《化工環(huán)境工程概論》課程教學(xué)大綱.docx

1、化工環(huán)境工程概論教學(xué)大綱課程名稱:化工環(huán)境工程概論課程編碼：0902ZY071學(xué) 分：1開課單位：化工學(xué)院課程英文名稱：Introduction to Chemical Environmental Engineering 課程類別/性質(zhì)：專業(yè)/選修總學(xué)時(shí)/理論/實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）：16/16/0適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝先修課程：基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化工工藝學(xué)一、課程簡介化工環(huán)境工程概論是化學(xué)工程與工藝專業(yè)一門專業(yè)選修課程，課程結(jié)合化工的特點(diǎn)，在 介紹環(huán)境、環(huán)境污染及環(huán)境保護(hù)等概念的基礎(chǔ)上，講述化工廢水、廢氣和廢渣的污染控制技術(shù)及 資源化，并使學(xué)生了解化工清潔生產(chǎn)工藝、綠色化工及化

2、工可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)容。其中核心內(nèi) 容是化工廢水、廢氣和廢渣的污染控制技術(shù)及資源化。要求學(xué)生學(xué)習(xí)該課程后，使學(xué)生知曉和理解環(huán)境保護(hù)和社會可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵，熟悉 化學(xué)工程對生態(tài)環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，具備能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考 專業(yè)工程實(shí)踐可持續(xù)性的能力，樹立為環(huán)境保護(hù)事業(yè)立志成才的志向。保證學(xué)生達(dá)成專業(yè)的相應(yīng) 畢業(yè)要求。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生正確了解化工生產(chǎn)過程中涉及的相關(guān)環(huán)境問題的基本概念、基木知 識以及基本原理；培養(yǎng)將化工生產(chǎn)操作與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來，真正做到從源頭解決環(huán)境問題的基 本能力，樹立可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)觀。1. 價(jià)值目標(biāo)（或稱育人目標(biāo)）：樹立

3、正確的科學(xué)觀和方法論，具有與時(shí)俱進(jìn)的正確心態(tài)，樹 立經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益齊達(dá)標(biāo)的理念。2. 知識和能力目標(biāo)：（1）了解化工生產(chǎn)過程中涉及的相關(guān)環(huán)境問題的基本概念、基本理論和基本方法；（畢業(yè)要 求 7.1）（2）能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專業(yè)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評價(jià)產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。（畢業(yè)要求7.2）。三、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配課程教學(xué)包括課堂教學(xué)、課堂及課后習(xí)題三部分，包括7章的理論教學(xué)內(nèi)容，理論教學(xué)16 學(xué)時(shí)。課堂理論教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配如下：課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求章節(jié)內(nèi)容思政融入點(diǎn)要 求學(xué)時(shí)支撐畢 業(yè)要求 指標(biāo)點(diǎn)理 解掌握分析與 應(yīng)用籍論第

4、一節(jié)環(huán)境科學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容：理想信念，科學(xué) 思維，道德情操， 法治觀念，價(jià)值 理念，職業(yè)理想與 道德低低低27.1第二節(jié)環(huán)境科學(xué)的分支科學(xué)：低低低第三節(jié)環(huán)境問題：低低低第四節(jié)環(huán)境科學(xué)基本任務(wù)、內(nèi)容和 階段劃分：低低低第五節(jié)國內(nèi)外化學(xué)工業(yè)污染概況：低中低第六節(jié)化工污染物的來源：低中低第七節(jié)化工生產(chǎn)中對環(huán)境有害的 污染物：低中低第八節(jié)化工生產(chǎn)污染特點(diǎn)；低中低第九節(jié)環(huán)境污染對人體的危害；低中低第十節(jié)化工污染的防治動向。低中低第一章：化工 廢水處理第一節(jié) 概述（化工廢水分類、特 點(diǎn)）：理想信念，科學(xué) 思維，道德情操， 法治觀念，價(jià)值 理念，職業(yè)理想與 道德低中低47.1、7.2第二節(jié)水體污染與自凈（水體

5、污 染、水污染指標(biāo)、水體自凈）；低中低第三節(jié)廢水處理的基本方法（基本 方法、廢水處理程度）；低中低第四節(jié) 物理處理方法（沉淀法、均 衡、調(diào)節(jié)法、過濾法、離心分離法、 機(jī)械絮凝法）：低中低第五節(jié)物理化學(xué)處理法（吸附法、 浮選法、反滲透法、電滲析法、超 濾法、納濾法）：低中低第六節(jié)化學(xué)處理法（1、中和法2、 混凝沉淀法3、化學(xué)氧化法）；低中低第七節(jié)生物化學(xué)處理法（生物處理 法分類、生物處理與微生物、活性 污泥法、生物過濾池法）。低中低第二章：廢氣 治理第一節(jié)概述：理想信念，科學(xué) 思維，道德情操， 法治觀念，價(jià)值 理念，職業(yè)理想與 道德低中低27.1、7.2第二節(jié)除塵技術(shù)（粉塵的控制和防 治、粉塵的

