管理培訓(xùn)方案

1、管理課程培訓(xùn)方案1、 培訓(xùn)目的： 1、培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。 2、明確自己在團(tuán)隊(duì)中的定位，及盡職盡責(zé)完成本職工作的重要性。 3、加強(qiáng)學(xué)員之間的信任度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。 4、明確管理者的權(quán)利和責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。 5、明確管理者的分類，避免管理錯(cuò)位現(xiàn)象。提高協(xié)作和遵守紀(jì)律的 能力。 6、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高整 體價(jià)值。 二、培訓(xùn)形式：室內(nèi)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和專家管理專題講座三、培訓(xùn)時(shí)間：2012年10月20日21日全天四、培訓(xùn)地點(diǎn)：教育系院辦301學(xué)術(shù)報(bào)告廳五、培訓(xùn)對(duì)象：教育系2011級(jí)、2012級(jí)主要學(xué)生干部。大約共60

2、人其中男生X人，女生Y人。分3-4隊(duì)為宜。六、培訓(xùn)講師：孫新成老師、賈黎齋老師、吉慧芳老師、知行拓訓(xùn)營(yíng)教練團(tuán).七、培訓(xùn)原則： 1、安全性原則。在保證安全的情況下，開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。及時(shí)觀察學(xué)員身體狀況及心理承受能力，并采取相應(yīng)的措施。2、穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合的培訓(xùn)原則。根據(jù)培訓(xùn)的需要及受訓(xùn)對(duì)象的不同層次設(shè)置有梯度、有一定訓(xùn)練目的的培訓(xùn)目標(biāo)。 3、針對(duì)性培訓(xùn)原則。將培訓(xùn)目標(biāo)及培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，將每位受訓(xùn)人員的自身情況與有針對(duì)性的目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，切實(shí)提升培訓(xùn)目標(biāo)的針對(duì)性及學(xué)員的自主性。 4、理論培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合原則。著重培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，管理能力及創(chuàng)新能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，

3、以便在工作中有良好應(yīng)用。八、培訓(xùn)紀(jì)律： 1、學(xué)員不得早退和遲到，無(wú)故早退和遲到2次以上者視為逃課一次 處理。 2、學(xué)員有事情不能參加培訓(xùn)的須提前2小時(shí)向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，并填寫(xiě) 請(qǐng)假條交人事部存檔。 3、進(jìn)入課堂后各學(xué)員必須將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到振動(dòng)模式，由教練保管。 4、在開(kāi)課期間任何不得大聲喧嘩影響課堂紀(jì)律，有問(wèn)題者舉手發(fā)言。 5、學(xué)員須填寫(xiě)簽到表，未簽名者視為逃課1次。 6、學(xué)員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成布置作業(yè)。九、培訓(xùn)課程進(jìn)度表：見(jiàn)附件1.十、課程項(xiàng)目策劃：見(jiàn)附件2.十一、物品清單：見(jiàn)附件3.十二、培訓(xùn)考核與效果評(píng)估：見(jiàn)附件4.附件.1 課程進(jìn)度表時(shí)段時(shí)間培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)師20日上午8:00-8:20破冰與

4、導(dǎo)入教練團(tuán)8:30-10:00主題講座孫老師10:10-11:10有緣相會(huì)教練團(tuán)11:20-11:50同心竿教練團(tuán)20日下午14:00-14:40生日排序教練團(tuán)14:50-16:50高臺(tái)演講教練團(tuán)17:00-17:50驛站傳書(shū)教練團(tuán)21日晚上19:00-20:30主題講座賈老師20:40-21:20齊心“鞋”力教練團(tuán)21日上午6:30-7:20晨練教練團(tuán)8:00-9:30信任背摔教練團(tuán)9:40-11:40生死電網(wǎng)教練團(tuán)21日下午14:00-15:30主題講座吉老師15:40-16:10同起同坐教練團(tuán)16:20-18:00領(lǐng)袖風(fēng)采教練團(tuán)21日晚上19:00-19:30兔子舞教練團(tuán)19:40-20

