2022年小學(xué)心理健康工作方案

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)心理健康工作方案 當(dāng)今學(xué)校生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，學(xué)校生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上遇到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時的確需要老師的準(zhǔn)時引導(dǎo)、關(guān)心，我們學(xué)校心理詢問室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素養(yǎng)訓(xùn)練服務(wù)，特制訂如下工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康訓(xùn)練和指導(dǎo)，努力制造條件幫助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界進(jìn)展，達(dá)到“助人自助”的訓(xùn)練效果。 二、工作目標(biāo) 1、通過開展各種形式宣揚，普及工作，讓更多的學(xué)生知道并了解心

2、理輔導(dǎo)工作。 2、親密與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相承。 3、仔細(xì)細(xì)致地做好疏導(dǎo)工作，力求個案上有所突破。 三、詳細(xì)工作支配 1、心理輔導(dǎo)的方法、途徑：心理詢問室“心靈的港灣”，各班級心理訓(xùn)練課,學(xué)校櫥窗，各班級黑板報，“快樂由此”電話，“靜靜話”信箱，紅領(lǐng)巾廣播“心靈之聲”欄目等。 2、校輔導(dǎo)站地點： 浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。（電話：83229875） 3、輔導(dǎo)站定期開放時間：每星期五5：006：00（其它時間的詢問輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。 4、組織全體老師學(xué)習(xí)各級文件，有關(guān)懷理輔導(dǎo)方面的學(xué)問、方法等，使每一個老師首先每天保持一顆健康的心理面對學(xué)生。 5、除建立“心靈的港灣”，定

3、時開放外，每位班主任每人一本記載本，隨時輔導(dǎo)記載，為一些難為情和不愿進(jìn)心理詢問室喜愛和班主任老師交談的同學(xué)服務(wù)。 6、班主任做好平常日常教學(xué)中的學(xué)生心理輔導(dǎo)，輔導(dǎo)站老師要加強與班主任的聯(lián)系，共同解決學(xué)生的心理問題。各班可利用班隊活動、心理健康課深化淺出地輔導(dǎo)學(xué)生心理健康，從學(xué)生身邊的事綻開。還可與家長聯(lián)合起來，樂觀了解學(xué)生的性格、力量、習(xí)慣等。 7、利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等宣揚一些心理常識，營造心理健康訓(xùn)練的有利氛圍。本學(xué)期支配出兩期心理健康訓(xùn)練黑板報，向全校宣揚一些心理保健學(xué)問，使學(xué)生受到潛移默化的訓(xùn)練，達(dá)到“無聲”勝“有聲”的訓(xùn)練效果。 8、完善學(xué)校心理管理機制，緊密團(tuán)結(jié)在以劉

4、瑋校長為中心的心理訓(xùn)練組，明確各項分工，定期開展教研活動，研討各類案例。 9、更好的開展家校聯(lián)系，開展家校聯(lián)系卡，舉辦家校學(xué)生心理座談會，共同探討心理現(xiàn)狀及各類應(yīng)對措施 10、對班級詢問員進(jìn)行選拔、考核、輔導(dǎo)，再各班級由同學(xué)推選出兩名學(xué)生詢問員。要求：心理素養(yǎng)良好，樂于奉獻(xiàn)，喜愛集體，關(guān)懷同學(xué)，能夠得到同學(xué)們的信任，最重要的是要求能夠保守隱秘。在選出后，對詢問員進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守詢問處的紀(jì)律，明確工作目的。然后開展簡潔的詢問指導(dǎo)輔導(dǎo)。假如，時間場地不允許組織集體學(xué)習(xí)，詢問處講預(yù)備學(xué)習(xí)材料分發(fā)給個人進(jìn)行自學(xué)。 11、 對廣闊同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)查，建立心理檔案。 在專業(yè)人士指導(dǎo)下，以心理測量表的形式對

5、同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)查。主要對以下四方面作為重點：（1）個體的心理進(jìn)展是否符合相應(yīng)的心理年齡特征。（2）能否堅持正常的學(xué)習(xí)和生活。（3）有無和諧的人際關(guān)系，能否與社會協(xié)調(diào)全都。（4）有沒有完整的人格。這些只是心理健康的一部分，因為考慮到個人差異及工作量的問題，僅以此作為參考依據(jù)建立每個同學(xué)的心理檔案。 12、 對個別群體賜予關(guān)心，關(guān)懷。通過心理檔案留意存在心理問題或心理障礙的同學(xué)。對他們投入更多的關(guān)心。對于學(xué)校階段的關(guān)鍵點，如：新生入學(xué)適應(yīng)，六班級學(xué)生即將離校升入學(xué)校都要更多加心理指導(dǎo)，跟蹤指導(dǎo)等。 13、 建立多種聯(lián)系方式，隨時隨地為需要關(guān)心的孩子，尤其是處于青少年時期的孩子，他們尤其敏感自己的隱

6、私，許多初次詢問的孩子對老師還缺乏心理信任，所以開設(shè)這樣的一個平臺可以很好的關(guān)心他們。廣闊同學(xué)可以通過多種方式進(jìn)行詢問，詳細(xì)方式如下：（1） 面對面詢問 詢問者可以與指導(dǎo)老師同學(xué)當(dāng)面溝通；（2） 電話詢問 指導(dǎo)老師和班級詢問員聯(lián)系方式祥見附表；（3） 信件詢問 詢問者可將自己的問題以信件形式投遞到指定信箱；（4） 電子郵件同學(xué)也可以通過e-mail詢問問題。email: gnsxwhb。 我校詢問處雖然沒有專業(yè)人員，但是我們將以最大的工作熱忱，無私的奉獻(xiàn)精神竭誠為同學(xué)們服務(wù)。 詳細(xì)工作時間支配： 九月份 1、學(xué)生（心理健康保健員、心理信息員）心理健康學(xué)問培訓(xùn)工作。 2、本學(xué)期成果兩門以上不及格學(xué)生座談會 3、召開特別學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理詢問。 4、 網(wǎng)站建設(shè)工作，詢問工作開頭 5、開設(shè)“心靈之聲”廣播。 6、出好心理健康訓(xùn)練專題黑板報。 十月份 1、心理健康訓(xùn)練活動月。 2、專業(yè)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師心理健康學(xué)問培訓(xùn)。 3、利用家長會向家長宣揚“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。 4、指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“快樂果”談心角活動。 十一月份 1、各種文檔資料的建設(shè)。 2、5·25學(xué)校生心理健康日現(xiàn)場詢問，心理健康學(xué)