蘇教版小學六年級下冊《莫泊桑拜師》教案設(shè)計_第1頁
蘇教版小學六年級下冊《莫泊桑拜師》教案設(shè)計_第2頁
蘇教版小學六年級下冊《莫泊桑拜師》教案設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.蘇教版小學六年級下冊?莫泊桑拜師?教案設(shè)計教學要求：1、會寫本課生字，理解相關(guān)詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是進步寫作程度的關(guān)鍵。3、能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、談話導入1、世界上什么家最難培養(yǎng)?2、提醒課題，簡介莫泊桑。二、初讀課文，整體感知1、自讀課文，自學生字詞。2、分自然段讀課文，正音。3、文章主要講了一件什么事?4、引導分段。三、學習第一段1、指名讀，考慮：莫泊桑為什么要拜師?2、哪些詞語寫出了莫泊桑熱愛寫作?用“熱愛說一句話3、簡介福樓拜。

2、4、指導朗讀。四、小結(jié)五、作業(yè)1、完成課后練習第二題。2、查找并開場閱讀莫泊桑的作品。第二課時一、齊讀第一段。二、學習第二段1、師范讀課文，考慮：這一段主要寫了什么?2、交流第一次請教的情況默讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。從這句話中，你感受到了什么?朗讀這一句。指導分角色朗讀。3、交流第二次請教的情況自讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。這次老師是在什么情況下說這句話的?莫泊桑又是什么樣的心情?指導朗讀福樓拜的話。用“滔滔不絕說一句話指導分角色朗讀。4、交流第三次請教的情況自讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。這次老師是又在什么情況下說這句話的?這些話說明福樓拜是個什么樣的人?莫泊桑有什么樣的反響?說明他是個什么樣的人?指導分角色朗讀。4、小結(jié)延伸。三、學習第三段1、指名讀，考慮：莫泊桑是怎樣做的?2、指導朗讀，體會莫泊桑的勤奮好學。四、同桌分角色朗練讀課文五、述說感受你領(lǐng)悟到了什么?六、作業(yè)1、完成課后練習第三題。2、整理自己的感受。本文來源于查字典語文網(wǎng)yuwen.chazidian，查字典語文網(wǎng)有全面的語文知識，歡送大家繼續(xù)閱讀學習。如

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