2022 物理 八年級下冊7.4 探究物體受力時怎樣運動 習(xí)題課件(共27張PPT)

1、74探究物體受力時怎樣運動典題精研析類型一二力平衡條件的探究【典題1】(2021南寧期末)利用如圖所示的器材“探究二力平衡的條件”：(1)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠_的特點，并通過調(diào)整_來改變F1和F2的大小。(2)將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度，釋放瞬間，卡片_(選填“能”或“不能”)保持平衡，此步驟是為了探究不在_的兩個力對物體平衡的影響。改變力的方向鉤碼個數(shù)不能同一直線上(3)在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是兩個力作用在_。(4)該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是_。同一物體上減小卡片重力對實驗的影響【點撥】(1

2、)實驗中我們以物體是否保持靜止來判斷物體是否處于平衡狀態(tài)；(2)因為二力平衡的條件有多個，所以探究過程中注意控制變量；(3)盡量減少除兩個要研究的力之外的力對實驗的影響，比如物體自身重力、摩擦力等。類型二二力平衡的判斷【典題2】(2021賀州中考)如圖所示，甲、乙疊放在一起，靜止在水平地面上，下列說法正確的是( )A.甲受到的重力與甲對乙的壓力是一對平衡力B乙受到的重力與地面對乙的支持力是一對相互作用力C甲受到的重力與乙對甲的支持力是一對相互作用力D甲受到的重力與乙對甲的支持力是一對平衡力D【點撥】(1)物體受到兩個力時其受力情況和運動狀態(tài)的關(guān)系：(2)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用

3、在同一個物體上，作用在同一條直線上；作用力跟反作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上(兩個物體間相互作用)，作用在同一條直線上?；A(chǔ)達標練考點一二力平衡條件的探究實驗1在如圖所示的裝置中，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到方向不同的兩個力作用時，小車是否靜止來探究二力平衡條件。(1)把小車放在較_(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，對得出實驗結(jié)論更有利。(2)向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的質(zhì)量_(選填“相等”或“不相等”)時，小車靜止。光滑相等(3)保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后，小車_(選填“仍會”或“不會”)靜止。(4)如

4、果將兩邊吊盤都掛在小車同一邊的同一掛鉤上，可以發(fā)現(xiàn)小車_(選填“仍會”或“不會”)靜止。(5)通過上述過程可知，作用在_上的兩個力，只有當大小_、方向_、且在同一條_上，這兩個力才彼此平衡。不會不會相等相反同一物體直線考點二二力平衡的判斷2(2021邵陽中考)小芳同學(xué)站在教室的水平地面上，下列兩個力是一對平衡力的是( )A小芳受到的重力和她對地面的壓力B小芳對地面的壓力和地面對她的支持力C小芳受到的重力和地面對她的支持力D以上都不是C3.(2021河池期末)如圖所示，用手握飲料罐在空中靜止時，罐底所在平面是水平的，下列選項中哪兩個力屬于平衡力( )A罐受到的重力與手對罐的摩擦力B罐對手的摩擦力

5、與手對罐的摩擦力C罐受到的重力與手對罐的壓力D手對罐的壓力與罐對手的壓力A4(2021恩施州中考)班長在操場上騎自行車，下面有關(guān)力的分析正確的是( )A車的重力和地面對車的支持力是一對相互作用力B車的重力和地面對車的支持力是一對平衡力C車對地面的壓力和地面對車的支持力是一對相互作用力D車的重力和車對地面的壓力是一對相互作用力考點三二力平衡條件的應(yīng)用5(2021河池質(zhì)檢)跳傘運動員在空中張開降落傘后，運動員勻速下降，這是因為運動員( )A沒有受到重力作用B受到的重力等于阻力C受到的重力小于阻力 D受到的重力大于阻力CB6如圖，在平直的地面上，一個人用 20 N 的水平方向拉力，拉動小車向東做勻速