5、:40盲人方陣教練團(tuán)20:50-21:20總結(jié)教練團(tuán)附件2. 項(xiàng)目策劃 培訓(xùn)第一天上午（8：00-11:50）1、 破冰（20分鐘）培訓(xùn)師：總教練主要內(nèi)容：由總教練介紹拓訓(xùn)起源，個(gè)隊(duì)教練，宣誓，此次拓展培訓(xùn)的大概內(nèi)容 和意義。熱身項(xiàng)目：人工降雨 （承上啟下）2、 主題講座（90分鐘）培訓(xùn)師：孫老師3、 有緣相會(huì) 比賽 （60分鐘）所需器材：竹竿、彩旗、馬克筆、哨子操作:進(jìn)行直呼其名、友誼傳送帶、我的團(tuán)隊(duì)共三個(gè)項(xiàng)目。 1.所有人面向內(nèi)圍成一個(gè)圓，隨機(jī)從某個(gè)隊(duì)員順（逆）時(shí)針開(kāi)始自我介紹，如：“我叫來(lái)自山東喜歡跳舞的小紅?！钡诙€(gè)人說(shuō)：“我是小紅右邊來(lái)自河南喜歡唱歌的小蘭。”第三個(gè)人說(shuō)：“我是小紅右

6、邊的小蘭右邊來(lái)自北京喜歡彈鋼琴的小白?！币源祟愅茲L雪球似的進(jìn)行下去，最后一名同學(xué)總結(jié)所有同學(xué)的自我介紹。2.教練帶領(lǐng)隊(duì)員一二報(bào)數(shù)面對(duì)面站成兩排，要求每個(gè)隊(duì)員與面前的人握手，說(shuō)“很高興見(jiàn)到你”，再做約30秒的自我介紹聽(tīng)到教練吹哨則整個(gè)隊(duì)伍順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一人的距離，互相面對(duì)面的隊(duì)員再次握手，說(shuō)“很高興見(jiàn)到你”，做約15秒的自我介紹，等待教練下一次哨聲，依次重復(fù)循環(huán)，直至進(jìn)行一輪。3.每個(gè)小隊(duì)要在15分鐘的時(shí)間內(nèi)自動(dòng)產(chǎn)生自己的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌、隊(duì)旗、隊(duì)形，共6項(xiàng)；然后進(jìn)行風(fēng)采展示各隊(duì)進(jìn)行評(píng)比，每隊(duì)3分鐘的時(shí)間。目的：學(xué)員努力記住隊(duì)友的名字，開(kāi)始融合破冰；建立團(tuán)隊(duì)，感知團(tuán)隊(duì)合作的意義。四、同心竿（3

7、0分鐘） 所需器材：竹竿目的：1.明確個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，處理好自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。 2.認(rèn)識(shí)到工作中相互配合，相互協(xié)作的重要性及基礎(chǔ)是好的工作方法。操作：1、竹竿全隊(duì)人用食指在最短的時(shí)間內(nèi)同時(shí)把一根竹竿從1.5的高度降到 膝蓋的高度，要求任何人的手指不能離開(kāi)竹竿。 2、動(dòng)作要領(lǐng)：伸出右手，掌心向側(cè)，用食指水平托在桿下。討論：1.大家盡力做工作但事與愿違（竹竿不但不向下，反而向上）。原因？ 2、在團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)問(wèn)題，很多人馬上埋怨別人，很少反觀自己自身的問(wèn)題。 培訓(xùn)第一天下午（14：00-17:50）熱身項(xiàng)目：奇妙口香糖 （10分鐘 ）培訓(xùn)師：總教練操作： 1、由總教練擔(dān)當(dāng)發(fā)令員。 2、規(guī)則如下：項(xiàng)

