語(yǔ)文百花園四

1、百花園 四語(yǔ)文S版 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)百花園 四1. 1. 寫(xiě)一寫(xiě)，想一想。寫(xiě)一寫(xiě)，想一想。臨臨 堅(jiān)堅(jiān) 緊緊帥帥 師師 歸歸第一行字的第二筆是是豎；第二行字的第二筆是撇。注意區(qū)分這些字的第二筆。語(yǔ)海暢游語(yǔ)海暢游百花園 四臨（臨時(shí)）臨（臨時(shí)） 堅(jiān)（堅(jiān)強(qiáng)）堅(jiān)（堅(jiān)強(qiáng)） 緊（要緊）緊（要緊）帥（帥氣）帥（帥氣） 師（老師）師（老師） 歸（歸來(lái)）歸（歸來(lái)）百花園 四2. 2. 讀句子，選一組劃線詞寫(xiě)句子。讀句子，選一組劃線詞寫(xiě)句子。 多讀課外書(shū)，多讀課外書(shū)，不僅不僅能幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，能幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還還能開(kāi)闊我們能開(kāi)闊我們的眼界。的眼界。 諸侯國(guó)都很震驚，諸侯國(guó)都很震驚，不但不但不敢再來(lái)侵犯，不敢

2、再來(lái)侵犯，而且而且把原先掠奪把原先掠奪的土地和城池都?xì)w還給了齊國(guó)。的土地和城池都?xì)w還給了齊國(guó)。 百花園 四（2）登山活動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉意志。例如（1）我們不僅要學(xué)習(xí)好，還要思想好。不僅不僅還還（3）他們不僅是生活上的伴侶,還是志同道合的朋友。（4）我不僅是一個(gè)乖孩子，還是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。百花園 四（2）魯迅先生不但是偉大的文學(xué)家，而且是知識(shí)淵博的學(xué)者。（1）老師不但認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，而且一一做了記錄。不但不但而且而且（3）小明的作文不但內(nèi)容生動(dòng)，而且用詞恰如其分。（4）他不但不是傻瓜,而且眼明心亮,絕不會(huì)上當(dāng)受騙。百花園 四兩者的意思基本是一樣的。區(qū)別的話,“不但、而且”

3、的遞進(jìn)含義更深一點(diǎn)。如：他不但文科很好,而且還是體育健將。相比,“不僅、還”主要是并列,遞進(jìn)的含義稍弱。如：他不僅文科很好,還是體育健將。二者的區(qū)別百花園 四勸學(xué)勸學(xué) 唐顏真卿唐顏真卿三更燈火五更雞，三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。白首方悔讀書(shū)遲。讀讀背背讀讀背背百花園 四顏真卿顏真卿 字清臣，小名羨門(mén)子，別號(hào)應(yīng)方，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人 。唐代名臣、著名書(shū)法家。顏真卿書(shū)法精妙，擅長(zhǎng)行、楷。其正楷端莊雄偉，行書(shū)氣勢(shì)遒勁，創(chuàng)“顏體”楷書(shū)。【作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介】百花園 四 每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是

4、男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間，少年時(shí)代要知道孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間，少年時(shí)代要知道發(fā)憤苦讀，勤奮學(xué)習(xí)。發(fā)憤苦讀，勤奮學(xué)習(xí)。 但如果只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，但如果只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。道要勤奮學(xué)習(xí)。【譯文譯文】百花園 四【賞析一賞析一】 勸學(xué)勸學(xué)中的中的“勸勸”起著統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。起著統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用?！皠駝瘛苯忉尀榻忉尀椤懊銊?lì)勉勵(lì)”的意思。作者在這篇的意思。作者在這篇?jiǎng)駥W(xué)勸學(xué)歌中，歌中，勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有這樣才能增長(zhǎng)知勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展才能，培養(yǎng)高尚的品德。識(shí)

