2022年西師大六年級(jí)下冊語文文言文閱讀理解家庭專項(xiàng)練習(xí)

1、2022年西師大六年級(jí)下冊語文文言文閱讀理解家庭專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課外文言文。司馬光傳（節(jié)選）司馬光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，好之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸兒得活。注釋：凜然：穩(wěn)重的樣子；大指：主要意思；甕：陶制的容器。1解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）自是手不釋書（_） （2）足跌沒水中（_）2本文寫了七歲司馬光的兩件事，請用簡潔的語言概括：（1）_；    （2）_。3小時(shí)候司馬光是一個(gè)_、_的小孩。2. 閱讀文言文，回答問

2、題。 薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（譯文：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。歌聲震動(dòng)了林木，聲響止住了行云。）1解釋劃線的詞。 未窮青之技_自謂盡之_秦青弗止_薛譚乃謝求反_2翻譯句子。 薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。_3這個(gè)故事告訴我們什么道理？  _3. 閱讀文言文，完成練習(xí)。執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，

3、計(jì)無所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。1字義解釋。執(zhí)_   亦_ 俄有_   至_2句子翻譯。初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無所出。_何不以鋸中截而入？_3寓意。這個(gè)故事告訴我們_。（寓意多一點(diǎn)）4. 文言文閱讀。匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說詩，時(shí)人為之語曰：“無說詩，匡鼎來?？镎f詩，解人頤?！倍Γ庑∶?。邑人畏服之如是，聞?wù)?/p>

4、皆解頤歡笑。1解釋下列帶點(diǎn)的詞語。衡乃穿壁引其光 （_） 遂成大學(xué)（_）而不求償（_） 愿得主人書遍讀之 （_）2文中有關(guān)匡衡的三個(gè)故事分別是：_、_、_。3這個(gè)故事中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡的什么品質(zhì)?_。5. 閱讀下列兩則文言文材料，回答問題。（材料一）兒侍父，立庭前。見梅樹著花，松竹并茂。兒問曰：“霜雪之時(shí)，他樹多枯落，何以三者獨(dú)否？”父曰：“其性皆耐寒，與他樹不同。古人稱歲寒三友，即松、竹、梅也?！保q寒三友）（材料二）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ㄕ撜Z·子罕）1結(jié)合材料一，可以知道“古人稱歲寒三友，即_、_、_也”。在霜雪之時(shí)，此三

5、者沒有枯落，是因?yàn)椤癬，_”（填寫原文語句）。2下列選項(xiàng)中，對材料二中“歲寒，然后知松柏之后凋也”理解最準(zhǔn)確的是（   ）A.到了一年中最寒冷的時(shí)候，這樣才知道松樹和柏樹是不會(huì)凋落的。B.天氣冷了，就知道松樹和柏樹最后凋落。C.到了一年中最寒冷的時(shí)候，才知道松樹和柏樹是最后凋落的。6. 閱讀古文，回答問題。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1朗讀下面這句話，停頓正確的是（ ）。A.其家/甚智其/子，而疑/鄰人之父。 B.其家/甚智/其子，而疑/鄰人之父。C.其家甚/智其子，而疑/鄰人之父。&#

6、160;D.其家甚/智/其子，而疑/鄰人之父。2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子不正確的一項(xiàng)是（   ） 。A.宋有富人，天雨墻壞。   翻譯：宋國有個(gè)富人，天下雨毀壞了墻。B.不筑，必將有盜。   翻譯：不把它修好，一定會(huì)被偷。3這個(gè)故事告訴我們（ ）。A.聽取意見要看對方是否親近 B.富人兒子非常聰明C.做人不要多管閑事 D.評價(jià)一個(gè)人要客觀公正7. 閱讀下面的文言短文，完成練習(xí)。嚴(yán)母教讀記母教銓時(shí)，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績，口授句讀。咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏（ji）楚，旋復(fù)持兒而泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父！”至夜分，寒甚，

7、母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣！”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀。雞鳴，臥焉銓終學(xué)有所成，蜚聲文壇。選自蔣士銓鳴機(jī)夜課圖記（有改動(dòng)）注釋：銓：蔣士銓，清代著名文學(xué)家。 紡績：紡織布匹 句讀：“讀”讀作“dòu”加夏（ji）楚：進(jìn)行責(zé)罰。1下列對加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（   ）A.膝置書（放著）   口授句讀（句中停頓的地方，泛指文章）B.旋復(fù)持兒而泣曰（拿著）   我何以見汝父（憑借）C.俄而母搖銓曰（過了一會(huì)兒）   張目視母面（睜開）D.淚方縱橫落（正在）   蜚

