2022年《感受聲音》教學設(shè)計

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -感受聲音教學設(shè)計長嶺鎮(zhèn)云臺中心學校李娟教材分析：聲音不僅是和外界溝通的一種載體，更是一種聽覺藝術(shù)； 音樂帶給人的感受也可以用視覺的語言來表達；這一節(jié)課把音樂和美術(shù)有機結(jié)合起來，從美術(shù)這個特殊的視角去詮釋聲音， 嘗試在聲音里感受點、線、面及顏色的美術(shù)語言， 并運用這些造型語言，以作畫的方式來表達和反映聲音里所包涵的情感和精神世界，提高同學的藝術(shù)素養(yǎng)和對生活的喜愛之情；也為下一課學習迷彩服奠定基礎(chǔ)；教學目標：1、感知生活中的聲音，感受音樂表達的情感，體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣；培育同學喜愛藝術(shù)、喜愛生活的美好情感；2、通過學習活動，

2、在老師的引導下同學通過對聲音節(jié)奏的熟悉與表達；運用點、線、形、色等諸因素的重疊來表達聽覺感受； 教學重難點：重點： 讓同學感受生活中不同的聲音，初步把握運用點線面顏色表達對音樂感受的方法；難點：學會用不同的造型元素精確生動地表現(xiàn)出音樂感受；教學過程：一、激趣導入師生問好： 同學們， 你們喜愛音樂嗎？我們相伴著音樂跳段舞好精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -嗎？聽，校內(nèi)的聲音來了！ （播放陽光校內(nèi)集體舞，找跳舞好的同學上前面來表演；其他同學

3、在座位上拍手打節(jié)奏與前面跳舞的同學共同感受樂趣）一段小小的音符一下就把我們帶進了一個輕盈的世界，不禁讓我們手舞足蹈，感受到這么多神奇和震動，今日呢，我們就一起來體驗 聲音，感受聲音；讓我們一起走進聲音的世界；揭示課題：感受聲音二、引導感受，學習創(chuàng)新1、聲音是神奇的，剛才大家聽到音樂的聲音就能翩翩起舞，那除了用我們自己的舞蹈來表現(xiàn)以外，仍能用什么方式表現(xiàn)這些聲音呢？（繪畫）不過在我們畫之前， 我們先用耳朵感受一下不同的聲音，不同的聲音會帶給我們不同的感受，不信，你聽播放鳥叫聲 潺潺的溪水聲心跳聲誰來說說，聽了這些聲音，你分別有什么感受？（ 聽到小鳥的叫聲我感覺很輕盈流水聲讓我感覺很清新心跳聲讓我

4、感覺很緊急）2、 我們對聲音有這么豐富的感受，那我們就把不同的感受畫出來；那我們來試試，老師播放聲音，同學們拿起畫筆，邊聽邊感受邊畫輕盈的有節(jié)奏變化鼓點聲音薩克斯獨奏（播放視頻）精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -大海的聲音（目的在于引導同學用點、線、面去表現(xiàn)）師選擇幾位有代表性的同學作品上臺展現(xiàn)；這位同學畫的是什么？大家一起來說說小作者自己來說，你為什么要這么畫？聽到了什么.有什么感受？看看這一位同學又畫了些什么呢？自己來說說？你為什么

5、這樣畫，你又有什么感受呢？同學們的感受力和表現(xiàn)力真不錯，在美術(shù)作品中我們就是用點線面的結(jié)合完成一幅幅作品的，你能感覺到點、線、面?zhèn)鬟_給你的音樂信息嗎？（課件展現(xiàn)聽一聽，連一連）旋轉(zhuǎn)的聲音我們可以用曲線表示，線條的高低可以表示聲音的高低，線條的緊密與稀疏仍可以表示聲音的緊急與舒緩（播放示范視頻，然后課件展現(xiàn)線條的不同感受）小結(jié)：原先聲音也可以用點線面表現(xiàn)的如此的豐富多彩；3、剛才我們在音樂殿堂里走過一段歡樂的旅程，并且知道了聲音是可以用點線面來表現(xiàn)的，其實聲音里仍有許多顏色呢（ 1）播放聲音：（爵士舞曲）同時課件出示表示不同顏色的詞語讓同學選擇；你來選一選感受到了什么顏色？為什么？（ 2）剛才我

6、看到有些同學聽著音樂都忍不住的要跳起舞來，你知道這是首什么音樂嗎？這就是一首美國百老匯的爵士樂舞曲，并且我們聯(lián)想到的顏色和抽象大師蒙德里安畫的一幅百老匯爵士樂 仍精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -很像呢！播放多媒體課件（邊聽邊觀賞）象銅管一樣的黃色， 像霓虹燈般的紅色藍色灰色小斑點讓人感覺到舞曲的歡樂； 畫家把這些顏色通過長方形的小塊不同的排列組合給人們展現(xiàn)出了一種百老匯爵士樂的視覺盛宴；讓同學回憶顏色學問：暖色：紅色、橙色、黃色，象征

7、著：太陽、火焰；冷色：藍色、綠色、紫色，象征著：大海、藍天、森林；中間色：黑色、白色、灰色；（播放示范視頻）（ 3）我們觀賞了西方作家的作品，咱們再來看一幅中國畫家吳冠中先生春如線，通過畫面中的顏色，點線面的交錯，你都聯(lián)想到哪些春天的聲音？同學們描畫了一幅多么美的畫面啊假如吳冠中爺爺知道了， 會是多么的欣慰 4、其他同學也畫了關(guān)于聲音的畫，咱們一起來看看說說你對這些畫的感受？5、說說你的想法 三、同學創(chuàng)作聽音樂森林狂想曲 ，把你的感受用點線面的形式和顏色的結(jié)合表現(xiàn)出來；四、老師輔導用豐富的美術(shù)語言點、 線、面和顏色去表現(xiàn)你對聲音最直觀的感精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -受五、作業(yè)展現(xiàn)請同學介紹介紹自己的作品，說說畫的是什么聲音， 對這個聲音有什么感受？六、課堂小結(jié)今日我們用畫