文化的多樣性與文化傳播

1、【課程標(biāo)準(zhǔn)】【課程標(biāo)準(zhǔn)】 列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，評(píng)估它們各自的特點(diǎn)；理解傳媒技評(píng)估它們各自的特點(diǎn)；理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步對(duì)文化傳承具有深刻的影術(shù)的進(jìn)步對(duì)文化傳承具有深刻的影響。響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 1.1.領(lǐng)悟不同文化傳播途徑的特點(diǎn)。領(lǐng)悟不同文化傳播途徑的特點(diǎn)。 2.2.感受大眾傳媒的巨大影響力。感受大眾傳媒的巨大影響力。 3.3.培養(yǎng)學(xué)生做中外文化交流使者的責(zé)任感和使命感。培養(yǎng)學(xué)生做中外文化交流使者的責(zé)任感和使命感。二、知識(shí)目標(biāo)二、知識(shí)目標(biāo) 1.1.了解生活中文化傳播的途徑。了解生活中文化傳播的途徑。

2、2.2.理解大眾傳媒的特點(diǎn)。理解大眾傳媒的特點(diǎn)。 3.3.明確文化交流的重大意義。明確文化交流的重大意義。三、能力目標(biāo)三、能力目標(biāo) 1.1.通過比較各種大眾傳媒的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能通過比較各種大眾傳媒的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和鑒別能力。力和鑒別能力。 2.2.培養(yǎng)學(xué)生能夠用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。培養(yǎng)學(xué)生能夠用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.1.文化傳播的途徑文化傳播的途徑 2.2.大眾傳媒成為文化傳播的主要手段大眾傳媒成為文化傳播的主要手段 3.3.做傳播中國文化的使者做傳播中國文化的使者本框有三個(gè)目，共有本框有三個(gè)目，共有生活中的文化傳播生活中的文化傳播探究活動(dòng)一：讓學(xué)

3、生了解商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)是探究活動(dòng)一：讓學(xué)生了解商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)是 文化傳播的重要途徑。文化傳播的重要途徑。探究活動(dòng)二：探究活動(dòng)二：讓學(xué)生明確人口遷徙也是文讓學(xué)生明確人口遷徙也是文 化傳播的重要途徑?；瘋鞑サ闹匾緩?。探究活動(dòng)三：讓學(xué)生知道教育是文化傳播探究活動(dòng)三：讓學(xué)生知道教育是文化傳播 的又一重要途徑的又一重要途徑。2 2大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段探究活動(dòng)四：讓學(xué)生感悟大眾傳媒成為文化傳探究活動(dòng)四：讓學(xué)生感悟大眾傳媒成為文化傳 播的主要手段播的主要手段3 3文化交流：做傳播中華文化的使者文化交流：做傳播中華文化的使者探究活動(dòng)五：通過了解歷史上中外文化交流的探究活動(dòng)五：通

4、過了解歷史上中外文化交流的 活動(dòng)讓學(xué)生分析這些歷史活動(dòng)對(duì)活動(dòng)讓學(xué)生分析這些歷史活動(dòng)對(duì) 世界文化的影響。世界文化的影響。探究：這些途徑在文探究：這些途徑在文化傳播中的作用是什化傳播中的作用是什么？（包括三個(gè)活動(dòng)）么？（包括三個(gè)活動(dòng)）展示：絲綢之路；三展示：絲綢之路；三峽大壩；孔子學(xué)院峽大壩；孔子學(xué)院探究：大眾傳媒的特探究：大眾傳媒的特點(diǎn)？點(diǎn)？展示：大眾傳媒（電展示：大眾傳媒（電視、手機(jī)短信、互聯(lián)視、手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)）在中國的現(xiàn)狀網(wǎng)）在中國的現(xiàn)狀探究：歷史上中外文探究：歷史上中外文化交流有什么意義？化交流有什么意義？展示：中國最早的世展示：中國最早的世界地圖及中國歷史上界地圖及中國歷史上對(duì)外交流的

