1、技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)可行性報(bào)告_第1頁
1、技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)可行性報(bào)告_第2頁
1、技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)可行性報(bào)告_第3頁
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1、生物傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室工程建設(shè)可行性報(bào)告一、基本情況申報(bào)工程單位中南民族大學(xué)位于湖北省武漢市洪山區(qū)民院路708號(hào),郵政編碼430074,聯(lián)系電話,法人代表高瑞。全??傎Y產(chǎn)約9.2億元,凈資產(chǎn)合計(jì)8.9億元;2006年全年收入3.4億元,全年支出3.3億元,全校在編教職工1667人,其中教師992人。工程組成員長(zhǎng)期從事電子信息和生物傳感器技術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)科研工作,主持或參與國(guó)家和省部級(jí)工程多項(xiàng),并多次獲獎(jiǎng),近幾年來在IEEE,Microelectron.J.,Phys.Stat.Sol.,Eur.Phys.J.和電子學(xué)報(bào)等國(guó)內(nèi)外權(quán)威期刊上發(fā)表相關(guān)論文150余篇,其中SCI、EI收錄110余篇次。

2、參加該工程主要人員有:鐘志有、陳亞光、劉向明、劉海華、陳少平、孫奉?yuàn)洹⒑蜗?、侯建華、熊承義、田曉梅、危立輝、陳首部。中南民族大學(xué)生物傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建于1998年,現(xiàn)有生物材料制備實(shí)驗(yàn)室、材料處理與改性實(shí)驗(yàn)室、生物傳感器研發(fā)實(shí)驗(yàn)室以及功能薄膜性能研究室。共有設(shè)備總資產(chǎn)約230.6萬元。本工程為新增工程,其目的是改造現(xiàn)有部分傳感器實(shí)驗(yàn)室和新建相關(guān)實(shí)驗(yàn)室,共需資金953.80萬元,其中已籌資金153.80萬元,申請(qǐng)國(guó)家工程經(jīng)費(fèi)800萬元。二、必要性與可行性傳感器技術(shù)、通訊系統(tǒng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代電子信息技術(shù)的三大支柱,其中傳感器技術(shù)及應(yīng)用工程是信息獲取與交換的核心,被列為近十年來世界現(xiàn)代電

3、子技術(shù)的首位,它是一個(gè)國(guó)家的支柱和先導(dǎo)產(chǎn)業(yè),對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高起著至關(guān)重要的作用,國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。信息化社會(huì)要求既具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),又具有很強(qiáng)的實(shí)踐及創(chuàng)新能力的復(fù)合型、應(yīng)用型高素質(zhì)人才。為此,新世紀(jì)對(duì)于培養(yǎng)、造就高層次人才的高等院校在人才培養(yǎng)方面提出了更高要求。為了滿足社會(huì)的需求,高等院校必須改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)目前這種形勢(shì),我們本著重基礎(chǔ)、重應(yīng)用、重設(shè)計(jì)、重創(chuàng)新的方針,將實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)同理論教學(xué)與社會(huì)的需求相結(jié)合,通過實(shí)驗(yàn)不僅讓學(xué)生加深對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解及動(dòng)手能力的培養(yǎng),而且能培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新、學(xué)會(huì)應(yīng)用的技能,使學(xué)生

4、走上工作崗位后,在很短時(shí)間內(nèi)就能夠適應(yīng)科研和生產(chǎn)工作。中南民族大學(xué)電子與信息工程學(xué)院現(xiàn)有本科生1900人,研究生100人,計(jì)劃“十一五”末期發(fā)展到本科生3000人,研究生200人。為此,我們提出必須改造和新建傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室,提供給學(xué)生一個(gè)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段,使學(xué)生能夠加深對(duì)理論知識(shí)的理解,進(jìn)而達(dá)到融會(huì)貫通、應(yīng)用自如的目的,確保我院高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)質(zhì)量,從而使學(xué)院在激烈的高校辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。另外,為了適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的就業(yè)形勢(shì),提高生物醫(yī)學(xué)工程和電子信息工程專業(yè)人才質(zhì)量,迫切需要加強(qiáng)專業(yè)課程設(shè)置的技術(shù)含量,建設(shè)一個(gè)具有綜合性、可擴(kuò)展性、開放性、教學(xué)和實(shí)驗(yàn)同步性等特色的、具有超前水平的高效應(yīng)

