第一單元承擔責任_服務社會復習課件[1]

1、人教版九年級思想品德第一輪復習一、知識回顧與梳理一、知識回顧與梳理我對誰負責我對誰負責 誰對我負責誰對我負責不言代價與回報不言代價與回報承擔對社會的責任承擔對社會的責任做一個負責任的公民做一個負責任的公民責任與角責任與角色同在色同在承擔關(guān)愛集體的責任承擔關(guān)愛集體的責任第一單元知識結(jié)構(gòu)第一單元知識結(jié)構(gòu)承擔責任承擔責任服務社會服務社會在承擔責在承擔責任中成長任中成長我的角色我的角色我的責任我的責任1、責任的含義、責任的含義P52、責任的產(chǎn)生、來源、責任的產(chǎn)生、來源P63、人因不同的社會身份、人因不同的社會身份 而負有不同的責任而負有不同的責任P7誰在對誰在對我負責我負責1、自己對自己負責的、自己對

2、自己負責的表現(xiàn)及意義表現(xiàn)及意義P93、他人對自己負責、他人對自己負責P10我對誰負責我對誰負責誰對我負責誰對我負責4、人人應有社會責任感、人人應有社會責任感P11第一課責任與角色同在（一）第一課責任與角色同在（一）2、不承擔責任的后果、不承擔責任的后果P94 4、青少年階段的基本責、青少年階段的基本責任有哪些？任有哪些？不言代價不言代價與與 回回 報報什么代價什么代價 什么回報什么回報我承擔我承擔 我無悔我無悔3、如何面對可以選擇的責、如何面對可以選擇的責任任P141、承擔責任的代價與回報、承擔責任的代價與回報P141、如何面對不可推卸的責任、如何面對不可推卸的責任P152、奉獻奉獻精神是社會

3、責任精神是社會責任感的集中表現(xiàn)感的集中表現(xiàn)P16第一課責任與角色同在（二）第一課責任與角色同在（二）2、承擔責任的意義、承擔責任的意義P14能力檢測能力檢測 在考場的較量中，我們較量的是做題的質(zhì)量，同時也在較量著做題的速度！ 要爭分數(shù)就要贏時間!考前練兵考前練兵KAO QIAN LIAN BING2一、單項選擇題 1.1.父母的責任是撫養(yǎng)教育子女；警察的責任是依法執(zhí)行公務；醫(yī)生的責任是治病救人。這說明 ( )A不同的社會身份意味著不同的責任 B責任一旦確定就無法改變C責任意味著要付出代價 D承擔責任會有一定的回報A A單選題單選題2、對于人的成長來說，自尊自信的對于人的成長來說，自尊自信的具體

4、表現(xiàn)、自立自強的必然選擇和具體表現(xiàn)、自立自強的必然選擇和走向成熟的重要標志是（走向成熟的重要標志是（ ） A.學習成績優(yōu)秀學習成績優(yōu)秀 B.勇于承擔責任勇于承擔責任 C.不怕老師和家長不怕老師和家長 D.敢作敢為、不顧后果敢作敢為、不顧后果 B 單選題單選題3、承擔責任往往伴隨著良好的自我感、承擔責任往往伴隨著良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等無形的財富，也意味著付出時間、能等無形的財富，也意味著付出時間、精力和金錢，還意味著可能做得不好精力和金錢，還意味著可能做得不好而受到的責備與處罰。這是承擔責任而受到的責備與處罰。這是承擔責任的的( ) A回

5、報回報 B代價代價 C回報與代價回報與代價 D具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)C 單選題單選題5、全國勞動模范徐虎說：全國勞動模范徐虎說：“辛苦辛苦我一個，方便千萬家。我一個，方便千萬家?！边@主要反這主要反映了他（映了他（ ） A.關(guān)心他人，不計得失關(guān)心他人，不計得失 B.樂于奉獻，具有強烈的社會責任感樂于奉獻，具有強烈的社會責任感 C.為了獲得老百姓的信任為了獲得老百姓的信任 D.為了自己的名利，同時也兼顧了他為了自己的名利，同時也兼顧了他人的利益人的利益. B 單選題單選題6、屬于最富有責任心的人所共有的認屬于最富有責任心的人所共有的認識是識是( ) A面對不是自愿選擇的責任，付面對不是自愿選擇的責任，付