5、事件對(duì)外交流的事件展示：雅典奧運(yùn)會(huì)閉展示：雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式中國的演出幕式中國的演出思考：琵琶、二胡及武思考：琵琶、二胡及武術(shù)、民歌等形式，傳遞術(shù)、民歌等形式，傳遞一種什么樣的信息？一種什么樣的信息？文化傳播的含義文化傳播的含義文化傳播的途徑文化傳播的途徑新課開始案例引新課開始案例引入入傳媒的發(fā)展階段傳媒的發(fā)展階段大眾媒體特點(diǎn)及地大眾媒體特點(diǎn)及地位位歷史上的文化交流促歷史上的文化交流促進(jìn)了世界文化的發(fā)展，進(jìn)了世界文化的發(fā)展，要要做文化傳播的使者做文化傳播的使者踐行要求：作為傳播中踐行要求：作為傳播中國文化的小使者，你會(huì)國文化的小使者，你會(huì)采取哪些具體行動(dòng)？采取哪些具體行動(dòng)？ 2004 2004年

6、年8 8月月2929日在雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，張藝謀日在雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，張藝謀執(zhí)導(dǎo)的執(zhí)導(dǎo)的從奧林匹亞到萬里長(zhǎng)城從奧林匹亞到萬里長(zhǎng)城將東方文明完美展將東方文明完美展現(xiàn)。在現(xiàn)。在8 8分鐘的時(shí)間里，分鐘的時(shí)間里，1414名女孩身穿民族服裝，拿名女孩身穿民族服裝，拿著琵琶、二胡等率先出場(chǎng)；著琵琶、二胡等率先出場(chǎng)；2828個(gè)武術(shù)學(xué)校的高手，踩個(gè)武術(shù)學(xué)校的高手，踩著高蹺舉著約著高蹺舉著約4 4米高的大紅燈籠；舞蹈演員表演了充米高的大紅燈籠；舞蹈演員表演了充滿活力的紅綢舞；一群少兒京劇演員精彩生動(dòng)的表演滿活力的紅綢舞；一群少兒京劇演員精彩生動(dòng)的表演贏得滿場(chǎng)喝彩；一位贏得滿場(chǎng)喝彩；一位5 5歲的北京小女孩

7、站在大紅燈籠歲的北京小女孩站在大紅燈籠上，輕唱著廣為流傳的中國民歌上，輕唱著廣為流傳的中國民歌“茉莉花茉莉花”，并以，并以“WELCOME TO BEIJING”WELCOME TO BEIJING”向世界發(fā)出邀請(qǐng)向世界發(fā)出邀請(qǐng)思考一：思考一：1.1.在在從奧林匹亞到萬里長(zhǎng)城從奧林匹亞到萬里長(zhǎng)城的表演的表演中，選擇琵琶、二胡及武術(shù)、民歌等藝中，選擇琵琶、二胡及武術(shù)、民歌等藝術(shù)形式，旨在向世界人民傳遞一種什么術(shù)形式，旨在向世界人民傳遞一種什么樣的信息？樣的信息？2.2.生活中還有哪些現(xiàn)象屬于文化傳播生活中還有哪些現(xiàn)象屬于文化傳播? ?（一）生活中的文化傳播（一）生活中的文化傳播1.1.文化傳播的

8、含義文化傳播的含義二、文化在交流中傳播二、文化在交流中傳播 人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰，以及信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。2.2.文化傳播的途徑文化傳播的途徑（1 1）商業(yè)貿(mào)易是文化交流的）商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要重要途徑途徑（2 2）人口遷徙是文化交流的）人口遷徙是文化交流的重要重要途徑之一途徑之一（3 3）教育是文化傳播的）教育是文化傳播的又一重要又一重要途徑途徑思考二：思考二：1.“1.“絲綢之路絲綢之路”對(duì)文化傳播的意對(duì)文化傳播的意義是什么？義是什么？2.2.當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來頻

9、繁，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來頻繁，商業(yè)活動(dòng)是否依然具有文化傳播商業(yè)活動(dòng)是否依然具有文化傳播的功能？請(qǐng)舉例說明。的功能？請(qǐng)舉例說明。 改革開放以來，隨著可口可樂、耐克、改革開放以來，隨著可口可樂、耐克、萬寶路、麥當(dāng)勞等品牌的廣告宣傳，美國文萬寶路、麥當(dāng)勞等品牌的廣告宣傳，美國文化中那特有的對(duì)化中那特有的對(duì)“英雄主義英雄主義”的狂熱崇拜精的狂熱崇拜精神，那種個(gè)人主義的價(jià)值追求，那種奔放、神，那種個(gè)人主義的價(jià)值追求，那種奔放、自由而不失幽默的美國精神等，便成為許多自由而不失幽默的美國精神等，便成為許多國家追求的大眾流行文化。這些品牌已成為國家追求的大眾流行文化。這些品牌已成為美國文化的代名詞，使消費(fèi)者潛

