10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法的整理和復(fù)習(xí)

1、10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：人教新教材一年級(jí)數(shù)學(xué)，P78整理和復(fù)習(xí)知識(shí)技能目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法的知識(shí)的過(guò)程，并在這一過(guò)程中進(jìn)一步感受不同數(shù)學(xué)知識(shí)之間的的聯(lián)系和差異。2、過(guò)整理復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握水平。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題，理解問(wèn)題的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整理和復(fù)習(xí)的方法，養(yǎng)成自覺(jué)整理所學(xué)知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。過(guò)程性目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問(wèn)題，多途徑探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)及方法；2、使學(xué)生充分感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。3、學(xué)會(huì)與他人交流、合作。新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)教

2、學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備選方案一、創(chuàng)設(shè)情境，整理知識(shí)。1、談話：秋天到了，1、詵籃子，*引入：說(shuō)說(shuō)這1、談話引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)蘋(píng)果成熟了，今天記錄在紙段時(shí)間我們學(xué)內(nèi)容。游戲開(kāi)始：課件展示我們到數(shù)學(xué)樂(lè)園里上。會(huì)了哪些本游戲情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察，去米紅蘋(píng)果領(lǐng)。明確活動(dòng)任務(wù)和要求。2、通過(guò)問(wèn)答讓學(xué)生2、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的順序及體會(huì)到要先給籃子2、按1、2、序數(shù)。編號(hào)，才能說(shuō)清疋3，9的課件展示：有10只籃子裝要哪一只。順序走數(shù)字蘋(píng)果，讓學(xué)生自己任意選一迷宮。（教材只。3、止確評(píng)價(jià)多種途徑。P82)3、走迷宮：按1、2、3，9的順序走數(shù)字迷宮。（教材4、師小朋友拎著籃P82)子到小河邊，河上*

3、4、過(guò)橋：選的橋只剩一半，只3、小組交擇一個(gè)喜歡的4、過(guò)橋：選擇你喜歡的一有讓兩塊石頭上的流、集體反數(shù)說(shuō)組成；寫(xiě)個(gè)數(shù)填寫(xiě)數(shù)的組成。數(shù)相加得（）才能饋出相關(guān)的加減(9)(8)6-1搭好橋走過(guò)去。II4、自主選擇一個(gè)數(shù)說(shuō)組成。同桌互說(shuō)，評(píng)價(jià)。法算式。二、活動(dòng)探究小組交流、1、把學(xué)生寫(xiě)的情境：到達(dá)數(shù)學(xué)樂(lè)園，在墻討論；算式填入圖表壁的加法表格中尋找金鑰在書(shū)本上做中，同N0.3;匙，打開(kāi)大門(mén)。1、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)探記號(hào)，比比2、小組為單1、出示書(shū)上的NO3先研究。哪組發(fā)現(xiàn)得位找規(guī)律究加法算式是怎樣排列的？小組討論交流找規(guī)律。2、反饋集體交流：課件閃動(dòng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)直觀效果。跳出紅蘋(píng)果以示鼓勵(lì)。2、巡視，參

4、與討論。多。小組展示發(fā)現(xiàn)結(jié)果。3、出示表中的45題減法，以小組為單位比賽。4、校對(duì)三、自主建構(gòu)3、減法算式的表格不完整，找到規(guī)律填寫(xiě)。說(shuō)出你為什么這樣填。4、口算比賽：看表中的算式很快說(shuō)出得數(shù)。課件點(diǎn)擊，放大算式。5、在表上補(bǔ)充有關(guān)0的加、減法算式。3、抓反饋，重語(yǔ)言的組織。4、正確評(píng)價(jià)，引導(dǎo)。在練習(xí)紙上填寫(xiě)減法。學(xué)生可以仿照書(shū)上的表格抄寫(xiě)，但仍要發(fā)現(xiàn)規(guī)律才能說(shuō)出為什么。5、給這些算式分類(lèi)。6、填入表中交流、發(fā)現(xiàn)規(guī)律7、在表中補(bǔ)充有關(guān)0的加、減法算式。四、鞏固拓展6、找到鑰匙，進(jìn)入樂(lè)園：顯示動(dòng)物們?cè)跇?lè)園里游玩，任選一副圖說(shuō)出求的是什么，算式是。就摘到紅蘋(píng)果。書(shū)P80第2、3題。7、聯(lián)系游戲情景，來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)前，把得數(shù)等于你籃子上的蘋(píng)果摘回家。練習(xí)十三NO5和聰明題課件配合五、活動(dòng)總結(jié)：課件設(shè)計(jì)：直線型+交互型，配音樂(lè)1、籃子2、迷宮O2Z3sC6(O0。