語(yǔ)文課與綜合實(shí)踐課的互融

1、.語(yǔ)文課與綜合理論課的互融教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)；理解由生字組成的詞語(yǔ)；會(huì)用“竊竊私語(yǔ)、“風(fēng)光奇異造句。3、憑借生動(dòng)形象的語(yǔ)言文字，感知海底的風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、探究大自然奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，閱讀第二至五自然段是本課的重點(diǎn)。教學(xué)對(duì)象及其學(xué)習(xí)需要分析：因?yàn)樗虒W(xué)的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)于海洋還是比較陌生的。所以可以選取生動(dòng)形象、多姿多彩的圖片來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)媒體選擇主要指計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程包括教法、媒體應(yīng)用策略、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等：情境：、出

2、示一組海洋生物的圖片。、告訴學(xué)生已被風(fēng)雷海洋館最近想招聘海洋館講解員，請(qǐng)作好充分準(zhǔn)備為參觀團(tuán)作一次講解，海洋館將擇優(yōu)錄取。、將講解詞整理成書(shū)面稿，以?大海我的故土?為題，評(píng)選出最正確講解稿，最正確講解員。任務(wù)：、你是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，你愛(ài)海洋，你認(rèn)為這次時(shí)機(jī)應(yīng)該把握，即使沒(méi)有入選，對(duì)你來(lái)講也是不錯(cuò)的鍛煉。、請(qǐng)人一組分別完成以下任務(wù)：文字：搜集有關(guān)海洋的文字資料。攝影：搜集海洋的圖片、視頻資料，并加以說(shuō)明。編輯：將文字、圖片、視頻資料利用平臺(tái)，整理成內(nèi)容翔實(shí)、圖文并茂、可讀性強(qiáng)的講解稿。完成任務(wù)后，信息共享，組內(nèi)每位成員都要理解本組采訪的主要內(nèi)容。編輯完成講解稿后，組內(nèi)要進(jìn)展討論，力爭(zhēng)做得最好

3、。、同學(xué)們，在上網(wǎng)搜集資料的時(shí)候，你還有什么新的發(fā)現(xiàn)？學(xué)習(xí)這一課后，你受到什么啟發(fā)？請(qǐng)你以日記的形式寫(xiě)一份當(dāng)海洋館講解員的體會(huì)。過(guò)程：、將全班同學(xué)分成三人小組，每組同學(xué)合作完成任務(wù)。每組推選一位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)分配好各個(gè)組員的任務(wù)，組員做好準(zhǔn)備。組長(zhǎng)要建立本小組工作目錄，在目錄下每個(gè)組員建立以任務(wù)命名的文件夾。放置取用的素材，方便其別人員調(diào)閱、共享。 、各組可以在互連網(wǎng)上到老師給出的網(wǎng)址上查找資料。 親密聯(lián)絡(luò)各組的任務(wù)，到互連網(wǎng)上去查資料。把你找到的資料復(fù)制粘貼下來(lái)，或是記錄下來(lái)。注意搜集有關(guān)的圖片。、整理、挑選資料，利用ord平臺(tái)，整理成一篇內(nèi)容翔實(shí)、圖文并茂、有自己觀點(diǎn)的講解稿。在組長(zhǎng)的主持下，在組內(nèi)交流，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改正最終