8、聲文壇（形容名氣很大）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子的意思。母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。譯：_3短文中，母親的“嚴(yán)”，有哪些表現(xiàn)，請用原句回答。答：_4通讀短文，談?wù)劇般屢嗥钡脑?？答：_5我國歷史上，還有許多嚴(yán)母教子的故事，請寫出一例（不少于20字）。答：_8. 讀短文完成練習(xí)。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！?反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”1翻譯句子。鄭人有欲買履者：_先子度其足：_而置之其坐：_2鄭人買履告訴我們什么道理?_3文中的 “之” 字解釋。而置之其坐（_）至

9、之市（_）而忘操之（_）反歸取之（_）何不試之以足（_）9. 閱讀文言文，回答問題。 翠鳥翠鳥先高作巢以避患。及生子，愛之，恐墜，稍下作 巢。子長羽毛，復(fù)益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。（注）避患：避免災(zāi)禍。及：等到。益：更加。遂：于是，就。1對下列句子中的“之”字解釋正確的兩項(xiàng)是（   ）A.而人遂得而取之矣（它，指小翠鳥）B.一人雖聽之（他，指弈秋的教導(dǎo)）C.思援弓繳而射之（它，指天上的鴻鵠）2畫線語句的意思是：_，就把巢筑在低一些的地方。3翠鳥一開始把巢筑在高處的原因是_；而后來把巢一次次筑低的原因是_；結(jié)果是_。10. 閱讀文言文，

10、回答問題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯日，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近  ， 而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1作者相傳是_時(shí)期的列子。2用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。我以日始出時(shí)去人近。_3下列對文章主旨理解有誤的一項(xiàng)是（    ）A.看問題的角度不同，結(jié)論也會(huì)不同。B.宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境。C.要善于觀察，獨(dú)立思考，追求真理。D.批

11、評了孔子一類的學(xué)術(shù)權(quán)威的無知。11. 閱讀下面的古文，完成各題。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若_！”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若_！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1正確選擇下列詞語，將大寫字母填寫在橫線上。A太山 B流水2哪句能夠證明伯牙“以為世無足復(fù)為鼓琴者”？在古文中用“_”畫下來。3人們把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“_”比喻知音難覓或樂曲高妙。12. 文言文閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之

12、少女，名曰女娃。女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。 注釋：發(fā)鳩之山：山名。郭璞注曰在上黨郡長子縣。今屬山西省。 柘（zhè）木：常綠灌木，葉可飼蠶。自詨（xiào）：自叫其名。詨，叫。堙（yn）：堵塞。1本文與夸父逐日一同選自_，是一篇神話傳說。2請指出下列“其”字的用法。（1）其上多柘木。（_）（2）其狀如烏。  （_）3用“”給文中畫線文字?jǐn)嗑洹?解釋下列句子的意思。（1）女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。_（2）常銜西山之木石，以堙于東海。_5精衛(wèi)為什么要填海？這則神話有什么意義？_6有人說，“精衛(wèi)”是永遠(yuǎn)也無法填平東

13、海的，“夸父”也無法趕上太陽，你怎么看？請結(jié)合生活談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。_13. 閱讀下面文言文，完成下面小題。宋人或得玉，宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷?，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶?！?解釋下列語句中加點(diǎn)的字。（1）宋人或得玉（_） （2）子罕弗受（_）（3）爾以玉為寶（_） （4）故敢獻(xiàn)之（_）2翻譯句子。（1）以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。_（2）若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。_3作者在文中褒揚(yáng)的是誰？褒揚(yáng)了他怎樣的精神品質(zhì)？_14. 文言文閱讀。動(dòng)筒問難（選自太平廣記）動(dòng)筒(1)嘗于國學(xué)(2)中看博士論難(3)云：“孔子弟子達(dá)者有七十二人。'動(dòng)筒因問曰：“達(dá)者七十二人，幾人已著冠(4)?幾人未著冠?”博士曰：“經(jīng)傳無文?！眲?dòng)筒曰：“先生讀書，豈合(5)不解孔子弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人?”博士曰“據(jù)何文，以知之？”動(dòng)筒曰“論語云：冠者五六人，五六三十也，童子六七人，六七四十二也，豈非七十二人？”坐(6)中大笑。博士無以對。注釋：動(dòng)筒：人名。國學(xué)：國子