大班“春天”主題活動設(shè)計

1、大班“春天”主題活動設(shè)計一目標(biāo)：1樂意參加了解春天的活動，有探索的興趣。2 在系列的觀察、探索活動中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物和動物的生長活動，知道季節(jié)的變換與一些動植物的生長過程的關(guān)系。3有初步的環(huán)保意識設(shè)計知道動植物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要愛護它。二 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1閱讀角：投放與春天動植物有關(guān)的書籍。2發(fā)現(xiàn)角：蝴蝶等春天常動物的標(biāo)本，放大鏡。3飼養(yǎng)角：小蝌蚪，小烏龜，（以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲等），記錄本。4種植角：各種水植蔬菜，記錄本。5氣象角：記錄溫度、天氣的變化。三家長工作：1 介紹主題活動的目標(biāo)、內(nèi)容，配合事項（家園之窗）。2  平時注意引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化

2、，并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書籍或資料。（與家長交談，指導(dǎo)）3 請家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒在家種植兩種花卉飼養(yǎng)12種小動物，進行觀察與管理?；顒樱ㄒ唬┲矘涔?jié)目標(biāo)：1.交流自己帶來的圖片、資料，知道3/12日是植樹節(jié)。2.知道春天是萬物開始生長的季節(jié)。過程：1交流自己帶來的圖片、資料，知道3/12日是植樹節(jié)。（可啟發(fā)：為什么把植樹節(jié)放在春天？）2帶幼兒到操場上，感受春天（尋找、發(fā)現(xiàn)、感受）。3交流自己感受到的春天?；顒樱ǘ┲黝}畫我看見了春天目標(biāo)：1.能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫和語言表達出來。2.進一步感受春天已經(jīng)來臨了。過程：1 談話：交流自己在花園里都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。2 鼓勵幼兒

3、用圖畫的形式記錄下來，并用語言表述老師幫助幼兒記錄、整理。3 布置墻面：我看見了春天?；顒樱ㄈ┰L問花匠目標(biāo)：1.了解春天花匠在做什么，知道春天是種植的季節(jié)。2.引發(fā)對栽種植物的興趣。準(zhǔn)備：和花匠聯(lián)系訪問事宜過程：1以談話引起幼兒訪問的興趣：人們都說春天是個美麗的季節(jié)，我們的幼兒園美麗嗎？是誰把幼兒園裝扮得這樣美麗？春天里花匠叔叔在做些什么？2幼兒結(jié)伴在操場上觀察春色，感受春天的氣息。3幼兒分組觀察花匠叔叔的勞動并訪問。（1）觀察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。（2）引導(dǎo)幼兒提出問題進行訪問，如：春天來了，您在忙些什么？為什么春天可以種植許多植物？活動（四）種植蔬菜目標(biāo)：1在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)

4、種植蔬菜，提高種植及觀察的興趣。2知道植物生長發(fā)育的條件及管理植物的知識，通過討論，學(xué)習(xí)用繪畫的方式建立起管理制度。3能有認(rèn)真、細(xì)心操作的態(tài)度。準(zhǔn)備：青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片，花盆，泥，灑水壺，工作服過程：1 出示蔬菜的種子（蔬菜的圖片朝下放），讓幼兒猜猜是什么。（1）翻開圖片，使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。（2）比較蔬菜種子的不同。2回憶花匠叔叔栽種植物的情景（松土、挖坑、栽種、澆水等）3啟發(fā)幼兒：怎樣讓這些種子長成好吃又有營養(yǎng)的蔬菜？4與幼兒邊討論邊演示種植的方法：如：先在花盆里放多少土，種子的間距，種子上蓋多少土等。5幼兒選擇自己想種的蔬菜進行種植，老師指導(dǎo)。6  討論：（1） 每天由誰來照顧這些蔬菜？（2） 怎樣照顧好這些蔬菜？7