6、性質(zhì)、除塵效率、除塵 裝置）：低中低第三節(jié)氣態(tài)污染物處理技術(shù)：低中低第四節(jié)SO,的污染和治理；低中低第五節(jié)氮氧化物的污染和治理；低中低第六節(jié)煉廠含硫廢氣處理。低中低第三章：化工 廢渣治理及資 源化第一節(jié)概述：理想信念，科學(xué) 思維，道德情操， 法治觀念，價(jià)值 理念，職業(yè)理想與 道德低中低27.1、7.2第二節(jié)一般廢棄物的處理技術(shù)：低中低第三節(jié)塑料廢渣的處理和利用；低低低第四節(jié)硫鐵礦渣的處理和利用。低低低第四章：噪聲第一節(jié)噪聲的分類：理想信念，科學(xué)低中低27.1控制及其它化 工污染防治第二節(jié)噪聲污染特征及危害；思維，道德情操， 法治觀念，價(jià)值 理念，職業(yè)理想與 道德低中低第三節(jié)噪聲控制的基本途徑和

7、技 術(shù)；低低低第四節(jié)其他化工污染防治。低低低第五章：化工 清潔生產(chǎn)與循 環(huán)經(jīng)濟(jì)第一節(jié)清潔生產(chǎn)的定義與內(nèi)涵：理想信念，科學(xué) 思維，道德情操， 法治觀念，價(jià)值 理念，職業(yè)理想與 道德低中低27.1、7.2第二節(jié)中國化工清潔生產(chǎn)發(fā)展的 科技問題：低中低第三節(jié)化工清潔生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域：低中低第四節(jié)化工行業(yè)清潔生產(chǎn)技術(shù)分 述：低中低第五節(jié)典型化工清潔生產(chǎn)案例：低低低第六節(jié)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念與內(nèi)涵：低中低第七節(jié)綠色GDP。低中低第六章：化工 環(huán)保措施/環(huán) 境評價(jià)第一節(jié)環(huán)境管理：理想信念，科學(xué) 思維，道德情操， 法治觀念，價(jià)值 理念，職業(yè)理想與 道德低中低27.1、7.2第二節(jié)環(huán)保法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)：低中低第三節(jié)環(huán)境質(zhì)量評

8、價(jià)的概念和作 用；低中低第四節(jié)環(huán)境質(zhì)雖評價(jià)的的類型：低中低第五節(jié)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)方法、內(nèi)容及 步驟和程序。低中低注：在“要求”欄內(nèi)以高、中、低來表示對學(xué)生學(xué)習(xí)程度的要求，高為最高要求。理解指能對所學(xué)的內(nèi)容作 歸納、分類、解釋、總結(jié)、推斷和一定程度的發(fā)揮。掌握指能理解學(xué)習(xí)材料的內(nèi)涵和意義，包括具體分類、區(qū)別、 流程、誤區(qū)等的認(rèn)知和學(xué)習(xí)。可以借助三種形式來表明對材料的領(lǐng)會，一是轉(zhuǎn)換，即用自己的話或用與原先表達(dá) 方式不同的方式表達(dá)自己的思想；二是解釋，即對一項(xiàng)信息加以說明或概述；三是推斷，即估計(jì)將來的趨勢（預(yù) 期的后果）。分析指能將所學(xué)的內(nèi)容分解并找出它們的相互關(guān)系和構(gòu)成，或能計(jì)劃、創(chuàng)造、建造或有改變的

9、重構(gòu)。 應(yīng)用指能將學(xué)習(xí)材料用于新的具體情境，包括原則、方法、技巧、規(guī)律的拓展，代表較高水平的學(xué)習(xí)成果。應(yīng)用 需要建立對知識點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)上。四、教學(xué)方法教學(xué)以課堂教學(xué)、老師講授為主，視頻學(xué)習(xí)、小組/課堂討論、文獻(xiàn)查閱、案例分析、課前/ 后自學(xué)為輔。教學(xué)形態(tài)采用以下兒種：線上/線下/線上線下混合。部分章節(jié)學(xué)生自學(xué)，上臺講解, 教師歸納總結(jié)。課堂教學(xué)的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)基本理論和分析方法，開展啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問 題，展開討論，最后進(jìn)行歸納總結(jié)。五、考核及成績評定方式課程考核包括平時(shí)上課與作業(yè)、課程論文兩個(gè)部分。平時(shí)上課與作業(yè)成績：30%,包括課后作業(yè)5次，提問及考勤。課程論文成績：70%,就同學(xué)們感興趣的化工環(huán)境污染問題及其解決辦法（畢業(yè)要求7.1、7.2）, 撰寫一篇論文，A4紙，小四，1.5倍行距，不少于4頁，正反打印。六、參考教學(xué)資源1江大型主編.化工環(huán)境工程概論（第