6、出的代價與獲得的回報至少要等值出的代價與獲得的回報至少要等值 B面對自愿選擇的責任，付出的代面對自愿選擇的責任，付出的代價與獲得的回報必須等值價與獲得的回報必須等值 C面對責任不言代價與回報面對責任不言代價與回報 D面對責任，付出的代價可以大面對責任，付出的代價可以大于獲得的回報于獲得的回報C 單選題單選題7、下列說法中不正確的是（下列說法中不正確的是（ ） A責任是一個人應當做的事情和責任是一個人應當做的事情和不應該做的某些事情，它產(chǎn)生與社會關(guān)不應該做的某些事情，它產(chǎn)生與社會關(guān)系之中的相互義務系之中的相互義務 B.奉獻精神，是社會責任感的集中奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)表現(xiàn) C.誰對我負

7、責？回答首先是自己對誰對我負責？回答首先是自己對自己負責自己負責 D.人們在社會生活中都扮演人們在社會生活中都扮演 著不同的角色，承擔著不著不同的角色，承擔著不 同的責任同的責任 A 多選題多選題9、自覺承擔責任就是自覺承擔責任就是( ) A要我承擔責任要我承擔責任 B我要承擔責任我要承擔責任 C我愿意承擔責任我愿意承擔責任 D我主動承擔責任我主動承擔責任 BCD 多選題多選題10、責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，這種承諾表現(xiàn)在生活的方方面面，承諾，這種承諾表現(xiàn)在生活的方方面面，有來自有來自( ) A、對他人的承諾、對他人的承諾 B、上級的任命或分配的任務、上級的

8、任命或分配的任務 C、職業(yè)的要求、職業(yè)的要求 D、道德的規(guī)范或法律的規(guī)定、道德的規(guī)范或法律的規(guī)定 ABCD 多選題多選題11、對于對于“責任責任”一詞理解正確的一詞理解正確的是（）是（） A. 責任是做好自己應當做的事責任是做好自己應當做的事 B. 責任是不應該違反道德和法責任是不應該違反道德和法律的事律的事 C. 責任是每個公民應有的權(quán)利責任是每個公民應有的權(quán)利 D. 責任是指在社會生活中扮演責任是指在社會生活中扮演好每一個角色好每一個角色 ABD 題型訓練題型訓練TI XING XUN LIAN 3 政治中考主觀題所占比例較大，分值為60分，其題型靈活多變，歷年中考都是考生的弱項，如何在主

9、觀題中能較有條理回答，爭取拿高分？讓我們一起來找找規(guī)律！題型訓練題型訓練TI XING XUN LIAN 31 1、題目再靈活，也離不開對知識點的檢測。、題目再靈活，也離不開對知識點的檢測。也就是也就是“ “萬變不離其中萬變不離其中” ” 對策：熟悉課本知識，能把理論知識聯(lián)系對策：熟悉課本知識，能把理論知識聯(lián)系到材料中。到材料中。2 2、題型再新，也只是在最基本的幾大類題型、題型再新，也只是在最基本的幾大類題型中變化。中變化。 （材料題、辨析題、分析類題、（材料題、辨析題、分析類題、開放性題）開放性題） 對策：摸清各種題型的答題規(guī)律與技巧對策：摸清各種題型的答題規(guī)律與技巧 * *掌握解答的技巧

10、（審設(shè)問、審材掌握解答的技巧（審設(shè)問、審材 料），注意答題規(guī)范化。料），注意答題規(guī)范化。我的看法我的看法題型訓練題型訓練TI XING XUN LIAN 31 1、設(shè)問方式、設(shè)問方式 （1 1）請辨析）請辨析: : 觀點或做法觀點或做法 （2 2）如何看待）如何看待？2 2、答題規(guī)律：、答題規(guī)律： （1 1）辨）辨 判斷：正確判斷：正確/ /錯誤錯誤/ /片面片面 （2 2）析）析 分析：分析： A A、課本理由（做到有理）、課本理由（做到有理） B B、結(jié)合材料分析（做到有據(jù)）、結(jié)合材料分析（做到有據(jù)） （3 3）總結(jié)。我們應如何做。）總結(jié)。我們應如何做。辨析題辨析題題型訓練題型訓練TI X

