師范生教育實習(xí)報告

1、師范生教育實習(xí)報告 師范生訓(xùn)練實習(xí)報告 2022年9月1號 作為師范 生地我懷著盼望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué) 開頭了我的訓(xùn)練實習(xí)工作 轉(zhuǎn)瞬就到了9月30日 我的實習(xí)生活也劃上了圓滿的記號 在這段時間里 我緊急過 努力過 深思過 自信過 指導(dǎo)老師們 同學(xué)們 見證著我的成長 在這段時間里 我既是同學(xué)又是老師 作為同學(xué)我虛心求教 不恥下問 作為人師 我兢兢業(yè)業(yè) 倍感傲慢 這段時間我付出許多 收獲的更多 也是在這段時間了 使我完成了由同學(xué)到老師的心理預(yù)備和轉(zhuǎn)變 現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的狀況做如下報告 ： 實習(xí)的內(nèi)容包括兩部分 課堂教學(xué)和班主任工作 基本狀況如下 ； 一 課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實習(xí)主

2、要是實習(xí)高一（班級）的地理課教學(xué) 課堂實習(xí)工作主要是對地理課進(jìn)行聽課 備課 講課 課后評課 課外知道 批改作業(yè)等 1 聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的狀況 學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的講課方法和教學(xué)模式流程 同時在聽課過程中了解同學(xué)的狀況 聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計 前后進(jìn)行對比 2 備課 參考之前的聽課記錄 仔細(xì)備教材 備同學(xué) 依據(jù)各班同學(xué)的特點 http:/shixi.exam8/猜測教學(xué)課堂中肯能消失的各種狀況 參考配套練習(xí)冊 結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校的詳細(xì)狀況設(shè)計不同的教學(xué)方法 教學(xué)環(huán)節(jié) 寫出教案后給指導(dǎo)老師評價 在指導(dǎo)老師指出需要留意的地方后進(jìn)行修改 最終充分熟識教

3、案 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進(jìn)行的是講課 講課是依據(jù)自己的備課原來講的同時依據(jù)課堂的詳細(xì)狀況來敏捷處理各種猜測不到的狀況 準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變教學(xué)方法 講課是面對全體同學(xué) 以同學(xué)為主 教態(tài)自然 儀表大方 教學(xué)語言簡潔 聲音嘹亮 語速語調(diào)適中 講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容 還要在課堂上布置課堂練習(xí) 觀看同學(xué)的聽課效果 為課后的評課做做預(yù)備 也為以后的課堂教學(xué)積累閱歷 4 評課 上完課之后 對所上的課進(jìn)行評價 登記課堂上消失的問題和指導(dǎo)老師提出的看法 并再完善和調(diào)整教案 課后反思 爭取每一次消失的問題 下次不再消失 5 課外輔導(dǎo) 課后結(jié)合課堂效果 針對不同的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo) 關(guān)心他們解決課堂上不懂的問題

4、6 批改作業(yè) 收課外作業(yè)進(jìn)行批改 對每一本作業(yè)本都細(xì)心批改 找出同學(xué)出錯的地方并改正 讓同學(xué)可以知道自己錯在哪 在批改作業(yè)的同時 在作業(yè)中發(fā)覺問題 了解同學(xué)的狀況 在接下的課堂上做相應(yīng)的轉(zhuǎn)變進(jìn) 再整個實習(xí)期間總共完成： 聽課（）講課 （） 修改作業(yè)（） . 二：班主任工作 我本次班主任實習(xí)方面 我在原班主任某某的指導(dǎo)下 完成了許多班主任日常工作 班級工作 與原班主任溝通工作 比如 早讀 晚自習(xí) 課間操 清潔衛(wèi)生 班會 課外活動及自習(xí)課堂紀(jì)律等 在此期間我對班主任工作做了具體的記載 使自己在實習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理 在班主任實習(xí)中 我樂觀主動的和同學(xué)溝通 對他們存在的問題全面急躁的

