師范生教育實習報告

1、師范生教育實習報告 師范生訓練實習報告 2022年9月1號 作為師范 生地我懷著盼望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學 開頭了我的訓練實習工作 轉瞬就到了9月30日 我的實習生活也劃上了圓滿的記號 在這段時間里 我緊急過 努力過 深思過 自信過 指導老師們 同學們 見證著我的成長 在這段時間里 我既是同學又是老師 作為同學我虛心求教 不恥下問 作為人師 我兢兢業(yè)業(yè) 倍感傲慢 這段時間我付出許多 收獲的更多 也是在這段時間了 使我完成了由同學到老師的心理預備和轉變 現(xiàn)在我將我學習的狀況做如下報告 ： 實習的內容包括兩部分 課堂教學和班主任工作 基本狀況如下 ； 一 課堂教學內容： 本次教學課堂實習主

2、要是實習高一（班級）的地理課教學 課堂實習工作主要是對地理課進行聽課 備課 講課 課后評課 課外知道 批改作業(yè)等 1 聽課 聽指導老師在不同班級上課的狀況 學習指導老師的講課方法和教學模式流程 同時在聽課過程中了解同學的狀況 聽課后設想假如自己上會怎樣設計 前后進行對比 2 備課 參考之前的聽課記錄 仔細備教材 備同學 依據(jù)各班同學的特點 http:/shixi.exam8/猜測教學課堂中肯能消失的各種狀況 參考配套練習冊 結合指導老師的教學方法和教學模式流程及教學標準 學校的詳細狀況設計不同的教學方法 教學環(huán)節(jié) 寫出教案后給指導老師評價 在指導老師指出需要留意的地方后進行修改 最終充分熟識教

3、案 3 講課 經過充分的備課之后進行的是講課 講課是依據(jù)自己的備課原來講的同時依據(jù)課堂的詳細狀況來敏捷處理各種猜測不到的狀況 準時轉變教學方法 講課是面對全體同學 以同學為主 教態(tài)自然 儀表大方 教學語言簡潔 聲音嘹亮 語速語調適中 講課過程中不僅要完成課程內容 還要在課堂上布置課堂練習 觀看同學的聽課效果 為課后的評課做做預備 也為以后的課堂教學積累閱歷 4 評課 上完課之后 對所上的課進行評價 登記課堂上消失的問題和指導老師提出的看法 并再完善和調整教案 課后反思 爭取每一次消失的問題 下次不再消失 5 課外輔導 課后結合課堂效果 針對不同的同學進行課后輔導 關心他們解決課堂上不懂的問題

4、6 批改作業(yè) 收課外作業(yè)進行批改 對每一本作業(yè)本都細心批改 找出同學出錯的地方并改正 讓同學可以知道自己錯在哪 在批改作業(yè)的同時 在作業(yè)中發(fā)覺問題 了解同學的狀況 在接下的課堂上做相應的轉變進 再整個實習期間總共完成： 聽課（）講課 （） 修改作業(yè)（） . 二：班主任工作 我本次班主任實習方面 我在原班主任某某的指導下 完成了許多班主任日常工作 班級工作 與原班主任溝通工作 比如 早讀 晚自習 課間操 清潔衛(wèi)生 班會 課外活動及自習課堂紀律等 在此期間我對班主任工作做了具體的記載 使自己在實習過程中能夠全面的了解教學工作的真理 在班主任實習中 我樂觀主動的和同學溝通 對他們存在的問題全面急躁的

5、教育 1 日常工作 （1）帶同學出早操 （2）督促他們睡午覺 和晚上睡覺紀侓 （3）打掃清潔衛(wèi)生 2 班級工作 實習的第一周是初步了解同學和班級的基本狀況 熟識班級常規(guī)管理要求 做好日常管理工作 班委溝通 了解班級狀況 多與同學溝通 了解他們的心理 準時關心同學解決心理問題 要求同學遵守班級班規(guī) 做到不扣分 此外對個別同學進行家長訪問 3 與原班主任溝通工作 原班主任某某老師是個有十多年閱歷的老師 為人和諧 實習期間 大多數(shù)時間都和他商討班級管理工作 有時候我也會提出一些新想法 向他請教想法的可行性 由于某某班同學比較活躍 自制力量較差 有時上課和晚自習的紀侓不好 經過觀看 調座位后有所好轉

6、4組織班會 每周進行一次班會組織 班會上主要對班上的事進行總結 找出班里的問題 尋求解決的方法 實習期間我的班主任工作共30天 組織班會3次 指導課外活動5次 家訪2次 對個別同學訓練5次 12下一頁 訓練實習能夠檢驗我們所學的學問 加強理論和實踐的結合 同時能夠使我們更進一步的了解教學工作 加強我們的綜合力量 對我們師范同學是特別重要的 訓練實習這一路走來 頗多留戀 諸多感慨 訓練實習使我們的教學理論變?yōu)榻虒W實踐 是虛擬教學變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W 再整個聽課http:/shixi.exam8/ 備課上課課后評價的過程中 我做到了多聽課 多看教材 多熟識教案 主動向指導老師溝通請教和學習 從同學和老

7、師的建議中不斷提高自己 雖然這個月很辛苦 但是我過的很充實 也是我最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時間 這段時間生活是最緊急而勞碌的 我每天都要早出晚歸 我最初體會到了要作為一名好老師 并不是想象中的那么簡單 也明白了作為一名人類工程是的責任和重要性 有了許很多多的感受 首先在學問方面 我感受到了學問學問深浩煙海 也深深的感受到了教學的深刻內涵 老師要有精深的科學專業(yè)學問 廣博的科學文化學問 豐富的訓練和心理科學學問 學問結構要合理 當今的自然科學 人文科學和社會科學 相互滲透 相互融洽 新興科學不斷消失.在我這次實習中 我深感我的專業(yè)學問還是很欠缺 而且只懂專業(yè)學問也是遠遠不夠的 還需廣泛的

8、掃瞄各種科學學問 這些是我在實習中體會最深的 其次在老師素養(yǎng)方面 我理睬做多的是在職業(yè)道德方面 "教書育人'打算了老師不僅要對同學進行學問傳授 力量栽培 還要對同學的思想道德素養(yǎng)進行培育 老師素養(yǎng)道德方面的核心是愛崗敬業(yè) 為人師表 喜愛同學 作為老師 教書與育人并重 依據(jù)同學的性格 把思想品德訓練融入同學的日常生活中 這一點在班主任工作中體現(xiàn)的非常明顯 在此 在訓練放方面 老師作為現(xiàn)代社會的重要人員 除了具備現(xiàn)代人的基本力量素養(yǎng) 如 熟悉力量 學習力量 溝通力量 自控力量和和制造力量之外 還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教力量 我認為 老師的從教力量主要是一下幾方面 ：課堂教學力量 語言表達力量 組織管理力量 溝通力量 訓練科研力量 隨機應變力量 綜合上述 在本次訓練實習過程中 我的收獲特別大