8、目開(kāi)始的時(shí)候，請(qǐng)所有人一起問(wèn)發(fā)令員“口香糖，粘那里？” 發(fā)令員開(kāi)始發(fā)令，比如“口香糖，三個(gè)/五個(gè)/四個(gè)右手粘一起（或者左腳等）?！眲t所有人必須迅速找到要求的人數(shù)。沒(méi)有組隊(duì)成功的人出列等待接受懲罰。然后，大家繼續(xù)問(wèn)“口香糖，粘什么？”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。 3、最后請(qǐng)所有組隊(duì)沒(méi)成功的人一起上臺(tái)演節(jié)目(屁股寫(xiě)字、大茶壺等)。 五、生日排序 比賽 （30分鐘）所需器材：玻璃繩、膠帶目的： 1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識(shí)，提高溝通技巧和應(yīng)變能力。 2.提高協(xié)作能力和遵守紀(jì)律的能力。操作： 1.利用玻璃繩和膠帶在地面固定一個(gè)寬度不超過(guò)40厘米的矩形，可以容納 團(tuán)隊(duì)所有學(xué)員站成一排。 2.任務(wù)是:按照所有學(xué)員生日中

9、的月和日進(jìn)行排序，完成后舉手示意。各隊(duì) 進(jìn)行比賽，在都正確的情況下完成速度快的隊(duì)伍勝過(guò)慢的隊(duì)伍。 3.要求學(xué)員在這個(gè)項(xiàng)目中，不能發(fā)出聲音，不能使用書(shū)面文字。 4.學(xué)員在任務(wù)完成前不得踩線或者身體的任何部分觸及規(guī)定以外區(qū)域。注意： 1.嚴(yán)格要求項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中不可說(shuō)話。 開(kāi)始前可進(jìn)行誘導(dǎo)性的提問(wèn)，如果無(wú)意發(fā)聲則進(jìn)行輕松體罰。 進(jìn)行中如果是故意指揮或者操縱活動(dòng)的言語(yǔ)，宣告項(xiàng)目失敗。 2.檢查完成任務(wù)要避免謊報(bào)生日（報(bào)生日速度要快）。討論：1.剛聽(tīng)到這個(gè)規(guī)則的時(shí)候有何感想？ 不讓說(shuō)話怎樣行動(dòng)?用哪種方式展示，那邊大那邊??？.溝通中每人都有自己的表達(dá)方式是否會(huì)影響最后的結(jié)果，學(xué)習(xí)、生活、工作中有哪些例子

10、？怎樣改進(jìn)會(huì)做的更好？六、高臺(tái)演講 （120分鐘）所需器材：紙片上的關(guān)鍵詞（抽簽選擇）目的：突破自己的心理障礙，敢于當(dāng)眾講話；通過(guò)關(guān)鍵詞引導(dǎo)大家的發(fā)言和思考。操作：通過(guò)擊鼓傳花確定將要進(jìn)行演講的學(xué)員，首先大聲介紹自己并讀出關(guān)鍵詞 再根據(jù)關(guān)鍵詞，進(jìn)行1-3分鐘主題演講。七、驛站傳書(shū) 比賽 （50分鐘）培訓(xùn)師：總教練所需器材：白紙若干、中性筆、秒表書(shū)：既可為數(shù)字也可為一段文字材料。目的： 1.培養(yǎng)學(xué)員溝通能力的信息源、傳遞方法和接受能力。 2.感受多環(huán)節(jié)合作中每一個(gè)環(huán)節(jié)都起著決定作用的重要意義。 3.感受細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)是決定一件事情成功與失敗的關(guān)鍵。操作：1.三支隊(duì)伍排縱列排好，隊(duì)列的最后一人

11、擔(dān)當(dāng)監(jiān)督員并負(fù)責(zé)到培訓(xùn)師處獲取“書(shū)”，總教練向全體學(xué)員和監(jiān)督員宣布規(guī)則。2.隊(duì)列最后一名同學(xué)到主席臺(tái)來(lái)，總教練：“我將給你們看一個(gè)數(shù)字，你們必須把這個(gè)數(shù)字在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（60-120秒）通過(guò)姿體語(yǔ)言讓你全部的隊(duì)員都知道，并且坐在最前面的隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫(xiě)到講臺(tái)前的白紙上（寫(xiě)上組名），看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快，最準(zhǔn)確。3.全過(guò)程不允許說(shuō)話，后面一個(gè)隊(duì)員只能夠通過(guò)姿體語(yǔ)言向前一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行表達(dá)，通過(guò)這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫(xiě)在白紙上。 4.比賽進(jìn)行四局（數(shù)字分別是1021、-2338、0.8395、-127721等），每 局休息3分鐘。隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。第一局勝利積2分，第