10、移默化地體美國文化的代名詞，使消費(fèi)者潛移默化地體驗(yàn)著美國的文化。驗(yàn)著美國的文化。 三峽大壩全長(zhǎng)三峽大壩全長(zhǎng)23092309米，是世界最長(zhǎng)的大壩，是米，是世界最長(zhǎng)的大壩，是世界最大的水利樞紐工程。世界最大的水利樞紐工程。思考三：思考三：1.1.三峽移民的文化影響是什么？三峽移民的文化影響是什么？2.2.根據(jù)學(xué)過的歷史知識(shí)，說說我國根據(jù)學(xué)過的歷史知識(shí)，說說我國歷史上出現(xiàn)過幾次大規(guī)模的人口遷歷史上出現(xiàn)過幾次大規(guī)模的人口遷徙？并談?wù)勊鼈儗?duì)文化產(chǎn)生的影響。徙？并談?wù)勊鼈儗?duì)文化產(chǎn)生的影響。 2005 2005年重慶萬州區(qū)正式確定新建三峽移民文化年重慶萬州區(qū)正式確定新建三峽移民文化村景區(qū)。通過村景區(qū)。通過“

11、百年夢(mèng)想，百萬移民，十年艱辛百年夢(mèng)想，百萬移民，十年艱辛”的主題，反映三峽工程這一偉大壯舉，三峽移民的的主題，反映三峽工程這一偉大壯舉，三峽移民的奮斗精神以及兄弟省市支援三峽庫區(qū)的豐碩成果。奮斗精神以及兄弟省市支援三峽庫區(qū)的豐碩成果。景區(qū)將建設(shè)三峽移民紀(jì)念殿、三峽移民博物館、特景區(qū)將建設(shè)三峽移民紀(jì)念殿、三峽移民博物館、特色電影院、百萬大移民雕塑墻、移民紀(jì)念碑、淹沒色電影院、百萬大移民雕塑墻、移民紀(jì)念碑、淹沒區(qū)微縮景觀在內(nèi)的多個(gè)景觀工程。區(qū)微縮景觀在內(nèi)的多個(gè)景觀工程。 “ “洪洞大槐樹洪洞大槐樹”是聞名是聞名海內(nèi)外的明代遷民遺址。海內(nèi)外的明代遷民遺址。明朝時(shí)在這里發(fā)生了中國明朝時(shí)在這里發(fā)生了中國

12、歷史上規(guī)模最大、時(shí)間最歷史上規(guī)模最大、時(shí)間最長(zhǎng)、范圍最廣的官方移民。長(zhǎng)、范圍最廣的官方移民。六百年來大槐樹一直被人六百年來大槐樹一直被人們作為老家的標(biāo)志，被當(dāng)們作為老家的標(biāo)志，被當(dāng)作作“祖祖”、稱作、稱作“根根”?！皢栁易嫦仍诤翁巻栁易嫦仍诤翁? ,山西洪洞大槐樹。山西洪洞大槐樹。” 為了普及漢語，中國政府在全世界開設(shè)為了普及漢語，中國政府在全世界開設(shè)了孔子學(xué)院。自全球第一所孔子學(xué)院了孔子學(xué)院。自全球第一所孔子學(xué)院20042004年年1111月月2121日在韓國首都首爾掛牌以來，短短日在韓國首都首爾掛牌以來，短短4 4年多的時(shí)間，其規(guī)模已經(jīng)壯大至年多的時(shí)間，其規(guī)模已經(jīng)壯大至200200多所，多

