中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：文明在我行為中-作文

1、中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：文明在我行為中說起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃茞圩o(hù)公 物光榮，破壞公物可恥，愛護(hù)公物，人人有責(zé)這樣的口號(hào)恐怕連幼兒 園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時(shí)不小心打碎了教室的門窗；戶外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見各式各樣的涂鴉你有沒有想過， 不論是有意還是無意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué) 的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用, 這可是一筆不小的開支。每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉

2、頭嘟嚷一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是公德心，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識(shí)到原己也是這些公物的主人，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。對(duì)于文明的中學(xué)生來說，僅僅只有語言文明、行為文明還是遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠的，還必須要做到思想上的文明。說到思想上的文明，我不禁產(chǎn)生一個(gè)懸念面對(duì)漫天飛舞的紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，聽之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的？不，我想不是的。作為中學(xué)生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美, 又有什么用呢？中學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿希望的春天，而文明充當(dāng) 的角色無疑是春天里的太陽。對(duì)于中學(xué)生來說，文

3、明是必不可少的。為了我們燦爛的明天，我們一定要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧以及其他中學(xué)生不宜 進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、 文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污穢之事?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的 所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為 就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)， 如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富 的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該 做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成 才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā) 展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最 為寶貴的精神財(cái)富。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管 住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美 好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園