12、二局勝利積5分，第三局勝利積8分，第四局勝利積10分。出現(xiàn)錯(cuò)誤、 說(shuō)話違規(guī)、超時(shí)等積-1分。 5.最后讓大家嘗試傳輸一段文字材料。討論： 1.溝通是雙向的，有去有回，有呼有應(yīng)，工作中注意信息的接受和反饋。 2.在溝通時(shí)選擇什么樣的溝通方式呢？是自己擅長(zhǎng)的和是對(duì)方熟悉的，結(jié) 果會(huì)截然不同，換位思考等問(wèn)題。 3.經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，每一輪活動(dòng)之后我們是如何改進(jìn)的？失敗的經(jīng)驗(yàn)很 重要，成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)下一次成功一樣重要。 4.沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在團(tuán)隊(duì)決策時(shí)一定要達(dá)成共識(shí)，在統(tǒng)一的標(biāo)尺下才 有利于結(jié)果的統(tǒng)一。 培訓(xùn)第一天晚上（19：00-21:20）八、主題講座 （90分鐘）培訓(xùn)師：賈教練九、齊心鞋力 比賽

13、 （40分鐘）目的：鍛煉學(xué)員的意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力操作：1、每個(gè)人脫下自己的鞋子，并把鞋子打亂堆成一堆，然后每個(gè)人圍著鞋子一圈手搭在旁邊一位同學(xué)的肩膀上。2.看哪組最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上，系好鞋帶。注意：穿鞋子過(guò)程中可以用身體的任何一部分去觸碰鞋子，但手不能離開(kāi)旁邊同 學(xué)的肩膀。討論： 1、剛聽(tīng)到這個(gè)規(guī)則的時(shí)候有何感想？ 2、或動(dòng)過(guò)程終于到怎樣的困境，怎樣克服？3、能不能自己穿上鞋子？， 培訓(xùn)第二天上午 外場(chǎng) （6:30-11:40）1、 晨練 （40分鐘）目的:通過(guò)晨練鍛煉身體的同時(shí)，讓隊(duì)員之間加深了解，彼此關(guān)系更加融洽。操作:1.在中體北門(mén)集合，跑步20分鐘。2.在適宜場(chǎng)地進(jìn)行熱

14、身運(yùn)動(dòng)10分鐘。3.進(jìn)行10分鐘趣味小游戲，例：桃花朵朵開(kāi)、豬八戒背媳婦等。熱身項(xiàng)目：五毛一塊 （20分鐘）目的：活躍氣氛，讓大家敞開(kāi)心胸感到輕松與自在，并積極參與到項(xiàng)目中。操作： 1、在項(xiàng)目中，男生代表“五毛錢(qián)”，女生代表“一塊錢(qián)”。（人少者做一塊）。 2、大家手拉手照一個(gè)圈走、跑。教練說(shuō)一種水果（蘋(píng)果），學(xué)員問(wèn)：一斤 蘋(píng)果多少錢(qián)？教練說(shuō)一斤水果一塊五。所有人要在最短時(shí)間內(nèi)組成小 團(tuán)隊(duì)。例：1塊5，需一男一女或三男。 3、進(jìn)行兩輪后角色互換。 4、增加難度:每次組成的組合中必須有異性。 5、落單、組錯(cuò)的學(xué)員表演節(jié)目。例：動(dòng)力火車等。注意：關(guān)鍵是報(bào)數(shù)的技巧，制造混亂但不胡亂喊數(shù)。二、信任背摔

