《總復(fù)習(xí)》參考教案

1、總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第113頁總復(fù)習(xí)和練習(xí)二十二的部分內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1通過故事引入，對本冊的知識進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生對所學(xué)的各部分知識進(jìn)行系統(tǒng)整理。2讓學(xué)生經(jīng)歷知識整理的過程，初步形成合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3讓學(xué)生在解決問題中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。4在交流、合作與分享中，培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和合作意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生系統(tǒng)整理本冊知識，并達(dá)到鞏固提高。教學(xué)難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用知識分析并解決生活中的問題。教學(xué)過程一、借助“過橋”故事，回顧知識1談話引入教師（呈現(xiàn)課件）：你們看，這是誰？學(xué)生搶著說：小精靈聰聰。教師：對，它可是我們學(xué)習(xí)數(shù)

2、學(xué)時的好幫手呢！我們看看它現(xiàn)在想對我們說些什么。教師播放課件，小精靈說：同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)完成了整個二年級的學(xué)習(xí)任務(wù)，首先恭喜你們?，F(xiàn)在我要考考你們，你們有信心嗎？教師：大家有信心嗎？教師繼續(xù)播放課件，小精靈說：現(xiàn)在請你說一說，這個學(xué)期你都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？教師出示小精靈的問題：二年級下冊都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？學(xué)生1：我知道，學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法。（教師將卡片貼在黑板上。）學(xué)生2：還有表內(nèi)除法（一）和（二）、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。（教師依次將卡片貼在黑板上。）學(xué)生3：我想起來了，還有圖形的運(yùn)動、混合運(yùn)算。學(xué)生4：還學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)收集整理。學(xué)生4：克和千克的認(rèn)識、數(shù)學(xué)廣角（推理）。教師：同學(xué)

3、們記得非常清楚??！教師播放課件，小精靈說：看來你們對所學(xué)的知識印象很深刻??！教師：就像小精靈說的，你們在這個學(xué)期的表現(xiàn)讓老師很滿意。2梳理知識教師：下面，你們能不能換個角度觀察呢？試一試將這些知識進(jìn)行梳理，試著將同一類的放在一起。學(xué)生1：表內(nèi)除法（一）、表內(nèi)除法（二）、混合運(yùn)算、有余數(shù)的除法，我們認(rèn)為可以歸在一類里。因?yàn)闊o論是表內(nèi)除法（一）、（二），還是有余數(shù)除法、混合運(yùn)算，它們都需要計(jì)算，因此將它們歸為一類。學(xué)生2：我認(rèn)為，其他的知識就不能再合并了，因?yàn)槲腋杏X它們之間沒有太直接的聯(lián)系。教師：你們說得很有道理。這里總共有6部分的知識，請同學(xué)們以小組為單位，任選一個你們感興趣的那部分知識，進(jìn)行回

4、顧。說出或?qū)懗鲞@部分都包括哪些知識，你認(rèn)為哪些知識最重要。一會兒咱們進(jìn)行交流。二、小組交流，系統(tǒng)整理教師：小組進(jìn)行匯報(bào)時，你可以向匯報(bào)的同學(xué)提問。其他組同學(xué)如果有想法，也可以提出來，我們一同分享。1“數(shù)的認(rèn)識與運(yùn)算”的復(fù)習(xí)學(xué)生1：剛才同學(xué)們將“表內(nèi)除法（一）、表內(nèi)除法（二）、混合運(yùn)算、有余數(shù)的除法”歸一類，我們小組又將這些知識進(jìn)行了整理，并且用圖呈現(xiàn)了出來（如下圖）。教師：我們在學(xué)習(xí)加法、減法、乘法這些運(yùn)算的基礎(chǔ)上，這學(xué)期又學(xué)習(xí)了一種新的運(yùn)算除法。比如：全班36人，平均分成6組，每組有幾人？誰會列式？學(xué)生：列式36÷6，表示把36平均分成6份，求每份是多少。教師：我同意你的想法。再比

5、如“一支鉛筆4元錢，20元能買幾支？”怎樣列式？學(xué)生：還是用除法，列式20÷4，但是表示的意思不同，這個算式表示20里面有幾個4。教師：通過大家的交流，只要平均分就可以用除法計(jì)算。在除法算式中，各部分都有自己的名稱，還記得嗎？學(xué)生結(jié)合其中一個算式（齊答）：被除數(shù)、除號、除數(shù)、商。教師讓學(xué)生動筆完成教材第118頁的第12題，然后反饋學(xué)生做題的情況。教師：你們答得又對、有快，有什么竅門？學(xué)生（齊答）：都用到了乘法口訣。教師：看來乘法口訣不僅可以計(jì)算乘法算式，還可以求除法算式中的商。學(xué)生：用乘法口訣還能計(jì)算有余數(shù)的除法呢！教師：你真會學(xué)習(xí)，能夠觸類旁通學(xué)習(xí)知識。學(xué)生：我給他補(bǔ)充，有余數(shù)除法

