耳鼻咽喉科學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

1、耳鼻咽喉科學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：100213）一、培養(yǎng)目標(biāo)1、 熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和團(tuán)隊(duì)精神。2、培養(yǎng)博學(xué)多才，在本領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢(shì)；具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。3、精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流的能力。如果第一外語不是英語，則第二外語必須選英語。4、身心健康。二、研究方向 1、頭頸腫瘤及喉氣管狹窄的基礎(chǔ)與臨床研究主要內(nèi)容包括：喉癌切除喉功能重建術(shù)的基礎(chǔ)與臨床研究；保留喉功能的下咽癌手術(shù)的基礎(chǔ)與臨床

2、研究；晚期甲狀腺癌的基礎(chǔ)與臨床研究；頸段食管癌的基礎(chǔ)與臨床研究；喉氣管狹窄的手術(shù)治療的基礎(chǔ)與臨床研究；頭頸部缺損期修復(fù)的基礎(chǔ)與臨床研究；二氧化碳激光在喉部疾病微創(chuàng)外科治療的應(yīng)用研究。2、 阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征的基礎(chǔ)與臨床研究主要內(nèi)容包括：阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征（OSAS）患者血液流變學(xué)改變的研究；OSAS患者呼吸紊亂曲線的新分型；OSAS患者睡眠呼吸損傷的特點(diǎn)；OSAS患者的手術(shù)治療與非手術(shù)治療。3、 嗅覺基礎(chǔ)理論主要內(nèi)容包括：在分子水平上系統(tǒng)研究研究嗅覺的感受和傳導(dǎo)機(jī)制；細(xì)胞色素P450與嗅化學(xué)感覺的研究；細(xì)胞色素P450與頭頸腫瘤的關(guān)系。4、 耳神經(jīng)外科及顱底外科的基礎(chǔ)與臨床研究主要

3、內(nèi)容包括：顱底解剖的臨床應(yīng)用研究；前中側(cè)顱底手術(shù)入路研究；面神經(jīng)麻痹及痙攣的手術(shù)治療；內(nèi)鏡下橋小腦角手術(shù)。5、 聽力重建主要內(nèi)容包括：傳導(dǎo)性耳聾的手術(shù)治療；感音神經(jīng)性聾的手術(shù)及綜合治療。6、 鼻內(nèi)鏡的基礎(chǔ)與臨床研究主要內(nèi)容包括：鼻內(nèi)鏡下鼻竇解剖的臨床應(yīng)用研究；鼻內(nèi)鏡下慢性鼻竇炎鼻息肉手術(shù)治療的臨床研究；鼻內(nèi)鏡下鼻眼相關(guān)外科的臨床研究。三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限學(xué)制為4年。四、培養(yǎng)方式博士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體指導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。成立由導(dǎo)師任組長(zhǎng)的、由3-5名本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科專家（必須具有副教授及以上職稱）組成的博士研究生指導(dǎo)小組，專家組中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學(xué)科的導(dǎo)師或校外導(dǎo)師。五、課程學(xué)習(xí)要求應(yīng)

4、修總學(xué)分：15學(xué)分，其中必修13學(xué)分，選修 2 學(xué)分。博士研究生課程分為必修課與選修課兩大類。（一） 必修課：1. 馬克思主義理論課2學(xué)分2. 專業(yè)外語2學(xué)分。3. 學(xué)位專業(yè)課3學(xué)分。（導(dǎo)師組開設(shè)）學(xué)位專業(yè)課由導(dǎo)師組開設(shè)，可采取以下三種形式之一： 經(jīng)典著作或文獻(xiàn)閱讀 ：寫出讀書報(bào)告3篇，由導(dǎo)師或?qū)熜〗M評(píng)定成績(jī)，每篇為1學(xué)分。由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式 由本專業(yè)（未統(tǒng)一開課的）命題并組織考試，具體的考試方式由各專業(yè)自行決定。4. 前沿講座5學(xué)分。前沿講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果，提高博士研究生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣和學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座可采用討論班、學(xué)術(shù)論壇、

5、參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議等多種形式，內(nèi)容包括國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)介紹、文獻(xiàn)講座、新技術(shù)與新成果介紹等。鼓勵(lì)博士研究生使用外國語進(jìn)行前沿講座。前沿講座應(yīng)貫穿博士研究生培養(yǎng)的整個(gè)過程，博士研究生在學(xué)期間參加前沿講座不少于15次，主講不少于5次。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)參與次數(shù)、主講次數(shù)和考核辦法作出具體規(guī)定，對(duì)在重要國際或國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀論文的，可給予前沿講座學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。5、臨床實(shí)踐2學(xué)分臨床實(shí)踐階段按課程形式進(jìn)行設(shè)置，由導(dǎo)師組負(fù)責(zé)安排，輪轉(zhuǎn)耳鼻喉科各專業(yè)及相關(guān)科室（不少于6個(gè)月）。臨床實(shí)踐安排（時(shí)間、科室）確定后需提交各培養(yǎng)單位教育處備案。臨床實(shí)踐由輪轉(zhuǎn)科室及導(dǎo)師組負(fù)責(zé)考核評(píng)估（實(shí)踐課成績(jī)70分為合格

