物理電路故障分析(練習題)

1、WORD格式專業(yè)資料整理WORD格式專業(yè)資料整理WORD格式A可能開路B可能 短路C可能 V 和 V2 所選量程不一樣，1 短路D可能 V 和 V2所選量程不一樣，電路各處完好22. 如下列圖， R 為定值電阻， 電源電壓不變， 當滑動變阻器 R' 的滑片向右滑動時， 電壓表 V1測的是的電壓 , 其示數(shù)將 _；電壓表 V2測的是的電壓， 其示數(shù)將 _；電流表A 的示數(shù) _ (填" 變大 "，" 不變 "或" 變小 ")23為研究燈泡的發(fā)光情況，小明設計了如下列圖的電路進展實驗電路中兩個燈泡規(guī)格一樣(額定電壓均為1 5V) 、

2、電源電壓恒為3V，實驗時，當開關閉合后，兩燈泡發(fā)光一段時間后，兩燈泡突然熄滅，但電壓表仍有示數(shù)：經檢查，除燈泡外其余器材的連接良好請簡述造成這種專業(yè)資料整理WORD格式情況的可能原因(寫出兩種，并在每種原因中說明兩燈的具體情況)專業(yè)資料整理WORD格式原因一：專業(yè)資料整理WORD格式原因二：專業(yè)資料整理WORD格式24如圖 2 所示的甲、乙兩個電路中，開關閉合后，電線燃燒起來，甲產生的原因是_。乙產生的原因是_。25如圖3 是小明同學探究小燈泡電阻時連接的實驗電路，選用的小燈泡上標有2.5V 字樣 .（ 1閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電路中有兩個元件連接錯誤，請指出在錯的連線上打×（ 2實驗時，

3、先將電壓表的讀數(shù)調節(jié)到 _ V ，再逐漸 _- 電壓填升高或降低 ，測出燈泡在不同亮度時的電阻 .通過分析計算結果，發(fā)現(xiàn)每次測量的電阻都不同，這是因為燈絲的亮圖 3度不同時，燈絲的_ 也不同 .26為了測定額定電壓為2.5V 小燈泡發(fā)光時的電阻，小明同學設計了如圖甲所示的的實驗電路，圖中R0為電阻。 1請按照電路圖連接實物電路。專業(yè)資料整理WORD格式 2閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表V1無示數(shù)，V 2有示數(shù)，那么電路出現(xiàn)故障的原因是。專業(yè)資料整理WORD格式 3排除故障后， 再閉合開關，看到小燈泡發(fā)光很暗，要想測出小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻，應把滑動變阻器的滑片向端專業(yè)資料整理WORD格式

4、移動填“左或“右，使電壓表V 1的示數(shù)U1V 。假設此時電壓表V 2的示數(shù)如圖乙所示，那么U 2，小燈泡的電專業(yè)資料整理WORD格式阻 R l。專業(yè)資料整理WORD格式圖甲27、計算：在圖 13 a所示的電路中，電源電壓為6 伏且保PA 1持不變，滑動變阻器 R1標有“ 100 2A字樣。閉合開關 SR1后，電流表 A 1和 A2的示數(shù)分別如圖 13b所示。求：R2SA 23圖 13b a專業(yè)資料整理WORD格式（ 1電阻 R2的阻值。（ 2通電 10 秒鐘，電流通過電阻 R2所做的功 W2。（ 3在移動變阻器 R1的滑片 P 時，是否存在使兩個電流表指針偏離零刻度的角度恰好一樣的情況？如果存在，請求出此時變阻器R1消耗的功率P 1；如果不存在，請說明理由。電路故障專題訓練答案1、 A2、D3、 C4、 L1 被短路， L2 處有斷路L1 處有斷路； 5、 L2 處有斷路； L1 被短路。 6、C7、 C8、B9、A10 、D11、D12、 A13、 A14、B15 、 C、D16、 B、C17、C18、C19、 C20、 A21 、D22、 R；不變； R；變大；變小23、原因一： L2 斷路， L1 短路；原因二：L2 短路， L1