5、用綜合實(shí)驗(yàn)室。中南民族大學(xué)傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是一項(xiàng)重要的工程,我們本著認(rèn)真規(guī)劃,精心設(shè)計(jì),利用有限的資金,建設(shè)成一個(gè)適應(yīng)21世紀(jì)生物傳感器技術(shù)發(fā)展的,適合教學(xué)科研需要的先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室。具體建設(shè)原則為:(1) 先進(jìn)性原則緊跟當(dāng)前生物傳感器技術(shù)的發(fā)展,用先進(jìn)的技術(shù)武裝實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生能學(xué)習(xí)到先進(jìn)的技術(shù),老師有先進(jìn)的手段進(jìn)行科學(xué)研究。(2) 多用途原則實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備應(yīng)做到一機(jī)多用,相同的儀器儀表在各實(shí)驗(yàn)分室共享使用,不重復(fù)設(shè)置。(3) 開放性原則整個(gè)實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)開放實(shí)驗(yàn)室,面對(duì)學(xué)生和教師開放,最大限度地提高設(shè)備利用率,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和獨(dú)立工作能力,營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。(4) 可擴(kuò)充與可升級(jí)在建設(shè)實(shí)

6、驗(yàn)室時(shí),應(yīng)考慮今后擴(kuò)充與升級(jí)的可能性,采用符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,考慮到今后技術(shù)發(fā)展與更新的可能,使實(shí)驗(yàn)室保持先進(jìn)水平。(5) 經(jīng)濟(jì)性與實(shí)用性考慮經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則,不追求過高的技術(shù)指標(biāo),使有限的資金發(fā)揮最大限度的作用。結(jié)合少數(shù)民族院校的實(shí)際情況,我們多次到國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校及相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究,并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)通信方面的專家進(jìn)行指導(dǎo)與論證,制定出了適合我校實(shí)際情況的建設(shè)方案。該工程的預(yù)算是合理的,并且經(jīng)過仔細(xì)的可靠性分析。在我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,提高西部地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的生活水平是當(dāng)前的緊迫任務(wù)。該工程的建設(shè)將為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)出更多具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn),此工程的建設(shè)是為教學(xué)

7、科研服務(wù),為培養(yǎng)少數(shù)民族高素質(zhì)人才服務(wù),無風(fēng)險(xiǎn)。三、實(shí)施條件1、人員條件該工程負(fù)責(zé)人鐘志有,材料科學(xué)與工程專業(yè)博士(電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)博士后),長(zhǎng)期從事電子信息與傳感器技術(shù)的教學(xué)和科研工作,作為主研人員曾參與2項(xiàng)863工程、4項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金工程和多項(xiàng)省部級(jí)工程的研究,在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文60余篇,其中SCI、EI收錄論文50余篇次。工程組成員曾籌建生物傳感器技術(shù)實(shí)驗(yàn)室或建設(shè)過其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)室,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雄厚的師資隊(duì)伍為本工程的較好實(shí)施提供了重要保證。參加該工程的其他主要人員有:陳亞光,電信學(xué)院院長(zhǎng),教授,電子信息工程專業(yè),已主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研工程4項(xiàng),具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。劉向

8、明,學(xué)院黨委書記,教授,生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè),長(zhǎng)期從事生物醫(yī)學(xué)工程與電子信息領(lǐng)域的教學(xué)科研工作,具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。劉海華,副院長(zhǎng),教授,電子信息工程專業(yè),長(zhǎng)期從事電子信息領(lǐng)域的教學(xué)科研工作,已主持和參與1項(xiàng)973工程、2項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金工程和多項(xiàng)省部級(jí)自然科學(xué)基金工程。陳少平,副院長(zhǎng),教授,電子信息工程專業(yè),長(zhǎng)期電子信息領(lǐng)域的教學(xué)科研工作,已主持2項(xiàng)省部級(jí)科研工程,參與3項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金工程。2、基礎(chǔ)條件電子與信息工程學(xué)院已對(duì)生物傳感器技術(shù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了前期建設(shè),建立了生物材料制備實(shí)驗(yàn)室、材料處理與改性實(shí)驗(yàn)室、生物傳感器研發(fā)實(shí)驗(yàn)室以及功能薄膜性能研究室,配備了相應(yīng)的儀表設(shè)備。通過對(duì)國(guó)內(nèi)兄弟院校

9、的參觀與調(diào)研,聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo)與論證,結(jié)合民族高校人才培養(yǎng)的特點(diǎn),制定出了適合我校實(shí)際情況的建設(shè)方案。電子信息工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)大樓30000平方米的實(shí)驗(yàn)用房面積為本工程的建設(shè)提供了基礎(chǔ)。四、進(jìn)度與計(jì)劃安排本工程的實(shí)施分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段:2007年9月2008年8月,改造生物材料開發(fā)與功能薄膜制備實(shí)驗(yàn)室,完善生物材料與功能薄膜性能考試實(shí)驗(yàn)室,加強(qiáng)生物傳感器制備技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。第二階段:2008年9月2009年8月,建立生物傳感器相關(guān)工藝以及性能考試綜合研究室,新建生物傳感器設(shè)計(jì)與仿真技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。五、主要結(jié)論該工程經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的深入調(diào)查研究,并組織有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審,認(rèn)為:該工程材料翔實(shí)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