5、，發(fā)展才能，培養(yǎng)高尚的品德。百花園 四【賞析二賞析二】 這首詩(shī)深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是這首詩(shī)深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發(fā)黑發(fā)早勤學(xué)，白首讀書(shū)遲早勤學(xué)，白首讀書(shū)遲”。作為有志氣的人，要注意抓緊時(shí)間。作為有志氣的人，要注意抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性，最好的讀書(shū)時(shí)間是在三更五更，晨讀不讀書(shū)學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性，最好的讀書(shū)時(shí)間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅(jiān)持，才能真正學(xué)到報(bào)國(guó)興家立息；而且只有年年月月刻苦堅(jiān)持，才能真正學(xué)到報(bào)國(guó)興家立業(yè)的本領(lǐng)。從學(xué)習(xí)的時(shí)間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛業(yè)的本領(lǐng)。從學(xué)習(xí)的時(shí)間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來(lái)后悔

6、。詩(shī)人是從學(xué)習(xí)的度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來(lái)后悔。詩(shī)人是從學(xué)習(xí)的意義，作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度方法等角度立意，希望人們重意義，作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度方法等角度立意，希望人們重視后天學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)。視后天學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)。百花園 四【顏真卿書(shū)法欣賞顏真卿書(shū)法欣賞】百花園 四學(xué)語(yǔ)文的心得學(xué)語(yǔ)文的心得 本單元的課文告訴了我們一些關(guān)于學(xué)習(xí)或生活的心得。在近三年的小學(xué)生活中，你是怎么學(xué)習(xí)語(yǔ)文的？有什么心得體會(huì)嗎？說(shuō)出來(lái)和大家分享吧?？谡Z(yǔ)交際口語(yǔ)交際百花園 四要結(jié)合具體的例子說(shuō)。也可以說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習(xí)建議，或在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中 遇到的疑惑，看看是否有人能幫你解答。把大家的好方法與建議記下來(lái)。交際

7、指導(dǎo)交際指導(dǎo)百花園 四交際范例一交際范例一一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。百花園 四交際范例二交際范例二 學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)有條有理地做筆記，堅(jiān)持不懈地記日記，有感而發(fā)地寫(xiě)文章，生活活潑地開(kāi)展各種活動(dòng)，還要關(guān)注社會(huì)生活。 希望大家能樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。百花園 四交際范例三交際范例三 首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題

8、，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。 其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文的習(xí)題強(qiáng)化。百花園 四記一節(jié)課記一節(jié)課 選一節(jié)給你深刻印象的課，可以是語(yǔ)選一節(jié)給你深刻印象的課，可以是語(yǔ)文課，也可以是其他課，把它寫(xiě)下來(lái)。文課，也可以是其他課，把它寫(xiě)下來(lái)。習(xí)作習(xí)作 百花園 四習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)想一想：你想寫(xiě)哪節(jié)課？這節(jié)課是哪個(gè)老師上的？還可以寫(xiě)寫(xiě)這節(jié)課給你的感受。把這節(jié)課的過(guò)程寫(xiě)清楚，把印象深刻的地方寫(xiě)具體。百花園 四習(xí)作范例習(xí)作范例 一節(jié)愉快的課 從開(kāi)始上學(xué)，我上過(guò)的課可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)，五年級(jí)上了一節(jié)愉快的課，讓我十分難忘 云老師講的是橋這篇課文，這篇課文

9、講了一個(gè)十分感人的故事，可是我們班同學(xué)王亞梅卻趴在桌子上呼呼大睡。云老師把王亞梅叫醒了，讓她站著聽(tīng)課，云老師好像看到有幾個(gè)人有點(diǎn)兒困了，云老師便對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“如果還有想睡覺(jué)的同學(xué)，都可以站起來(lái)聽(tīng)課。”云老師的話剛一說(shuō)完就有幾個(gè)同學(xué)從座位上慢慢地站起來(lái)。云老師生氣地說(shuō)：“這么感人的一篇文章，你們竟然想睡覺(jué)，全體起立！”百花園 四云老師提了一個(gè)問(wèn)題：找出關(guān)于洪水的句子，說(shuō)一說(shuō)用了什么的修辭方法，表達(dá)了什么？噢！對(duì)了我補(bǔ)充一下，如果回答完了問(wèn)題，就可以坐下了。頓時(shí)小手刷刷地舉起來(lái)。有許多同學(xué)平時(shí)不舉手回答問(wèn)題，也都舉手了。我平時(shí)在課上也不舉手回答，我也舉手了。云老師第一個(gè)叫張宇凝回答，第二個(gè)叫許靜回答，第三個(gè)可算是我了，同學(xué)們好像看到我們坐下心里很著急，把手拼命地往上舉