11、ING XUN LIAN 31 1、設(shè)問方式、設(shè)問方式 （1 1）從）從中，你得到什么啟發(fā)？中，你得到什么啟發(fā)？ （2 2）上述材料給我們哪些啟示？）上述材料給我們哪些啟示？ ( (如：啟示；啟發(fā)；啟迪；思考；感受；體會；如：啟示；啟發(fā)；啟迪；思考；感受；體會；感悟；打算感悟；打算) )2 2、答題規(guī)律：、答題規(guī)律： （1 1）先談材料表明了什么）先談材料表明了什么 WHATWHAT （2 2）再具體談我們怎么做）再具體談我們怎么做 HOWHOW 啟示類題啟示類題分析說明分析說明： 1、 2012年年5月月29日，杭州長運客運二公日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返回途中，司員工吳

12、斌，駕駛客車從無錫返回途中，突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎他的車輛突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎他的車輛前擋風玻璃，砸中他的手臂和腹部，他的前擋風玻璃，砸中他的手臂和腹部，他的肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，在這危急關(guān)頭，在這危急關(guān)頭，吳斌忍著疼痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，完成了一系列完整的安全停車措施，保證，保證了了24名旅客的安全，而他自己經(jīng)搶救無效名旅客的安全，而他自己經(jīng)搶救無效去世，時年去世，時年48歲。歲。 得知吳斌不幸去世的消息后，廣大得知吳斌不幸去世的消息后，廣大市民送來花圈表示哀悼；網(wǎng)友親切地稱他市民送來花圈表示哀悼；網(wǎng)友

13、親切地稱他為為“最美司機最美司機”；杭州市文明委授予吳斌杭州；杭州市文明委授予吳斌杭州市道德模范。市道德模范?！捌矫裼⑿燮矫裼⑿邸钡臉s譽稱號。的榮譽稱號。 “最美司機最美司機”吳斌用生命向我們詮釋了責任吳斌用生命向我們詮釋了責任的深刻內(nèi)涵。請問：的深刻內(nèi)涵。請問： （1）什么是責任？）什么是責任？ 吳斌承擔的這一責任來吳斌承擔的這一責任來自哪里？自哪里？ 吳斌承擔這一責任付出了什么？吳斌承擔這一責任付出了什么？又得到了怎樣的回報？又得到了怎樣的回報？（2）如果吳斌當時不是盡力把車停）如果吳斌當時不是盡力把車停穩(wěn)，而是緊急剎車或只顧自己的傷穩(wěn)，而是緊急剎車或只顧自己的傷痛而任由車行駛，會有什么后

14、果？痛而任由車行駛，會有什么后果？（3）我們應怎樣向吳斌學習，）我們應怎樣向吳斌學習，做一個負責任的公民？做一個負責任的公民？ 信守承諾，勇?lián)^錯；認識到自己的責任，并自覺承擔； 培養(yǎng)不言代價與回報的奉獻精神，第二課第二課 在承擔責任中成長（二）在承擔責任中成長（二）承擔對社承擔對社會的責任會的責任國家興亡國家興亡 匹夫有責匹夫有責熱心公益熱心公益服務社會服務社會1 1、社會需要互助和友愛、社會需要互助和友愛P24P242 2、參加公益活動的意義？、參加公益活動的意義？P25P25( (關(guān)愛國家的關(guān)愛國家的表現(xiàn)表現(xiàn):P23):P23) 維護國家的尊嚴、榮譽和利維護國家的尊嚴、榮譽和利益益 為國

15、分憂、勇?lián)厝?、與國為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)家共渡難關(guān) 肩負鑄造民族輝煌的重任肩負鑄造民族輝煌的重任第二課第二課 在承擔責任中成長（三）在承擔責任中成長（三）（如何）（如何） 做一個負責做一個負責任的公民任的公民信守承諾信守承諾勇?lián)^錯勇?lián)^錯自覺承自覺承擔責任擔責任1.1.慎重許諾，堅決履行諾言慎重許諾，堅決履行諾言P27P272.2.敢于承認錯誤，勇于敢于承認錯誤，勇于承擔相應的責任承擔相應的責任P27P271.1.自覺承擔責任的含義自覺承擔責任的含義P28P282.2.學會反思自己的責任，學會反思自己的責任，在承擔責任中成長在承擔責任中成長P29P29承擔關(guān)承擔關(guān)愛集體愛集體的