6、），醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查。臨床實(shí)踐不合格者不能畢業(yè)。 （二） 選修課：不少于2 學(xué)分（三）補(bǔ)修課：跨學(xué)科或同等學(xué)力考入的博士研究生應(yīng)補(bǔ)修本專業(yè)碩士階段的主干課程1-2門，不計(jì)學(xué)分。博士生入學(xué)考試科目及博士生學(xué)習(xí)的學(xué)位課程中有與應(yīng)補(bǔ)修的課程相同，且考試成績(jī)合格者，可以免考。 六、中期考核博士生實(shí)行中期考核制度，要求在第三學(xué)期完成。由5-7名專家組成考核委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)博士生入學(xué)以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備及健康狀況等進(jìn)行綜合考評(píng)?？己撕细裾哌M(jìn)入博士論文研究與寫作階段。考核不合格者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。七、科學(xué)研究與學(xué)位論文1、選題和開題報(bào)告：在第二學(xué)期完成。博士論文的選題直接關(guān)系到論文的

7、質(zhì)量和水平，要求博士生在廣泛調(diào)閱文獻(xiàn)資料，熟悉本學(xué)科的國內(nèi)外發(fā)展前沿的基礎(chǔ)上，明確主攻方向，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定論文題目。開題前必須完成對(duì)不少于60篇相關(guān)文獻(xiàn)的綜述，字?jǐn)?shù)不少于5000字。綜述由導(dǎo)師組3位及以上成員進(jìn)行審核，并給出評(píng)定、備案。博士研究生正式進(jìn)入論文工作前必須先進(jìn)行開題報(bào)告，聽取專家意見，完善論文思路，開題報(bào)告要求在第二學(xué)期完成。博士生的開題報(bào)告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由學(xué)科負(fù)責(zé)人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負(fù)責(zé)人）組織35名相關(guān)學(xué)科專家對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行論證，專家中博士生導(dǎo)師的比例不低于50。博士學(xué)位論文開題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進(jìn)展的狀況，研究的基本內(nèi)容，

8、采用的方法與手段，預(yù)期達(dá)到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進(jìn)度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績(jī)；經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。開題報(bào)告完成后，開題指導(dǎo)小組進(jìn)行充分討論評(píng)價(jià)后，方可確定研究的題目。開題報(bào)告及其相關(guān)記錄存檔備案。2、定期檢查學(xué)位論文的進(jìn)展情況研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M進(jìn)行至少2次以上論文中期報(bào)告，導(dǎo)師組在聽取匯報(bào)和原始資料審核的基礎(chǔ)上給出評(píng)價(jià)，并對(duì)今后工作給予指導(dǎo)。中期報(bào)告要求有文字記錄備案。研究生應(yīng)定期向?qū)熂皩?dǎo)師組匯報(bào)論文進(jìn)展情況，及時(shí)解決論文研究進(jìn)行過程中存在的問題，使課題得以順利進(jìn)行。3、學(xué)位論文預(yù)答辯博士研究生應(yīng)在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前1個(gè)月，由

9、學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)組織進(jìn)行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會(huì)成員對(duì)博士學(xué)位論文及相關(guān)進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真的審查，詳細(xì)指出論文中存在的不足和問題，提出修改意見。有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4、實(shí)驗(yàn)記錄認(rèn)真進(jìn)行原始材料審核（在論文中期報(bào)告和預(yù)答辯時(shí)進(jìn)行），畢業(yè)論文研究原始記錄使用統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)記錄本，按學(xué)院制定的統(tǒng)一審核表，由導(dǎo)師及專家進(jìn)行審核并備案。5、學(xué)位論文博士學(xué)位論文按照山東大學(xué)論文規(guī)范要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當(dāng)、寫作規(guī)范，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。6、發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求以第一作者（山東大學(xué)為第一作者單位）在SCI收錄期刊（2區(qū)及以上，參見由中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心提供的JCR期刊影響

10、因子及分區(qū)情況表）上發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（不含綜述），且論文為影響因子為3分以上或論文影響因子累計(jì)3分及以上。提前畢業(yè)要求： 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)型博士研究生達(dá)到培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐要求后，以第一作者在SCI收錄期刊（2區(qū)及以上，參見由中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表）上發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，且論文單篇影響因子3分及以上或累計(jì)5分及以上，經(jīng)導(dǎo)師同意最多可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)1年。附：需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄論著1. 實(shí)用耳鼻咽喉科學(xué) 樊忠、王天鐸 山東科學(xué)技術(shù)出版社 1997年2. 實(shí)用耳鼻咽喉科學(xué) 汪吉寶、黃選兆 人民衛(wèi)生出版社 1998

11、年3. 手術(shù)學(xué)全集耳鼻咽喉科學(xué)卷 姜泗長(zhǎng) 人民軍醫(yī)出版社 1994年4. 耳鼻咽喉科學(xué)全書 吳學(xué)愚、蕭軾之 人民衛(wèi)生出版社 2000年期刊1. 中華耳鼻咽喉科雜志2. 中國耳鼻咽喉顱底外科雜志3. 臨床耳鼻咽喉科學(xué)雜志4. 耳鼻咽喉頭頸外科5. 國外醫(yī)學(xué)耳鼻咽喉科學(xué)分耳鼻咽喉專業(yè)博士研究生課程設(shè)置情況表類別序號(hào)課程編號(hào)課程名稱開課學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分授課單位或教師考核方式必修課學(xué)位公共課1DP1209001中國馬克思主義與當(dāng)代1362馬列教學(xué)部考試2D08060002專業(yè)外語2-32導(dǎo)師組考試專業(yè)課1D08060023耳鼻咽喉科學(xué)進(jìn)展2-33導(dǎo)師組考試D08060001前沿講座185醫(yī)學(xué)院考查選修課1C12060002現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)的基本原理與應(yīng)用1402生化與分子生物學(xué)研究所考試2C08060041醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)1392神經(jīng)生物學(xué)研究所考試3C12060099醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)2241生化與分子生物學(xué)研究所考試4C12060103基因工程學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)2322免疫學(xué)研究所考查5C12060104分子遺傳