2022年首席主講教師工作總結首席技師工作總結.doc

1、2022年首席主講教師工作總結首席技師工作總結2022年4月我被評為數控技術課程的首席主講，我很珍惜這個榮譽。這既是對我過去工作的肯定也是對我以后的工作提出了更高的要求。現將我今年的工作作個總結和匯報：一、 思想認識在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。特別值得一提的是今年6月26日，我終于由一名預備黨員轉正成為一名正式的共產黨員。今后一定以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我也相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫

2、助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。二、 教學工作在教學工作方面，教學任務飽滿，本學期我講授電氣716、717、718三個班的數控技術和樓宇801、802兩個班的plc應用技術這兩門課程。平時認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。您現在閱覽的是第一范文網謝謝您的支持和鼓勵！特別是在講授數控技術課程時，根據學校具體條件，對內容做了適當的調整。? 加強實驗實踐環(huán)節(jié)我校主要培養(yǎng)的是技術應用型人才，而不是研發(fā)人員。所以教學內容

3、不能只重視理論教學，更要突出應用能力的培養(yǎng)。過去由于條件達不到?，F在我校已有大量的數控機床和相關設備。所以在教學中可以充分利用。? 講授內容側重點針對我專業(yè)，我系學生今后與數控相關的工作主要是數控維修、舊設備改造及數控操作等。就我所了解的情況，大型企業(yè)的數控改造項目非常多。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設計題目有近一半的項目改造，其中包括plc改造項目。所以在講課中，重點講授幾種當前一些主流數控系統(tǒng)如fanuc 0系列、西門子802系列等，而這些系統(tǒng)我們學校都有，將理論和實踐操作結合，對于學生理解書本知識提供了方便。此外，我還帶有plc技術和自動控制原理的課程設計任務。三、評估工作 今年是我校非常緊張的一

4、年，也是值得驕傲的一年，迎來了母校50年華誕，也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作：1）負責2022級電氣自動化技術專業(yè)教學計劃的修訂，從開始到最終定搞，反復共修改達四次。2）是電氣自動化技術專業(yè)資料收集、整理、打印、最后成冊的主要參與者。3）是電氣自動化技術專業(yè)畢業(yè)設計整理的主要參與者。4）為學校評估，主動捐出30本書給學校。nextpage 5）為申報示范學校，是電氣自動化技術專業(yè)實驗實訓部分的負責人。6）為申報示范學校，是重點專業(yè)-電氣自動化技術專業(yè)申報資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學校的申報，在學校的安排下，加班加點，連夜趕出申報材料。

5、四、 教材、項目、論文情況 項目：今年準備結題一項，申報了一項。? 數控機床故障診斷系統(tǒng)研究 校級立項項目 目前已經申請結題 ? plc在電直流調速低速問題研究 xx年校級立項項目 目前在進行中 論文： 今年共發(fā)表論文兩篇? 數控專業(yè)職業(yè)技術教育現狀調研報告 唐都學刊 ? 數控機床伺服系統(tǒng)故障分析 西安文理學院學報 教材編寫：? 自動控制原理 擔任主編 西北大學出版社 ? plc應用技術課程設計指導書 學校自編 總之，所發(fā)論文和編寫教材都是圍繞著我首席主講數控技術的內容。您現在閱覽的是第一范文網謝謝您的支持和鼓勵！五、其它工作? 今年7月在送走電氣615班后，又擔任電氣822班的班主任一職，平

6、時下宿舍，關心同學日常生活，及時了解同學的思想狀況。利用業(yè)余時間經常給他們介紹專業(yè)方向，就業(yè)崗位，讓他們能夠明確學習目標。? 今年我們教研室新分來一名研究生，我負責她的傳幫帶任務，通過聽課，及時給她指出存在的問題，同時也傳授給她授課經驗，教案書寫規(guī)范及要求，使得她迅速適應教師這一職務。? 為了進一步提高自己的數控知識，利用暑假，參加了華中科技股份公司組織的“數控機床電氣改造及維修”培訓班，經過考核，獲得相關證書。六、獲獎情況 被評為2022年校級優(yōu)秀班主任。課件數控機床伺服系統(tǒng)故障分析參加省級課件評選.七、工作中的不足今年因為評估工作、出教材等情況，沒有著手進行相關精品課的建設，計劃在xx年建設一門專業(yè)精品課程的建設。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作