6、直線運動，小車所受阻力的大小等于_N，阻力的方向向_(選填“西”或“東”)。7(2021無錫中考)一位質(zhì)量為75 kg的消防戰(zhàn)士穿著25 kg的裝備沿著豎直滑竿勻速下滑15 m，用時3 s。則下滑過程中速度是_m/s，他受到的摩擦力是_N。(g取10 N/kg)20西51000考點四物體受力時運動狀態(tài)的判斷8(2021懷化中考)某人用水平方向的力推物體，使物體在粗糙程度相同的水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是( )A人對物體的推力等于水平面對物體的摩擦力B若增大推力，物體仍做勻速直線運動C若撤去推力，物體所受摩擦力增大D若撤去推力，物體的運動狀態(tài)不會發(fā)生改變A9下列說法中，正確的是( )

7、A靜止的物體一定不受力的作用B運動的物體一定受到力的作用C物體運動方向發(fā)生改變，一定受到力的作用D物體受到力的作用，速度大小一定發(fā)生改變C能力提升練10.(2021張家界中考)下列關(guān)于輪滑運動中涉及的物理知識說法正確的是( )A輪滑要向前運動必須要受到向前的力B勻速轉(zhuǎn)彎時運動員受到的幾個力是相互平衡的C運動員所受重力和輪滑對運動員的支持力是一對相互作用力D輪滑停下來主要是因為受到地面對它的摩擦力D11在工業(yè)生產(chǎn)中，常用傳送帶運送工件。水平傳送帶以1 m/s的速度勻速向右傳送，工件放到傳送帶上后，速度隨時間變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的是( )A0t1內(nèi)，工件受到平衡力的作用B.0t1內(nèi)，

8、工件受到向左的摩擦力C0t1內(nèi)，工件的重力與傳送帶對工件的支持力始終是一對平衡力D0t2內(nèi)，工件的重力與工件對傳送帶的壓力始終是一對相互作用力CB13.如圖，體重為500 N的小科沿著豎直的直桿勻速上爬，此階段他受到的摩擦力為f1；小科停在A處稍作休息，此階段他受到的摩擦力為f2；之后沿桿勻速下滑，此階段他受到的摩擦力為f3。下列說法正確的是( )Af1500 N，方向豎直向下Bf2500 N，方向豎直向下Cf3500 N，方向豎直向上Df1f2f3，方向豎直向上D14(2021邵陽中考)木塊在水平向右的拉力F作用下做勻速直線運動，請在圖中畫出木塊在水平方向的受力示意圖。答：廣西中考鏈接15(

9、2020桂林中考)如圖所示的各選項中的物體，受到非平衡力作用的是( )B16(2020玉林中考)在如圖所示的四幅圖中，F(xiàn)1和F2是物體所受到的兩個力，其中F1和F2屬于平衡力的是( )B17(2019梧州中考)某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置做“探究二力平衡的條件”實驗時，請問：(1)實驗時應(yīng)選擇較_(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面。(2)如圖甲所示，當左右兩端同時掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的大小_，方向_。光滑相等相反(3)在圖甲實驗的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，觀察小車的運動狀態(tài)，這樣做的目的是探究兩個平衡的力是否作用在_。(4)為了探究兩個平衡的力是否

10、作用在同一個物體上，小明用輕質(zhì)硬紙片代替小車做實驗，如圖乙所示，他將要對硬紙片進行的操作是_。同一直線上用剪刀將硬紙片從中間剪開(5)小明同學(xué)完成課本的實驗后，提出了一個問題后猜想：只受一個力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)。為了驗證猜想，他將一個小球用一根細線懸掛起來，如圖丙所示，剪斷細線后小球下落，如圖丁所示。由實驗可知，小明的猜想是_(選填“正確”或“錯誤”)的。錯誤易錯點專練易錯點混淆平衡力和相互作用力18(2021桂林質(zhì)檢)如圖中，M、N兩物體疊放在水平桌面上，則( )A.M所受重力與桌面對M的支持力為一對平衡力BM所受重力與N對M的壓力為一對平衡力CN所受重力與M對N的支持力為一對平衡力D