、齊讀、開火車讀。 4

3、、選擇自己喜歡的詞語說話。二、精讀課文。 1、學(xué)生自由讀課文，理解課文內(nèi)容。 2、邊讀邊想，曾子為什么要殺豬？ 3、指導(dǎo)朗讀。A、妻子急忙阻止他，說：“怎么啦，你真的要殺豬給孩子吃呀？我原是說著哄哄孩子的。指讀，從這句話中你讀出了什么？該用怎樣的語氣來讀？“急忙要讀的稍快一些?！霸趺蠢?，你真的要殺豬給孩子吃呀？要讀出驚訝的語氣。此時此刻她心里是怎樣想的？“哄哄是什么意思？為什么要“哄哄?再指名讀這一句。齊讀。B、“對小孩子怎么可以說謊話呢！指名讀，體會曾子說話時的心里。尤其要注意“呢和“！，要讀出感慨的語氣。C、“孩子的一舉一動。都是跟父母學(xué)的，你扯謊欺騙孩子，就是叫孩子學(xué)扯謊。這樣教育孩子是要不得的。自由練讀，小組討論這句話的含義，也可以結(jié)合生活實際來談。 4、分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。在反復(fù)朗讀中穩(wěn)固所學(xué)生字。三、小組練習(xí)復(fù)述課文。四、談一談對曾子這種做法的看法。聯(lián)絡(luò)生活實際，說說生活中的一些小例子。加深對情的理解，理的感悟。五、拓展延伸。名人誠信格言。1言必信，