2022年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)總結(jié)

1、2022年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)總結(jié) 我作為一名數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的師范類同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)并把握了許多數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)問及訓(xùn)練教學(xué)理論。歷史證明，實(shí)踐可以關(guān)心我們對(duì)所學(xué)理論有更深刻的理解和體會(huì)。所以我情愿在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)貐⑴c一些相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。這次10月1的假期正好給我們供應(yīng)了很好的實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我準(zhǔn)備在實(shí)踐中加深對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)知，提高自己的教學(xué)力量。我之前業(yè)余時(shí)間做過初高中同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。而這次我選擇創(chuàng)意珍寶幼兒園由于我準(zhǔn)備初步探究人們?cè)诮邮苡?xùn)練之初-剛開頭接觸訓(xùn)練的孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對(duì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣態(tài)度。 我在創(chuàng)意珍寶幼兒園參與了我的為期一周的實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)間是10月8號(hào)到14號(hào)的早晨6:00

2、-12;00下午14：00-18:00。實(shí)踐內(nèi)容分為四塊：1、維持早操秩序2、帶早上的活動(dòng)課及下午的數(shù)字課3、中午分發(fā)午飯及支配午休4、把孩子交到家長(zhǎng)手中并描述孩子今日的生活及學(xué)習(xí)狀況。所以每天早晨我們起床后就開頭和孩子們打交道。孩子在家吃完飯后來到學(xué)校。第一件事就是早操。這時(shí)我的工作就是維持孩子的秩序留意孩子的平安。孩子幼年時(shí)期健康成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師的共同重視。在這個(gè)階段幼兒園的作用及責(zé)任感不容忽視。我深感自己的責(zé)任重大及任務(wù)崇高。一方面，幼兒園需要給孩子支配適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，讓他們動(dòng)手動(dòng)腦，以便增長(zhǎng)智力，成長(zhǎng)身體。在這些活動(dòng)中早操是一個(gè)關(guān)鍵活動(dòng)。早上，孩子們穿戴整齊、縱橫排開、伸展胳膊、伸展身體

3、、笑容洋溢、活力充足、仔細(xì)又不失活潑地做早操?？粗麄冏屑?xì)的樣子，活力四射的樣子，我的心里好像也布滿了朝氣，著實(shí)興奮和興奮。我前后走動(dòng)左右巡察他們仔細(xì)與否。在這個(gè)過程中同學(xué)會(huì)有如下幾個(gè)問題1、不做操卻和身邊的小伴侶們玩耍打鬧。2、不熟識(shí)早操的做法步驟3、不情愿活動(dòng)，待在原地東張西望。針對(duì)不同的問題我們會(huì)實(shí)行不同的措施。首先，對(duì)和其他小伴侶玩耍打鬧的同學(xué)我一般是到他們旁邊告知他們要遵守紀(jì)律，仔細(xì)做操。然后，對(duì)不熟識(shí)做操步驟的同學(xué)我會(huì)鼓舞他們學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的動(dòng)作。還有，對(duì)不情愿活動(dòng)的同學(xué)，我們首先要關(guān)懷他的身體是不是舒適，結(jié)合他的平常表現(xiàn)及性格解決此事。孩子的早操，看似輕松活潑的一件事情實(shí)則需要每位

4、老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)和真誠(chéng)關(guān)懷。只有我們都切實(shí)履行好自己的職責(zé)早操這件簡(jiǎn)潔又需操勞的活動(dòng)才能更好的發(fā)揮強(qiáng)身健體調(diào)整平衡伸展心情的作用。在孩子們健康健壯成長(zhǎng)的過程里每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師和家長(zhǎng)們辛勤的照看。早操過后，孩子們排隊(duì)去廁所，然后洗手，吃點(diǎn)心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師的悉心照料。然后通常在創(chuàng)意珍寶幼兒園第一節(jié)課是活動(dòng)課。這節(jié)課由閱歷頗多的高老師和我負(fù)責(zé)。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置。由他們自己把凳子從桌底抽出來擺正坐好，這個(gè)過程很好地熬煉了他們的急躁及自己動(dòng)手的責(zé)任感。這個(gè)過程中我很興奮的發(fā)覺有些孩子很快地?cái)[完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來擺正。我著實(shí)興奮，由于他們從小就養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。

5、有時(shí)候我會(huì)特殊仔細(xì)的走過去表?yè)P(yáng)他或她一句。由于我深深認(rèn)為這種簡(jiǎn)潔卻非常美妙的美德特殊重要。他們小時(shí)候知道在班里關(guān)心同學(xué)拉凳子，長(zhǎng)大了是不是就會(huì)給老人讓座，以及做一些對(duì)社會(huì)有益的其他事情?這一點(diǎn)也不夸張，我們中國(guó)人的才智是一葉知秋，從一個(gè)人小時(shí)候的舉動(dòng)或許能觀察他長(zhǎng)大后的影子。所以我會(huì)仔細(xì)的表?yè)P(yáng)他一句。我盼望通過鼓舞來讓他們保持好身上的這些品質(zhì)，同時(shí)也讓其他同學(xué)加以仿照。我給孩子們上課的過程中發(fā)覺孩子們值得表?yè)P(yáng)的地方特殊多。比如活動(dòng)課時(shí)我給他們發(fā)積木，當(dāng)我把一筐積木放到他們面前的桌子上時(shí)有些同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫我分發(fā)，雖然這種同學(xué)不是非常多，但我會(huì)通過樹立榜樣的方式來讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。在一個(gè)孩子由幼年到

