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文檔簡介

1、 “空間相互作用和空間擴散”教案主講人: 鄧亞坤教學內容:空間相互作用和空間擴散教學目的:1、掌握空間分布以及相關內容 2、明確城市成為一個有機整體的原因 3、了解城市間的相互關系及其對周邊地區(qū)的影響教學重點:1、空間相互作用概念及其的分類 2、空間相互作用產生條件 3、節(jié)點、結節(jié)區(qū)和城市等級之間的關系4、空間擴散概念及類別教學難點:1、城市吸引區(qū)邊界的確定 2、 城市間的相互作用模式教學過程:1、導入:為什么我國主要大中城市都是分布在沿海地帶?為什么在內陸地區(qū)難以形成較有影響力的大城市?是否有某種規(guī)律性的東西在支配著城市在空間上的分布?本節(jié)課將會對此做出合理解釋。 2、總體框架空城市吸引區(qū)邊

2、界的確定間相互作用和空間擴散對流:人和物質的移動傳導:各種各樣的交易過程輻射:信息的流動和創(chuàng)新的擴散相互作用條件相互作用分類可運輸性中介機會互補性節(jié)點、結節(jié)區(qū)域和城市等級體系賴利的“零售因力學”城市吸引區(qū)邊界確定相互作用模式空間擴散康弗斯的“斷裂點”公式引力模式潛力模式傳染擴散等級擴散重新區(qū)位擴散:僅發(fā)生位移現(xiàn)象的傳染擴散2、板書內容一、城市空間相互作用ABA產品被B城所需求 (1)相互作用產生的條件:互補性:兩地間一個有某種東西提供,而另一個對此種東西恰有需求,這時才能實現(xiàn)兩地間的作用過程。A產品中介機會:當貨物在A和B兩地間輸送時,A和B兩地間介入了另一個能夠提供或消費貨物的C地,從而產生

3、中介機會。ABA產品c可運輸性:影響貨物和人口移動的重要因素;影響運輸時間的長短和運費;導致空間組織中距離衰減規(guī)律。 (2)城市間、城市和區(qū)域間的相互作用節(jié)點、結節(jié)區(qū)與城市等級體系結節(jié)區(qū)域吸引區(qū)節(jié)點 城市吸引區(qū)邊界的確定 賴利 “零售引力規(guī)律” 城市對周圍地區(qū)的吸引力,與它的規(guī)模成正比,與離它的距離成反比 康弗斯 “斷裂點理論” 城市規(guī)模越大,其吸引區(qū)吸引區(qū)范圍越大,其斷裂點越遠 (受到各種地理邊界、政治邊界的影響) (3)相互作用模式 A 引力模式 兩個城市間的相互作用與這兩個城市的人口規(guī)模成正比,與它們之間的距離成反比。B 潛力模式 計算一對城市預期的相互作用量:應用引力模式分別求出這個城市與其他每一城市的相互作用量,然后再求和。二、空間擴散 空間擴類型:傳染擴散、等級擴散、重新區(qū)位擴散(僅發(fā)生原有接受者位移變化的傳染擴散)三、城市空間相互作用與空間擴散的關系 相同點:都是作用于物質流、貨幣流、信息流。區(qū)別:城市空間相互作用重點體現(xiàn)在當前時空中各種流的變化; 空間擴散則是在空間和時間中進行,并且有明確的源生地與承受者。3.總結 通過本章節(jié)的學習我們將可以很明確地給出課前問題的答案了,各類城市的布局都要受到自然經(jīng)濟各方面因素的制約,同時還收到諸多客觀規(guī)律的支配。今天所學的僅僅是其中

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