5、教育 1 日常工作 （1）帶同學(xué)出早操 （2）督促他們睡午覺 和晚上睡覺紀(jì)侓 （3）打掃清潔衛(wèi)生 2 班級工作 實習(xí)的第一周是初步了解同學(xué)和班級的基本狀況 熟識班級常規(guī)管理要求 做好日常管理工作 班委溝通 了解班級狀況 多與同學(xué)溝通 了解他們的心理 準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)解決心理問題 要求同學(xué)遵守班級班規(guī) 做到不扣分 此外對個別同學(xué)進(jìn)行家長訪問 3 與原班主任溝通工作 原班主任某某老師是個有十多年閱歷的老師 為人和諧 實習(xí)期間 大多數(shù)時間都和他商討班級管理工作 有時候我也會提出一些新想法 向他請教想法的可行性 由于某某班同學(xué)比較活躍 自制力量較差 有時上課和晚自習(xí)的紀(jì)侓不好 經(jīng)過觀看 調(diào)座位后有所好轉(zhuǎn)

6、4組織班會 每周進(jìn)行一次班會組織 班會上主要對班上的事進(jìn)行總結(jié) 找出班里的問題 尋求解決的方法 實習(xí)期間我的班主任工作共30天 組織班會3次 指導(dǎo)課外活動5次 家訪2次 對個別同學(xué)訓(xùn)練5次 12下一頁 訓(xùn)練實習(xí)能夠檢驗我們所學(xué)的學(xué)問 加強(qiáng)理論和實踐的結(jié)合 同時能夠使我們更進(jìn)一步的了解教學(xué)工作 加強(qiáng)我們的綜合力量 對我們師范同學(xué)是特別重要的 訓(xùn)練實習(xí)這一路走來 頗多留戀 諸多感慨 訓(xùn)練實習(xí)使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐 是虛擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué) 再整個聽課http:/shixi.exam8/ 備課上課課后評價的過程中 我做到了多聽課 多看教材 多熟識教案 主動向指導(dǎo)老師溝通請教和學(xué)習(xí) 從同學(xué)和老

7、師的建議中不斷提高自己 雖然這個月很辛苦 但是我過的很充實 也是我最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時間 這段時間生活是最緊急而勞碌的 我每天都要早出晚歸 我最初體會到了要作為一名好老師 并不是想象中的那么簡單 也明白了作為一名人類工程是的責(zé)任和重要性 有了許很多多的感受 首先在學(xué)問方面 我感受到了學(xué)問學(xué)問深浩煙海 也深深的感受到了教學(xué)的深刻內(nèi)涵 老師要有精深的科學(xué)專業(yè)學(xué)問 廣博的科學(xué)文化學(xué)問 豐富的訓(xùn)練和心理科學(xué)學(xué)問 學(xué)問結(jié)構(gòu)要合理 當(dāng)今的自然科學(xué) 人文科學(xué)和社會科學(xué) 相互滲透 相互融洽 新興科學(xué)不斷消失.在我這次實習(xí)中 我深感我的專業(yè)學(xué)問還是很欠缺 而且只懂專業(yè)學(xué)問也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 還需廣泛的

8、掃瞄各種科學(xué)學(xué)問 這些是我在實習(xí)中體會最深的 其次在老師素養(yǎng)方面 我理睬做多的是在職業(yè)道德方面 "教書育人'打算了老師不僅要對同學(xué)進(jìn)行學(xué)問傳授 力量栽培 還要對同學(xué)的思想道德素養(yǎng)進(jìn)行培育 老師素養(yǎng)道德方面的核心是愛崗敬業(yè) 為人師表 喜愛同學(xué) 作為老師 教書與育人并重 依據(jù)同學(xué)的性格 把思想品德訓(xùn)練融入同學(xué)的日常生活中 這一點在班主任工作中體現(xiàn)的非常明顯 在此 在訓(xùn)練放方面 老師作為現(xiàn)代社會的重要人員 除了具備現(xiàn)代人的基本力量素養(yǎng) 如 熟悉力量 學(xué)習(xí)力量 溝通力量 自控力量和和制造力量之外 還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教力量 我認(rèn)為 老師的從教力量主要是一下幾方面 ：課堂教學(xué)力量 語言表達(dá)力量 組織管理力量 溝通力量 訓(xùn)練科研力量 隨機(jī)應(yīng)變力量 綜合上述 在本次訓(xùn)練實習(xí)過程中 我的收獲特別大