6、還可以用豎式算出結(jié)果！教師：是不是所有的除法算式都有余數(shù)？余數(shù)和除數(shù)有什么關(guān)系？學(xué)生：有的算式?jīng)]有余數(shù)，有的算式就有余數(shù)，余數(shù)一定要比除數(shù)小。如果余數(shù)比除數(shù)大，一定是商小了。教師不斷完善板書。如下圖。學(xué)生1：我們還學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算，在計(jì)算中我想提醒大家學(xué)生2：算式里只有加減法，運(yùn)算順序從左到右，只有乘除法計(jì)算也是從左到右算。學(xué)生3：加減乘除混在一起的，要先計(jì)算乘除法后計(jì)算加減法。學(xué)生4：在式題中有小括號的，要先計(jì)算小括號內(nèi)的算式。教師：這個單元除了計(jì)算，還有什么？學(xué)生：還有解決問題。教師：你們組說得很詳細(xì)、很全面。哪個組繼續(xù)匯報(bào)？2“數(shù)據(jù)收集整理”的復(fù)習(xí)學(xué)生：要了解生活中的一些問題，需要調(diào)查研究

7、、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，還能根據(jù)數(shù)據(jù)自己提問題，回答問題呢！教師：這個小組幫助我們回顧了可以從調(diào)查的數(shù)據(jù)中，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題，也就是數(shù)據(jù)收集整理的內(nèi)容。3“圖形的運(yùn)動”的復(fù)習(xí)學(xué)生1：你們看（在原地轉(zhuǎn)了一圈），這是什么運(yùn)動？學(xué)生（齊答）：旋轉(zhuǎn)。學(xué)生2：我們還學(xué)習(xí)了圖形的平移和軸對稱圖形。我想問，軸對稱圖形、圖形的平移、旋轉(zhuǎn)，它們屬于什么知識？隨著學(xué)生的回答教師出示下圖。教師：你的問題很有價值，隨著年級的升高，將來還會認(rèn)識其他的對稱圖形。4“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí)學(xué)生：我們小組匯報(bào)“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”，我們覺得“10個一百是一千，10個一千是一萬”特別重要。（教師隨即板書，如圖。

8、）教師：學(xué)了這么多的數(shù)位，還記得數(shù)位順序表嗎？我們一起邊比畫邊說一說。學(xué)生1：我們不僅能寫出大數(shù)的組成，還會讀出、寫出這些大數(shù)呢！學(xué)生2：我提醒大家注意，讀數(shù)、寫數(shù)時帶O的需要特別注意，特別容易出錯。比如： 4002只能讀成四千零二，不能讀成四千零零二。四千零二只能寫成4002，不能寫成402。5“克和千克”的復(fù)習(xí)教師：張敏同學(xué)想到1千克等于1000克，這是哪個單元的知識？你們還能想到什么呢？學(xué)生：計(jì)量比較輕的物體用“克”作單位，如果計(jì)量比較重的物體，就要用“千克”作單位了。教師：你補(bǔ)充得非常好。如果特別重的物體，用千克作單位也不行了，還會有新的計(jì)量單位，我們今后會認(rèn)識它的。三、整體梳理，回顧

9、知識教師：剛才同學(xué)們以小組為單位，對學(xué)過的知識進(jìn)行了回顧，圍繞重點(diǎn)知識進(jìn)行了細(xì)致的梳理，使我們對這學(xué)期的知識有了整體的認(rèn)識。同學(xué)們很會學(xué)習(xí)，能將有聯(lián)系的知識歸為一類，并找到它們之間的關(guān)系，將看起來很多、很厚的知識變少、變薄，學(xué)起來就更輕松了。四、競賽活動，鞏固知識 活動名稱：積分大比拼。競賽形式：單兵作戰(zhàn)，獨(dú)立完成。競賽內(nèi)容：從教材第116119頁有選擇性地選一些題，根據(jù)難易程度劃分。 ：第116頁第1題。 第117頁第9題、第10題。 ：第116頁第4題。 第117頁第6題、第7題。 ：第119頁第14題、第15題、第16題。競賽規(guī)則： ：任選2題，每題10分。：任選2題，每題20分。 ：任選1題，每題30分。獎勵：可以多