13、所，分布在六十四個(gè)國家和地區(qū)。分布在六十四個(gè)國家和地區(qū)。 說相聲，當(dāng)主持人，在說相聲，當(dāng)主持人，在中國的熒屏上做廣告中國的熒屏上做廣告加加拿大人大山已然完全融入中拿大人大山已然完全融入中國的生活圈子。國的生活圈子。19881988年大山年大山在北大初次接觸曲藝藝術(shù)，在北大初次接觸曲藝藝術(shù)，19891989年拜著名相聲表演藝術(shù)年拜著名相聲表演藝術(shù)家姜昆為師。之后他不斷在家姜昆為師。之后他不斷在全國各地的舞臺(tái)上和電視屏全國各地的舞臺(tái)上和電視屏幕上獻(xiàn)藝。幕上獻(xiàn)藝。20082008年年4 4月大山被月大山被定為奧運(yùn)圣火商丘傳遞點(diǎn)的定為奧運(yùn)圣火商丘傳遞點(diǎn)的火炬手之一。火炬手之一。思考四：思考四：1.1.

14、孔子學(xué)院在世界范圍內(nèi)開設(shè)，有孔子學(xué)院在世界范圍內(nèi)開設(shè)，有什么積極影響？什么積極影響？2.2.大山到中國留學(xué)的目的是什么？大山到中國留學(xué)的目的是什么？ 截至截至20072007年年1212月，中國網(wǎng)民數(shù)已增至月，中國網(wǎng)民數(shù)已增至2.12.1億人，位于世界第二位。（美國億人，位于世界第二位。（美國2.152.15億）億） 中國網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用排序是：中國網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用排序是：1.1.網(wǎng)絡(luò)音樂（網(wǎng)絡(luò)音樂（86.6%86.6%）2.2.即時(shí)通信（即時(shí)通信（81.4%81.4%）3.3.網(wǎng)絡(luò)影視（網(wǎng)絡(luò)影視（76.9%76.9%）4.4.網(wǎng)絡(luò)新聞（網(wǎng)絡(luò)新聞（73.6%73.6%）5.5.搜索引擎（搜

15、索引擎（72.4%72.4%）6.6.網(wǎng)絡(luò)游戲（網(wǎng)絡(luò)游戲（59.3%59.3%）7.7.電子郵件（電子郵件（56.5%56.5%）（20072007年資料）年資料）思考五：思考五：1.1.電視、手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)傳媒方電視、手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)傳媒方式各自的優(yōu)勢(shì)是什么？式各自的優(yōu)勢(shì)是什么？2.2.你還知道其他的文化傳播方式嗎？你還知道其他的文化傳播方式嗎？請(qǐng)說出它們的特點(diǎn)。請(qǐng)說出它們的特點(diǎn)。( (二二) )大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段傳媒經(jīng)歷了口語傳媒經(jīng)歷了口語文字文字印刷印刷電子電子網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。1.1.傳媒及其發(fā)展階段傳媒及其發(fā)展階段2.2.現(xiàn)階段現(xiàn)

16、階段, ,大眾傳媒成為文化傳播的主大眾傳媒成為文化傳播的主要手段要手段中國最早的世界地圖中國最早的世界地圖坤輿萬國全圖坤輿萬國全圖 思考六：思考六：1.1.這幅地圖的作者是誰？他是哪國人？這幅地圖的作者是誰？他是哪國人？2.2.作者不僅在中國繪制了這幅世界地圖，他作者不僅在中國繪制了這幅世界地圖，他還傳播西方天文、數(shù)學(xué)、地理等科學(xué)技術(shù)知還傳播西方天文、數(shù)學(xué)、地理等科學(xué)技術(shù)知識(shí)，是天主教在中國傳教的開拓者之一，也識(shí)，是天主教在中國傳教的開拓者之一，也是第一位閱讀中國文學(xué)并對(duì)中國典籍進(jìn)行鉆是第一位閱讀中國文學(xué)并對(duì)中國典籍進(jìn)行鉆研的西方學(xué)者。他為什么要這樣做？研的西方學(xué)者。他為什么要這樣做？玄奘西游玄奘西游鑒真東渡鑒真東渡鄭和下西洋鄭和下西洋張騫通西域張騫通西域班超遣使通大秦班超遣使通大秦( (古羅馬）古羅馬） 你知道下列歷史事件嗎？能說出這些歷你知道下列歷史事件嗎？能說出這些歷史事件在文化交流中所起的作用嗎？史事件在文化交流中所起的作用嗎？( (三三) )文化交流：做傳播中華文化的使者文化交流：做傳播中華文化的使者文化在交流文化在交流中傳播中傳播文化傳播的含義文化