自然地理環(huán)境的差異性(用)

1、熱帶雨林帶熱帶雨林帶熱帶草原帶熱帶草原帶熱帶荒漠帶熱帶荒漠帶熱帶草原帶熱帶草原帶熱帶荒漠帶熱帶荒漠帶亞熱帶常綠硬葉林帶亞熱帶常綠硬葉林帶亞熱帶常綠硬葉林帶亞熱帶常綠硬葉林帶在非洲從赤道出發(fā)，沿東經(jīng)在非洲從赤道出發(fā)，沿東經(jīng)20經(jīng)線依次向南、向經(jīng)線依次向南、向北前進(jìn)。想一想，自然景觀將發(fā)生什么變化？為什么北前進(jìn)。想一想，自然景觀將發(fā)生什么變化？為什么太陽(yáng)輻射能帶太陽(yáng)輻射能帶來(lái)的熱量從低來(lái)的熱量從低緯度向高緯度緯度向高緯度逐漸減少逐漸減少印印 度度 洋洋太太平平洋洋北北 冰冰 洋洋塔克拉瑪干大沙漠塔克拉瑪干大沙漠阿拉善戈壁阿拉善戈壁錫林郭勒草原錫林郭勒草原呼倫貝爾草原呼倫貝爾草原荒漠荒漠草原草原降水

2、量降水量 200mm 200400mm 400600mm從歐洲西海岸出發(fā)，沿北緯從歐洲西海岸出發(fā)，沿北緯40緯線向東前進(jìn)，想一想，緯線向東前進(jìn)，想一想，自然景觀發(fā)生什么變化？為什么？自然景觀發(fā)生什么變化？為什么？森林森林草原草原荒漠荒漠從亞歐大陸東西沿海到內(nèi)陸降水量逐步降低從亞歐大陸東西沿海到內(nèi)陸降水量逐步降低分異規(guī)律分異規(guī)律分布規(guī)律分布規(guī)律 形成基礎(chǔ)形成基礎(chǔ) 影響因素影響因素表現(xiàn)明顯的表現(xiàn)明顯的緯度帶緯度帶水水平平地地域域分分異異陸地水平地域分異規(guī)律陸地水平地域分異規(guī)律享受成果享受成果緯度地帶分緯度地帶分異規(guī)律異規(guī)律東西延伸東西延伸南北南北更替更替熱量熱量，水水分亦有影分亦有影響響太陽(yáng)輻射太

3、陽(yáng)輻射高緯度和低高緯度和低緯度地區(qū)緯度地區(qū)干濕度地帶干濕度地帶分異規(guī)律分異規(guī)律南北延伸南北延伸東西更替東西更替水分水分，溫溫度也有一度也有一定的影響定的影響海陸位置海陸位置 中緯度地區(qū)中緯度地區(qū)熱帶沙漠氣候熱帶沙漠氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候冰冰 原原 氣氣 候候苔苔 原原 氣氣 候候亞寒帶大陸性氣候亞寒帶大陸性氣候溫帶海洋溫帶海洋性氣候性氣候溫帶季風(fēng)溫帶季風(fēng)氣候氣候溫帶大陸溫帶大陸性氣候性氣候地中海地中海氣候氣候亞熱帶季亞熱帶季風(fēng)氣候風(fēng)氣候熱帶草原氣候熱帶草原氣候熱帶雨林氣候熱帶雨林氣候熱帶季雨林帶熱帶季雨林帶溫帶針闊溫帶針闊混交林帶混交林帶與落葉闊與落葉闊葉林帶葉林帶亞熱帶常亞熱帶常綠闊葉

4、林綠闊葉林帶帶熱帶雨林帶熱帶雨林帶熱帶荒漠帶熱帶荒漠帶冰冰 原原 帶帶苔苔 原原 帶帶亞寒帶針葉林帶亞寒帶針葉林帶溫帶落葉溫帶落葉闊葉林帶闊葉林帶 溫溫帶帶草草原原帶帶亞熱帶常亞熱帶常綠硬葉林綠硬葉林帶帶熱帶草原帶熱帶草原帶溫帶溫帶荒漠荒漠帶帶666634N34N232326N26N0 0大陸西岸大陸西岸 中部中部 大陸大陸 東岸東岸 大陸西岸大陸西岸 中部中部 大陸大陸 東岸東岸中緯度地區(qū)中緯度地區(qū)低緯度地區(qū)低緯度地區(qū)高緯度地區(qū)高緯度地區(qū)剛才學(xué)過(guò)的兩種分異剛才學(xué)過(guò)的兩種分異規(guī)律在哪個(gè)緯度表現(xiàn)規(guī)律在哪個(gè)緯度表現(xiàn)明顯？為什么？明顯？為什么？幫幫 幫幫 你你登山 做一次勇者，攀登珠穆朗瑪峰！ 要解

5、決的問(wèn)題要解決的問(wèn)題1.沿途會(huì)欣賞到哪些景觀？（南坡、北坡任選）2.引起旅途中自然景觀有規(guī)律更替的主要原因是什么？第四環(huán)節(jié)第四環(huán)節(jié) 我能行！我能行！ 讀世界自然帶分布圖，獨(dú)立完成：讀世界自然帶分布圖，獨(dú)立完成：1.在非洲從赤道出發(fā)，沿東經(jīng)在非洲從赤道出發(fā)，沿東經(jīng)20度向南和向北前進(jìn)，度向南和向北前進(jìn)，自然景觀會(huì)有什么變化？為什么？自然景觀會(huì)有什么變化？為什么？2.從歐洲西海岸出發(fā)，沿北緯從歐洲西海岸出發(fā)，沿北緯40度向東前進(jìn)。自然度向東前進(jìn)。自然景觀有什么變化？為什么？景觀有什么變化？為什么？賞析下列古詩(shī)詞，從地理的角度分析其體現(xiàn)的地域分異規(guī)律賞析下列古詩(shī)詞，從地理的角度分析其體現(xiàn)的地域分異規(guī)律第五環(huán)節(jié)第五環(huán)節(jié) 專(zhuān)家就是這樣煉成的專(zhuān)家就是這樣煉成的再次展現(xiàn)地理的魅力！小結(jié)：小結(jié)：課外探究課外探究讀世界自然帶分布圖，發(fā)現(xiàn)與理論上不吻合的