10、合理、立項(xiàng)科學(xué)可行。通過該工程的實(shí)施,可使我校生物傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平,能滿足現(xiàn)在及未來一定時(shí)間內(nèi)本科及研究生教育的需要;能大大提高我校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)、電子信息工程和通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量;可使我校電子信息工程學(xué)院教師的科研條件有較大改善;可使我校電子信息工程學(xué)院學(xué)科建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)再上一個(gè)臺(tái)階。工程評(píng)審報(bào)告工程名稱:生物傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室工程編碼:工程單位:電子信息工程學(xué)院上級(jí)單位:中南民族大學(xué)中央部門:玉家民族事務(wù)委員會(huì)評(píng)審方式:專家評(píng)審一評(píng)審日期:2007年3月20日一、工程基本情況工程名稱生物傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室工程單位電子信息工程學(xué)院工程類型1.行政事業(yè)類工

11、程2.基本建設(shè)類工程3.其它類工程爪工程類別1.國(guó)務(wù)院已研究確定工程2.經(jīng)常性專項(xiàng)業(yè)務(wù)費(fèi)工程3.跨年度支出工程4.其它工程甘工程屬性1.延續(xù)工程2.新增工程廿工程開始時(shí)間2007年9月工程完成時(shí)間2009年9月工程材料及法定手續(xù)的完備性二、工程可行性評(píng)審立項(xiàng)依據(jù)的充分性傳感器技術(shù)、通訊系統(tǒng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代電子信息技術(shù)的三大支柱,其中傳感器技術(shù)及應(yīng)用工程是信息獲取與交換的核心。作為傳感器一大支的生物傳感器,它是材料、電子和通信等多種技術(shù)的有機(jī)結(jié)合體,已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)主產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療保健、國(guó)防軍事等許多領(lǐng)域。隨著應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大和深入,社會(huì)對(duì)掌握該項(xiàng)技術(shù)的專門人才需求正在不斷增加,

12、同時(shí)要求其知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐能力也不斷提高,因此加強(qiáng)生物傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè),培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的復(fù)合型應(yīng)用人才,以適應(yīng)社會(huì)需求,特別是滿足少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。同時(shí),該工程按照中南民族大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)“十一五”規(guī)劃實(shí)施,符合立項(xiàng)要求。目標(biāo)設(shè)置的合理性電子信息工程學(xué)院有生物醫(yī)學(xué)工程、電子信息工程和通信工程等三個(gè)本科專業(yè)和生物醫(yī)學(xué)工程、通信工程和等離子體等三個(gè)碩士生專業(yè)。由于每個(gè)專業(yè)都涉及生物傳感器技術(shù)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和科研工作,建立生物傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室,滿足了不同專業(yè)的教學(xué)和科研工作,同時(shí)實(shí)現(xiàn)的了資源共享,優(yōu)化的設(shè)備資源,提高了設(shè)備的使用效率。另外此工程符合學(xué)校學(xué)科“十一五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的要求,

13、設(shè)置合理。組織實(shí)施能力與條件本工程實(shí)施已經(jīng)具備以下條件:1. 制定了工程建設(shè)的方案。根據(jù)已有的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn),采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法,走出校門到好的學(xué)校取經(jīng)和調(diào)研,同時(shí)請(qǐng)專豕、查文獻(xiàn),突出學(xué)校的特色和實(shí)力。已組織專業(yè)技術(shù)人員12人,全部為高級(jí)職稱。2. 學(xué)校已對(duì)生物傳感器技術(shù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了前期建設(shè),配備了部分儀器設(shè)備,為工程實(shí)施奠定了良好基礎(chǔ)。高起點(diǎn)就是要把握生物傳感器技術(shù)的發(fā)展方向,實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備裝備現(xiàn)代化,環(huán)境設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。高投入是指建設(shè)資金投入大。高要求是站在為教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)上,充分滿足教學(xué)科研的需要,不降低建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),以適應(yīng)未來的發(fā)展。因此生物傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室預(yù)計(jì)需要投入953.80萬元,

14、關(guān)鍵儀器設(shè)備采用進(jìn)口產(chǎn)品以提高整個(gè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的水平。3. 現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施為已建的30000平方米電信學(xué)院大樓,對(duì)于生物傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。預(yù)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)效、人益此工程立足于為中南民族大學(xué)電子信息工程學(xué)院的教學(xué)和科研服務(wù),充分滿足培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)所需要的復(fù)合型應(yīng)用人才需要,將為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮重要的作用,具有較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。三、工程預(yù)算評(píng)審資金籌措情況生物傳感器技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室預(yù)計(jì)投入953.80萬兀,其中自籌資金153.80萬元,還需要國(guó)家財(cái)政撥款800萬元。預(yù)算支出的合理性按照立項(xiàng)要求和財(cái)務(wù)制度規(guī)定,預(yù)算經(jīng)費(fèi)支出合理。四、工程風(fēng)險(xiǎn)與不確定因素風(fēng)險(xiǎn)與不確定因素此工程立足于為中南民族大學(xué)電子信息工程學(xué)院教學(xué)和科研服務(wù),充分滿足培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)所需要的復(fù)合型應(yīng)

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