下半年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人整改措施

1、下半年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人整改措施下半年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人整改措施今年下半年以來(lái)，根據(jù)省教育 廳的有關(guān)文件精神和市教育局的師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求， 前兩個(gè)階段 （集中學(xué)習(xí)階段和對(duì)照檢查階段 ）的教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。在前兩個(gè)階段的教育活動(dòng)過(guò)程中，本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合黨員 保持先進(jìn)性的教育活動(dòng)中的收獲，個(gè)人的黨性水平師德水平和思想政 治素質(zhì)得到了提高。通過(guò)自我進(jìn)行深入剖析接受群眾評(píng)議開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)與廣大 教師和群眾的交心談心等， 充分熟悉到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī)，以馬列主義毛澤東思想 鄧小平理論和 重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合工作實(shí)際，深刻進(jìn)行自我剖析，使自己

2、的人生觀價(jià)值觀得到改造。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，進(jìn)一步提高自己的師德水平，為進(jìn)一步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標(biāo)，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不 足制定整改措施。一個(gè)人存在的問(wèn)題和不足對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料，我個(gè)人認(rèn)為自己在工作作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：政策理論水平不高，運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)際工作不夠。存在著素質(zhì)能力不適應(yīng)，知識(shí)透支的現(xiàn)象，平時(shí)雖然比較注重學(xué) 習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠，沒(méi)有象抓學(xué)校行政治理和日常工作 那樣下功夫，對(duì)教育教學(xué)理論

3、教育法律法規(guī)知識(shí)研究過(guò)少，有時(shí)只注 重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的內(nèi)容，有時(shí)忙于事務(wù)的應(yīng)酬，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間, 加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距，勉強(qiáng)適應(yīng)當(dāng)前工作的需求。，在領(lǐng)導(dǎo)干部的要求標(biāo)準(zhǔn)上，有時(shí)對(duì)自己不夠嚴(yán)格，不能盡善盡 美時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求，滿足于過(guò)得 去，差不多。工作方式方法不夠科學(xué)。對(duì)待工作不夠大膽和積極主動(dòng)，僅僅停留在上傳下達(dá)的層面上。 平時(shí)經(jīng)常陷入煩瑣的細(xì)枝小節(jié)的事務(wù)中，不能很好去把握大局。 平時(shí)只知道埋頭工作，不注重向外界學(xué)習(xí)，非凡是忽視向同志交 流學(xué)習(xí)。這在一定程度上影響了工作效率，認(rèn)為以有的業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng) 目前的工作，不注重業(yè)

4、務(wù)知識(shí)的全面性，缺乏一種敬業(yè)精神。從而導(dǎo)致有時(shí)感到工作開(kāi)展起來(lái)，力不從心。深入基層，走進(jìn)教學(xué)第一線，深入課堂，進(jìn)行調(diào)研也做得不夠。由于總是覺(jué)得自己忙于各種事務(wù)，沒(méi)有太多時(shí)間，平時(shí)到下面各 所學(xué)校去的時(shí)間不多，即使去的話也是來(lái)也匆匆，去也匆匆。僅僅接觸相關(guān)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，布置有關(guān)工作，就又匆匆地離去。而教育教學(xué)研究工作的開(kāi)展，過(guò)于依靠?jī)晌唤萄袉T，自己把握的第一手材料比較少工作過(guò)程存在主觀臆斷，不善于傾聽(tīng)四周同志的建議和主張。 工作上總喜歡大包大攬，民主決策的時(shí)候比較少，從而造成許多 工作經(jīng)常處于被動(dòng)，到頭來(lái)可以說(shuō)是自討苦吃。服務(wù)水平服務(wù)態(tài)度有待提高。工作中未能牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。

5、沒(méi)有深刻體會(huì)到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群 眾中去的實(shí)質(zhì)。平時(shí)與廣大教師的接觸不夠廣泛，不能深入到基層，去了解廣大 教師的疾苦和呼聲，不能及時(shí)地幫助教師解決工作學(xué)習(xí)和生活中碰到 的實(shí)際困難。二整改的任務(wù)目標(biāo)牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的黨性 觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的生命 和力量。實(shí)踐重要思想，強(qiáng)化組織觀念和責(zé)任意識(shí)，模范遵守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，大膽堅(jiān)持原則，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。多做業(yè)務(wù)研究的工作。 自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)治理的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步 提高自己的治理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。強(qiáng)化為人民服務(wù)的思想，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量，從身邊的小事

6、 做起，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教育廳市教育局的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)政策和要求強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和使命感。三下一步的整改措施通過(guò)深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。 針對(duì)自身存在的問(wèn)題，本著有則改之，無(wú)則加勉的原則，以完成 本職工作為前提以提高我們蓬萊地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見(jiàn)真著 實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。我預(yù)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的整改。首先，要持之以恒堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和治理能 力。努力做到熟練把握有關(guān)教育的法律法規(guī)和理論。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務(wù)中跳出來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真研 究國(guó)家的教育方針政策和路線，提高自己的辦事效率。其次，進(jìn)一步樹(shù)立群眾意識(shí)服

7、務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)一名人民公仆的意 識(shí)。今后要在工作過(guò)程中，以先進(jìn)典型人物為榜樣 來(lái)源： XX:/ ，學(xué) 習(xí)他們那種愛(ài)的最高境界就是愛(ài)人民吃人民飯就得服人民管萬(wàn)事民為 先的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。第三，樹(shù)立正確的權(quán)力觀。要清醒地意識(shí)到自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予我們的，是用來(lái) 更好地為人民服務(wù)的，只有這樣才能不斷地提高自己的服務(wù)能力和治 理水平。第四，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和 重要思想，改造自己的世界觀人生觀，不斷加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的責(zé)任感事業(yè)心，完成好各項(xiàng)工作。 ，通過(guò)學(xué)習(xí)，今后要嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求，應(yīng)當(dāng)做 到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績(jī)，要始終把人民的利益放在第一位，想廣大人民群眾所想，急廣大人民群眾