16、責任的責任我是集體我是集體的一員的一員1 1、集體與個體的關(guān)系、集體與個體的關(guān)系P19P192 2、集體利益與個人利益的關(guān)、集體利益與個人利益的關(guān)系系P20P20關(guān)愛集體關(guān)愛集體人人有責人人有責1 1、原因、原因P21P212 2、表現(xiàn)、表現(xiàn): :P21P21第二課第二課 在承擔責任中成長（一）在承擔責任中成長（一）單選題單選題4、承擔對社會的責任應做到承擔對社會的責任應做到( ) 胸懷天下，共同營造胸懷天下，共同營造“我為人人、我為人人、人人為我人人為我”的社會氛圍的社會氛圍 自覺維護國家的尊嚴自覺維護國家的尊嚴 為國分憂，勇?lián)熑螢閲謶n，勇?lián)熑?熱心公益，服務社會熱心公益，服務社會 A

17、 B C DD 4、“90后后”的青少年正日益成長為社會中的的青少年正日益成長為社會中的新生力量。人們對這一群體的評價總少不了新生力量。人們對這一群體的評價總少不了“沒沒有責任感，不負責任有責任感，不負責任”這樣的話。作為這樣的話。作為“90后后”的的中學生，要想改變?nèi)藗儗ψ约旱目捶?，我們就要中學生，要想改變?nèi)藗儗ψ约旱目捶ǎ覀兙鸵?）樹立強烈的社會責任意識，做到樹立強烈的社會責任意識，做到“我承擔，我我承擔，我無悔無悔” 關(guān)愛集體，奉獻社會關(guān)愛集體，奉獻社會 彰顯個彰顯個性，不理會他人的看法性，不理會他人的看法 信守承諾，勇?lián)^信守承諾，勇?lián)^錯錯 A、 B、 C、 D、 C單選題單選題

18、1、“大河有水小河滿，大河無水小河大河有水小河滿，大河無水小河干干”這一諺語說明這一諺語說明( ) A、大河怕無水，小河不怕沒水、大河怕無水，小河不怕沒水 B、集體利益與個人利益是相互依存、集體利益與個人利益是相互依存的的 C、個人利益與集體利益無關(guān)、個人利益與集體利益無關(guān) D、集體必須充分保護個人利益、集體必須充分保護個人利益 B 2 2“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家世界500強企業(yè)招聘員工時的首要要求。對此，看法不正確的是( )A. 只有關(guān)愛集體，才可能更好地為集體貢獻才智B. 人才招聘應主要看學歷，這家企業(yè)有點小題大做C. 只有人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D. 關(guān)愛集體，有團隊

19、精神是衡量現(xiàn)代人才的標準之一B B3 3現(xiàn)階段，“天下興亡，匹夫有責”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們（ ）A. 發(fā)揚自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必與其他國家和民族進行合作B. 在國家滅亡的時候，我們應該負起救國的責任C. 應該胸懷祖國，自覺承擔起振興中華、關(guān)愛社會的責任D. 心中只有國家利益，沒有任何的私心雜念C C多選題多選題12、集體與個體的關(guān)系是集體與個體的關(guān)系是( ) A、集體與個人是相互排斥的、集體與個人是相互排斥的 B、集體離不開個體而存在、集體離不開個體而存在 C、個體只有緊緊地依靠集體，才、個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量能有無窮的力量 D、集體與個人是相互依存的、集體