15、（60分鐘）所需器材：綁手繩目的：通過(guò)挑戰(zhàn)性項(xiàng)目的完成，提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的凝聚力；鍛煉隊(duì)員的心理素質(zhì)。 信任是本活動(dòng)的重點(diǎn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里信任意識(shí)是很關(guān)鍵的，只有我們相互 信任，我們才會(huì)有凝集力，相信自己，相信戰(zhàn)友，團(tuán)隊(duì)才會(huì)更有戰(zhàn)斗力。操作：1.所有隊(duì)員在最短時(shí)間內(nèi)完成從高臺(tái)上倒下的任務(wù)，要求身體繃直，充分 信任保護(hù)隊(duì)員。 2.分兩個(gè)階段（預(yù)演階段、實(shí)戰(zhàn)階段）；兩種角色（體驗(yàn)者、保護(hù)者）。 3.實(shí)戰(zhàn)階段口號(hào)為：體驗(yàn)者：我叫XXX，你們準(zhǔn)備好了嗎？保護(hù)者：時(shí)刻 準(zhǔn)備著。體驗(yàn)者：我相信你們，我來(lái)了！保護(hù)者：來(lái)吧，我們支持你！ 4.五字口訣：近、快、低、穩(wěn)、準(zhǔn)。注意：基于“挑戰(zhàn)基于選擇”的原則鼓勵(lì)所有學(xué)生

16、參與挑戰(zhàn)。 “人床”排列原則：“背摔臺(tái)向往按弱、較強(qiáng)、強(qiáng)、強(qiáng)、較強(qiáng)、弱分布”。 “床頭”需有人盯住，幫助培訓(xùn)師調(diào)整方向。討論：1.鼓勵(lì)每個(gè)參與的同學(xué)，注意完成不夠好與表現(xiàn)突出的學(xué)生. 2.談自信和互信的問(wèn)題，怎樣增加彼此信任。 3.分工協(xié)作與關(guān)鍵崗位的價(jià)值，不同位置也有各自的作用（吃饅頭）。 4. 每一個(gè)人都盡力是獲得安全的基本保障，任何一兩個(gè)人的力量都很難 接住隊(duì)友（祝酒水）。 三、生死電網(wǎng) （120分鐘）所需器材：尼龍繩、彩帶、剪刀、哨子目的： 1、增強(qiáng)學(xué)員充分利用資源和對(duì)資源的配置能力。 2、認(rèn)識(shí)合理分工與服從組織安排的重要性。 3、培養(yǎng)溝通的能力、科學(xué)決策的方法和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

17、4、培養(yǎng)學(xué)員合理計(jì)劃，有效組織，統(tǒng)一行動(dòng)、親密協(xié)作的意識(shí)。操作： 1、利用尼龍繩在兩數(shù)之間編網(wǎng)，網(wǎng)眼為人數(shù)的120%，在較低處留兩 個(gè)相對(duì)好通過(guò)的網(wǎng)眼。 2、渲染氣氛：兩國(guó)交戰(zhàn)，你們部隊(duì)奉命進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，在無(wú)路可走的前方有 一張電網(wǎng)，你們各自身負(fù)重任必須全體通過(guò)。每個(gè)網(wǎng)眼只能通過(guò)一人。身 體的任何部分觸碰到網(wǎng)眼均視為陣亡，需全體遣還從新開(kāi)始。注意：教練要態(tài)度嚴(yán)肅，對(duì)難度大的穿越進(jìn)行鼓勵(lì)，使學(xué)員保持高昂的士氣。討論：引導(dǎo)學(xué)員分析對(duì)討論、決策、執(zhí)行環(huán)節(jié)怎樣更好完成任務(wù)，結(jié)合實(shí)際生活和學(xué) 習(xí)工作；充分信任隊(duì)友，保持不動(dòng)；尋找方法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)第二天下午 （14:00-18:00）一、主題講座 （9