6、童年的過程中榜樣的作用非常重要。當(dāng)一個(gè)同學(xué)被表?yè)P(yáng)時(shí)，其他同學(xué)就模糊知道，哦，他是我的榜樣。類似的例子不勝枚舉，比如當(dāng)?shù)厣系魱|西時(shí)，老師幫他撿起來，他會(huì)頗成熟地說感謝，當(dāng)他們離?；丶視r(shí)他們會(huì)回過頭來仔細(xì)的跟我們說再見。這些都讓我頗為欣慰。但孩子們上課時(shí)不行避開會(huì)有一些問題需要老師認(rèn)真處理?；顒?dòng)課上同學(xué)消失的問題表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：1，爭(zhēng)搶積木2，拿著積木和別的小伴侶打鬧。處理這些問題時(shí)，開頭我是勸告，他們一般都很聽話。但有兩個(gè)同學(xué)不好處理，一個(gè)是老師勸告后，他還是和別的同學(xué)打鬧，擾亂課堂秩序，這時(shí)閱歷頗多的高老師就會(huì)過來和他交談。幾句話下來他就聽話了。我從心底里對(duì)高老師佩服。我會(huì)想高老師究竟說了

7、什么呢?是什么讓一個(gè)淘氣的孩子這么聽話?于是課間的時(shí)候我會(huì)請(qǐng)教高老師。高老師的話讓我醍醐灌頂。高老師說，一個(gè)孩子是不是聽老師的話取決于他是不是信任你，是不是把你當(dāng)伴侶當(dāng)自己人。我茅塞頓開。的確是這樣，愛是一切的答案(瘋狂英語前副總裁周建華語)，當(dāng)我們專心去愛一個(gè)孩子，我們就會(huì)專心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活狀態(tài)，多和他溝通，理解他并愛惜他。孩子們確定會(huì)情愿和這樣的老師做伴侶，聽這樣的老師的話。愛是高校問。還有一個(gè)同學(xué)由于先天緣由脾氣急躁，小小的一件事就會(huì)把他激怒，然后他會(huì)做一些瘋狂的動(dòng)作比如捶桌子，打門，甚至撞門。剛開頭的時(shí)候我真是不知如何處理。后來其他老老師告知我他的狀況后，我覺得

8、這樣的孩子太可憐了。這樣的孩子更需要我們的愛惜。我不容許別的孩子欺侮他。我讓同學(xué)們對(duì)他友愛，用愛心去關(guān)心他。同學(xué)們都很協(xié)作，這讓我很感動(dòng)。兩天后，我發(fā)覺這名同學(xué)笑容多了起來。我打心里興奮。接下來是孩子們午飯和午休的時(shí)間。吃飯時(shí)，我常常聽到的一句話是：老師，再來一碗。他們毫不顧忌地盡情地快樂的吃，看的我也很快樂。吃完飯后孩子們就午休了。午休前他們會(huì)關(guān)心老師鋪床和被子。他們這時(shí)都很懂事。他們睡覺時(shí)表現(xiàn)的特殊寧?kù)o。這時(shí)我們就去吃飯了。吃午飯的時(shí)候園長(zhǎng)翁老師對(duì)我非常熱忱。問我的想法。我則抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向他們請(qǐng)教我不懂得一些學(xué)問。比如問題小孩如何處理。家長(zhǎng)來訪如何接待。翁老師告知我和家長(zhǎng)溝通需要急躁和熱心

9、。的確是這樣。我們與每個(gè)人的溝通溝通都需要急躁來聽他們的問題，來理解他們的埋怨，需要熱心來問他們介紹孩子的狀況需要熱心的幫他們分析孩子的表現(xiàn)以便準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。這個(gè)過程中需要我們老師和家長(zhǎng)的真誠(chéng)。孩子的優(yōu)點(diǎn)我們要表?yè)P(yáng)，孩子的問題我們更不能隱瞞。午休過后是下午的課程。下午我負(fù)責(zé)一節(jié)數(shù)字課。教孩子們熟悉簡(jiǎn)潔的數(shù)字。教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)潔。越是簡(jiǎn)潔的內(nèi)容越需要我們急躁的引導(dǎo)?？此麄兪遣皇亲屑?xì)聽講了?？此麄兪遣皇窍雱e的事情了。我發(fā)覺假如我們喜愛這節(jié)課，時(shí)間就會(huì)過得很快。光線傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說：經(jīng)受不總結(jié)就是經(jīng)過。是這樣的，每一份閱歷都是總結(jié)出來的。沒有總結(jié)的經(jīng)受就鋪張了。一周的實(shí)踐活動(dòng)很快就完成了。在這個(gè)過程中我始終記得自己來時(shí)的目的-我要探究人們最初時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。在這七天中我每天都會(huì)寫日記記錄孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和我的心得體會(huì)。我把我的心得體會(huì)總結(jié)為如下四點(diǎn)：1，孩子們喜愛仿照，所以平常首先要為人師表規(guī)范自己的行為。2，孩子雖小，他們的心理感受也需要老師專心體會(huì)。3，孩子一旦把老師當(dāng)伴侶就會(huì)特情愿協(xié)作