“爭當勞動小能手”主題班會

1、勞動創(chuàng)造世界，勞動是一切知識的源泉“爭當勞動小能手”主題隊會何：又到我們班隊會活動時間了，首先舉行隊儀式，有請我們的中隊長毛浩銘。（中隊長毛浩銘主持出旗儀式）張：偉大的思想家馬克思曾經(jīng)說過：勞動創(chuàng)造世界。原國務院副總理陶鑄也說過：勞動是一切知識的源泉。鄭：勞動最光榮，熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。樂：今天，我們班隊會就來說一說勞動。我們的主題就是“爭當勞動小能手”。希望同學通過今天的活動，都能有所收獲。何：同學們，知道嗎？自從有了人類，勞動就再也沒有離開過我們。張：我們的祖先正是通過不斷的勞動才從古猿進化成了今天的我們。鄭：沒有勞動就沒有我們這個美麗可愛的世界。樂：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每刻

2、、事事處處都在與勞動打交道。合：工人做工是勞動，農(nóng)民種地是勞動，教師教學是勞動，軍人保衛(wèi)祖國是勞動何：勞動最光榮，勤勞的孩子要歌頌。請同學們說一說在日常生活中你都參加過哪些勞動？（點4名學生回答）張：在日常生活中我們每時每刻、事事處處都在與勞動打交道。鄭：勤勞是美德，下面我們做個調(diào)查，每日堅持自己疊被子的同學請舉手；樂：每日堅持自己整理房間的同學請舉手；何：堅持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學請舉手；張：經(jīng)常幫助爸媽做家務的同學請舉手鄭：每周自己洗桌布的請舉手。樂：這么多人都舉手了，你們真棒，都是勤勞的小蜜蜂，沒有舉手的同學從今天開始也不晚，一起來做一個勤勞的小蜜蜂吧。何：勞動是神奇的，勞動是偉大

3、的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。張：同學們，一個人有無勞動的興趣和習慣，將影響自己的一生。鄭：是的，大量事實表明，凡是從小做家務、熱愛勞動的人到了中年以后往往特別能干，工作成就大，生活也很美滿。樂：凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人，長大了大多不能吃苦，獨立自謀能力差，工作成就平平。何：同學們，讓我們從我做起，從小做起，熱愛勞動。張：下面我們來進行比賽，比一比誰的勞動本領(lǐng)強。第一項，整理書包。愿意參加的請舉手。（點4名同學）鄭：每位的任務是把自己書包中的所有書先整齊地放到桌上，再把書整齊地放到書包整理好。要求：整齊、快速，規(guī)定時間1分鐘。樂：請4位同學做

4、好準備，請輔導員牟老師和班長楊曼梓、副班長葛睿祺來當裁判。預備開始何：經(jīng)歷激烈的比賽，我們看到了同學們的動手整理能力，下面宣布獲獎優(yōu)勝同學。（4名同學都獲得優(yōu)勝）張：第二項比賽是穿衣服戴紅領(lǐng)巾。要求：整齊、快速、有序，時間2分鐘。愿意參加的請舉手（另外再點4名同學）鄭：請4為同學把紅領(lǐng)巾和上衣脫下放在課桌上，請裁判做好準備。樂：我來喊口令。預備開始何：同學們都很棒，都在規(guī)定時間完成了，并且完成的很好，發(fā)獎品。張：剛才我們進行的是個人的比賽，現(xiàn)在再來進行集體團隊活動。每組進行疊衣服比賽。愿意參加的請舉手（根據(jù)舉手情況，選3組，每組為課桌前后的4人）鄭：比賽要求，每組四個同學一起參賽，指定一名組長

5、，在比賽過程中可以發(fā)揮合作的力量，可以互相提醒，互相幫忙樂：具體操作要求是喊開始之后，每位同學把自己的上衣脫下，折疊好，并把四件衣服疊在一起，組長把本組疊好的衣服捧到講臺上站好，才算完成了規(guī)定的任務。何：請裁判員上臺，參賽同學請準備。預備開始張：請輔導員牟老師宣布集體比賽結(jié)果成績，并發(fā)獎。鄭：隊員們，高樓萬丈平地起！滴水匯成大江流！讓我們爭做勤勞“小能手”，從小自立又自強。樂：同學們，隊員們，通過這次活動，期待大家天天與勤勞相伴，請大家記住自己在家在校的勞動崗位，做個勤勞負責的好隊員。何：下面請我們的中隊輔導員一牟老師講話，掌聲歡迎?。怖蠋熤v話）張：牟老師說的太好了，我來問問大家，我們可以做到嗎？是的，我們可以做到，一定會做到。鄭：伙伴們，讓我們齊唱勞動最光榮來結(jié)束這次主題活動。（播放音樂，齊唱）樂：有