18、0分鐘） 培訓(xùn)師：吉老師 二、同起同坐 比賽 （30分鐘） 目的：1、明確每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中必不可少的，樹(shù)立主人翁意識(shí)。 2、通過(guò)挑戰(zhàn)懂得突破本能的重要意義。 3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的相互信任。 操作： 將學(xué)員平均分兩組，背對(duì)背整齊排成兩排，胳膊挽胳膊作好準(zhǔn)備， 按教練口令一準(zhǔn)備、二并腿、三一同站起。 注意： 此項(xiàng)目較耗體力，教練要心中有數(shù)為下面的項(xiàng)目留存體力。 討論：1、 通過(guò)人站不由自主的向前用力，談?wù)劚灸苁鞘裁?？?wèn)什么時(shí)候本能并 不一定對(duì)？如何突破本能？ 2、明確自己在團(tuán)隊(duì)中的重要地位，自己與團(tuán)隊(duì)齊進(jìn)退，共榮辱。 三、領(lǐng)袖風(fēng)采 比賽（100分鐘） 目的： 通過(guò)嚴(yán)厲的懲罰，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力

19、，責(zé)任意識(shí)， 奉獻(xiàn)意識(shí)；磨練領(lǐng)袖意志。 操作：各隊(duì)隊(duì)員需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成分配的任務(wù)，否則，該隊(duì) 正副隊(duì)長(zhǎng)接受懲罰，且懲罰隨著失敗次數(shù)成幾何倍數(shù)增加。培訓(xùn)第二天晚上 （19:00-21:20）1、 兔子舞 （30分鐘）所需器材：音響、音樂(lè)伴奏目的：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的相互了解，激勵(lì)學(xué)員積極參與；活躍氣氛。操作：1、后面學(xué)員用雙手搭在前面學(xué)員的雙肩上。 2、右腳跳兩下，同時(shí)左腿側(cè)踢兩次，左腳跳兩下，同時(shí)右腿側(cè)踢兩次， 雙腿合并向前跳一下（go），向后跳一下，再連續(xù)向前跳三下（go 、 go、go）。討論：1、剛開(kāi)始，為什么步調(diào)不一致。 2、如何讓小組步調(diào)保持一致？ 2、步調(diào)一致時(shí)，感覺(jué)是怎樣的？2、

20、 盲人方陣 （60分鐘）所需器材：15米左右長(zhǎng)，1-2厘米粗的繩子三根。眼罩目的： 1、認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，系統(tǒng)思考，臨危不亂的處事之道，在工 作中計(jì)劃的重要性。 2、使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責(zé)的完成本職工作的重要性。 3、討論允許民主發(fā)表意見(jiàn)，執(zhí)行時(shí)一定要服從安排。 4、培養(yǎng)學(xué)員理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，學(xué)以致用。操作：1、所有隊(duì)員蒙著眼睛找到一條粗繩并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將繩子在地上擺出一 個(gè)面積盡量大的正方形，最后所有隊(duì)員盡量平均分布在四條邊的旁邊。 2、渲染情景：誤食一種水果，在大約40分鐘內(nèi)無(wú)法看見(jiàn)東西，為保護(hù) 我們的安全，需找到一堆繩子，圍成一個(gè)方陣來(lái)抵御外敵。由于越大 的正方形能夠使敵

21、人無(wú)法攻破，因此，我們需努力將其建造的又大又 方，建好之后，我們要相對(duì)均勻的分布在四周進(jìn)行把守。 3、時(shí)間允許可以在不蒙眼罩的情況下完成一次。注意：1、學(xué)員在活動(dòng)中不可摘下眼罩，戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置胸前，不得背 手行走，嚴(yán)禁學(xué)員蹲在地上。 2、不要被繩子絆倒，不要猛烈甩動(dòng)繩子以免打到其他學(xué)員面部。 3、摘下眼罩時(shí)許背對(duì)陽(yáng)光，注意保護(hù)眼睛。討論： 1、個(gè)體決策和群體決策有什么不同，對(duì)于活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？ 2、怎樣用不擅長(zhǎng)的溝通方式表達(dá)或接收信息？ 3、在時(shí)間壓力下，民主的討論要和“武斷的”決策相結(jié)合。 4、合作分工后關(guān)鍵崗位與普通崗位之間對(duì)于活動(dòng)的影響？ 5、你們團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是怎么樣的？領(lǐng)導(dǎo)親力親為還是授權(quán)他人？3、 總結(jié) (30分