小學(xué)四年級英語下冊期中試卷分析

1、 本次期中英語質(zhì)量檢測仍然是采用聽力和筆試的方式，其中聽力部分占50分，筆試部分占50分。一、試題類型及特點(diǎn)以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍在聽力和筆試內(nèi)容上側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能為重點(diǎn)。試題緊扣課標(biāo)，重視語言知識和生活實(shí)際聯(lián)系。著重于單詞的考查，從聽、寫、認(rèn)讀等全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。二、學(xué)生情況分析 四年級一共有16人參考，總分1539，人平96.19，優(yōu)秀16人，優(yōu)秀率100%，及格16人，及格率100%，全鎮(zhèn)排名第一。與上一學(xué)期相比較，在英語學(xué)習(xí)上有了一定的難度，成績上兩極分化較嚴(yán)重，說明個(gè)別學(xué)生在英語基礎(chǔ)上就存在問題。

2、這就需要我的認(rèn)真反思，分析試卷，從而找到自己的不足及教學(xué)中存在的問題。 三、存在問題1兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)。好的學(xué)生不僅基礎(chǔ)知識扎實(shí)，能力題的得分也高。而有的學(xué)生是雙低，既基礎(chǔ)知識得分低，能力題得分也低。 2綜合理解能力有待提高。特別是學(xué)生在針對靈活題的運(yùn)用上還需要教師加強(qiáng)訓(xùn)練。3部分學(xué)生聽力理解能力有待強(qiáng)化，特別是在語速快的情況下，平時(shí)要多加練習(xí)。 4學(xué)生對單詞的記憶，拼寫的準(zhǔn)確性還有待提高，教師要加強(qiáng)落后生單詞的默寫訓(xùn)練。5學(xué)生答題時(shí)缺乏認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，如本次出現(xiàn)的單詞看錯(cuò)、抄錯(cuò)單 詞字母等。五、今后教學(xué)工作的改進(jìn)措施1加強(qiáng)課改英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的廣度，使課改的教學(xué)理念深入到心中，并落實(shí)在自己的教學(xué)行為上。2教師在課堂上進(jìn)一步提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的傾聽能力。平時(shí)加強(qiáng)對單詞記憶，背誦方法的訓(xùn)練，如怎樣用發(fā)音規(guī)律記單詞。3加強(qiáng)平時(shí)英語知識的融會貫通，加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。4靈巧地講解基本的語法知識滲透，加強(qiáng)學(xué)生的語感培養(yǎng)。5要注重在平時(shí)的教學(xué)過程中培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力，還有對學(xué)生理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其發(fā)