20、與個人是相互依存的BCD 2、 材料一：一位父親給自己正在外地上大學的兒子的信中材料一：一位父親給自己正在外地上大學的兒子的信中寫道：寫道：在家里，你照顧父母，體貼長輩，是父母眼中的在家里，你照顧父母，體貼長輩，是父母眼中的好孩子好孩子；但現(xiàn)在你長大了，；但現(xiàn)在你長大了，作為一個有責任感的中國人，不作為一個有責任感的中國人，不可不想到國家的興衰可不想到國家的興衰。當今的中國需要一批有志青年，希望。當今的中國需要一批有志青年，希望你在努力學習的同時你在努力學習的同時，在思想品德上嚴格要求自己，將來發(fā)揮，在思想品德上嚴格要求自己，將來發(fā)揮自己的聰明才智，為國家和社會作出貢獻。自己的聰明才智，為國家

21、和社會作出貢獻。 材料二：材料二： “到基層去、到最艱苦的地方去、到祖國和人民到基層去、到最艱苦的地方去、到祖國和人民最需要的地方去最需要的地方去”2012年年5月月31日，大學生志愿服務西部日，大學生志愿服務西部計劃報名工作圓滿結(jié)束，全國計劃報名工作圓滿結(jié)束，全國1000多所高校的多所高校的61516名應屆高名應屆高校畢業(yè)生報名參加。截至校畢業(yè)生報名參加。截至7月底，月底，2012年西部計劃暨第十屆研年西部計劃暨第十屆研究生支教團相繼從各地出征，萬余名志愿者將陸續(xù)奔赴西部基究生支教團相繼從各地出征，萬余名志愿者將陸續(xù)奔赴西部基層開展志愿服務。層開展志愿服務。（1）父親信中劃線部分分別提到了兒

22、子應盡的哪些責任？）父親信中劃線部分分別提到了兒子應盡的哪些責任？ （2）結(jié)合所學知識談談你如何）結(jié)合所學知識談談你如何看待材料二中志愿者們的行為看待材料二中志愿者們的行為 志愿者們積極承擔責任，不言代價與志愿者們積極承擔責任，不言代價與回報，是奉獻精神和社會責任感的集中回報，是奉獻精神和社會責任感的集中體現(xiàn)；體現(xiàn)； 志愿者們熱心公益，服務社會，使我志愿者們熱心公益，服務社會，使我們的生活和社會更加美好；們的生活和社會更加美好； 也使志愿者的人生價值在奉獻中得以也使志愿者的人生價值在奉獻中得以提升。提升。（3）你參加過哪些公益活動？你）你參加過哪些公益活動？你的體會是什么？的體會是什么？ 答：

23、我參加過的公益活動有：參加義務植樹、答：我參加過的公益活動有：參加義務植樹、義務打掃街道、捐款捐物救災活動、幫助敬老義務打掃街道、捐款捐物救災活動、幫助敬老院老人干活、向居民宣傳防火知院老人干活、向居民宣傳防火知識、參加與計劃生育有關(guān)的宣傳活動、參加過識、參加與計劃生育有關(guān)的宣傳活動、參加過宣傳義務教育的相關(guān)活動。宣傳義務教育的相關(guān)活動。探究與實踐：探究與實踐： 材料一：材料一： 1963年的年的3月月5日，毛澤東在人民日報日，毛澤東在人民日報發(fā)表題詞發(fā)表題詞“向雷鋒同志學習。向雷鋒同志學習?！睆拇耍磕甑膹拇?，每年的3月月5日已成為學日已成為學習雷鋒紀念日，到習雷鋒紀念日，到2013年已歷經(jīng)

24、年已歷經(jīng)50年而不衰。年而不衰。 材料二：郭明義，多年來，他以材料二：郭明義，多年來，他以“雷鋒傳人雷鋒傳人”為榮，愛為榮，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛他人、無私奉獻，不圖回報，在平凡的崗位上崗敬業(yè)，關(guān)愛他人、無私奉獻，不圖回報，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在家庭生活并不富裕的情況下，累計做出了不平凡的業(yè)績。在家庭生活并不富裕的情況下，累計為為“希望工程希望工程”捐款捐款10余萬元，先后資助余萬元，先后資助180多名特困生。多名特困生。 20多年來，他累計無償獻血多年來，他累計無償獻血6萬多毫升，相當于自身全部血萬多毫升，相當于自身全部血量的量的10倍，可至少挽救倍，可至少挽救75名傷重患者的生命。名傷重患者的生命。 材料三：材料三：2012年年3月，中