二年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄保護(hù)水節(jié)約水2_北師大版

1、.二年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄-保護(hù)水，節(jié)約水2北師大版活動(dòng)目的1初步理解水資源的現(xiàn)狀，感受水資源的稀少和珍貴，養(yǎng)成關(guān)心水資源的環(huán)保意識(shí)。2為節(jié)約用水、保護(hù)水資源做一些力所能及的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備一學(xué)情分析通過(guò)我與學(xué)生日常的交談，課間與放學(xué)期間的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在著浪費(fèi)水的現(xiàn)象。對(duì)節(jié)約用水也只是停留在“一水多用的簡(jiǎn)單理解上。因此我覺(jué)得對(duì)學(xué)生進(jìn)展節(jié)水的教育非常必要。在第一個(gè)主題活動(dòng)的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)知道了水與我們的生活密不可分，因此圍繞水開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)展環(huán)保教育學(xué)生非常喜歡參與。二物質(zhì)資料準(zhǔn)備1地球儀、關(guān)于地球上水所占比例的課件。2小哭臉、小笑臉。3水污染情況的資料。活動(dòng)時(shí)間課外1周，課內(nèi)1課時(shí)?；?/p>

2、動(dòng)過(guò)程課外：自愿結(jié)合的小組利用一個(gè)星期的時(shí)間調(diào)查學(xué)校中老師、學(xué)生浪費(fèi)水的現(xiàn)象；關(guān)注社會(huì)上、家庭中浪費(fèi)、污染水的現(xiàn)象，并用不同的方式記錄下來(lái)；利用課余時(shí)間上網(wǎng)調(diào)查水污染現(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)“常流水現(xiàn)象后，學(xué)生用三天的時(shí)間進(jìn)展了測(cè)量調(diào)查。一談話導(dǎo)入老師出示地球儀與學(xué)生談話。師：同學(xué)們，這個(gè)地球儀上黃色的地方是什么？生：陸地。師：藍(lán)色的地方是什么？生：海洋。師：地球上有這么多的水我們?yōu)槭裁催€要引黃河水呢？生：這些水是海水不能喝；我們天津是缺水地方，灤河水干了，沒(méi)水喝了。二體會(huì)水資源的珍貴老師演示水所占比例的課件。師：假如我們把地球用一個(gè)圓來(lái)表示，陸地占30%，水占70%。在總水量中，又苦又澀的海水占97.2%

3、，淡水總量占2.8%。但淡水中75%存在于極地冰川，無(wú)法使用，真正供我們使用的淡水只是其中的一小部分?？戳诉@個(gè)介紹你明白了什么？生：地球上的水太少了；地球上有60多億人口都在用水，肯定不夠用。三引發(fā)學(xué)生對(duì)水資源的考慮，體會(huì)要節(jié)約用水1引發(fā)學(xué)生對(duì)水的考慮。師：那我們?nèi)祟?lèi)又是怎樣對(duì)待水的呢？生：浪費(fèi)水、污染水。師：水資源在哭泣。出示小哭臉2交流匯報(bào)。師：課前同學(xué)們分組對(duì)浪費(fèi)和污染水資源的現(xiàn)象做了調(diào)查，把你們的資料拿出來(lái)，在小組里商量一下，用什么樣的形式進(jìn)展匯報(bào)。學(xué)生分組交流調(diào)查來(lái)的資料。3各組自主選擇合適自己的方式進(jìn)展匯報(bào)。1把學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果制成表格。結(jié)論：學(xué)校里也有浪費(fèi)水的現(xiàn)象。2

4、日常生活組小表演：洗手、洗菜開(kāi)水龍頭很大，用洗衣機(jī)洗一件衣服、玩水槍等。師：你們真是生活的有心人。3社會(huì)組剪報(bào)：暖氣管冒水，施工人員挖斷地下水管，水柱沖出十米高等。4工農(nóng)業(yè)組展示查閱的資料：廢水、污水、化肥對(duì)人身體安康的危害。5水資源調(diào)查：把上網(wǎng)查到的資料制成手抄報(bào)向大家講解。老師評(píng)價(jià)上網(wǎng)是搜集資料的一個(gè)好方法。5小測(cè)量組：我們看到社會(huì)上有的地方有“常流水的現(xiàn)象，就做了一個(gè)測(cè)量，用瓶子接水500毫升，約23分鐘就能接滿，一天大約能接50瓶，夠喝半個(gè)月的。師：你們真細(xì)心，社會(huì)現(xiàn)象引發(fā)了你們的考慮。4老師展示自己調(diào)查的資料，出示課件并講解。師：水被污染，大量的魚(yú)、鳥(niǎo)失去了生命，水井再也打不出水來(lái)。

5、喝了被污染的水，身體安康受到了威脅。聽(tīng)了這些介紹你有什么感受？生：不能再浪費(fèi)水了；大家都要節(jié)約用水；污染水的現(xiàn)象太嚴(yán)重了。5師生共同總結(jié)：我們一定要保護(hù)水，節(jié)約水。師：聽(tīng)了你們的心聲，小水滴一定會(huì)露出笑臉。翻笑臉6引發(fā)學(xué)生自由發(fā)言。師：用什么好方法為節(jié)約水、保護(hù)水出一份力?生：我們小組給大家提個(gè)建議，喝多少接多少，還可以用大桶搜集廢水拖地、沖廁所，我們還想成立節(jié)水小分隊(duì)。老師頒發(fā)標(biāo)志并講話。生：我們組制作一些節(jié)水小竅門(mén)的貼士，發(fā)給大家。生：我們組為了宣傳節(jié)約用水，編了小節(jié)目三句半，請(qǐng)大家欣賞。生：我們組理解到造紙廠排放的廢料會(huì)對(duì)水造成嚴(yán)重污染，因此我們想給造紙廠的廠長(zhǎng)寫(xiě)信。生：我們組制作了一些節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)，打算貼在學(xué)校的水龍頭旁，并且