小學(xué)合唱隊活動記錄

1、。寄料小學(xué)合唱社團活動記錄名稱合唱組地點合唱室參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講解呼吸的重要性以及在歌曲中的應(yīng)用。活四、發(fā)聲練習(xí)五、 教學(xué)過程動1、示范講解：小腹呼吸，氣息前后，呼出呼入。2、示范S”音，讓學(xué)生注意氣息的走向。內(nèi)3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4、提示：切不可抖動肩膀上下容六、講解正確的歌唱姿勢，示范并指導(dǎo)學(xué)生。小學(xué)生能把老師的要求做得很完美，能做到正確的演結(jié)唱姿勢和正確的呼吸方法。但需要不斷練習(xí)，加強與鞏固新的內(nèi)容。1。寄料小學(xué)合唱社團活動記錄名稱合唱組地點合唱室參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講解呼吸的重要性以及在

2、歌曲中的活應(yīng)用 。四、發(fā)聲練習(xí)動五、師講“ u”音的發(fā)聲位置，提示 : “u”音可以使聲音更容易集中在一個統(tǒng)內(nèi)一的位置 , 使聲音的共鳴更集中。容六、相繼示范并教授 ,a- o-yi-ao-u 的正確發(fā)聲方法 。七、指導(dǎo)并糾正錯誤的發(fā)聲方法。學(xué)生基本上能達到老師的要求, 但更多的需要學(xué)生小課后多加練習(xí)來鞏固新知識。結(jié)。2。寄料小學(xué)合唱社團活動記錄名稱合唱組地點合唱室參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講解呼吸的重要性以及在歌曲中的應(yīng)用?；钏?、發(fā)聲練習(xí)五、講解什么是連音動六、 出示練習(xí)曲小星星1. 老師演唱歌曲內(nèi)提示 : 學(xué)生連音的地方用連貫的聲音和柔和的氣息來

3、演唱 。容2. 指導(dǎo)學(xué)生演唱連音, 并糾正錯誤的聲音和氣息的感覺。七、學(xué)唱歌曲校園多美好學(xué)生掌握的情況良好，基本都能做到老師的要求。小結(jié)。3。寄料小學(xué)合唱社團活動記錄名稱合唱組地點合唱室參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講解呼吸的重要性以及在歌曲中的應(yīng)用?；钏摹l(fā)聲練習(xí)五、老師講解：什么是短音和斷音動六、 出示小練習(xí)曲1.mi-mi-mi-mi-mi內(nèi)2.ma-ma-ma-ma-ma七、老師范唱并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱容提示：氣息短促并快速收回，像皮球一樣有彈性。八、學(xué)唱歌曲校園多美好由于氣息難以掌握，部分學(xué)生還不能正確的演唱斷小音，還需要不斷練習(xí)。結(jié)。4。寄料小學(xué)合

4、唱社團活動記錄名稱合唱組地點合唱室參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講解呼吸的重要性以及在歌曲中的應(yīng)用?；钏摹l(fā)聲練習(xí)五、講解什么是二聲部動六、 出示單音“ mi-sol ”1. 指導(dǎo)學(xué)生先分聲部演唱單音。內(nèi)2. 然后指導(dǎo)學(xué)生兩個聲部同時演唱兩個單音形成二聲部的效果。容3. 提示錯誤的音高和聲音的正確唱法。七、學(xué)唱歌曲校園多美好因為二聲部的演唱是合唱中最難的部分，需要更高小的、整體的配樂素質(zhì)，因此需要長時間的訓(xùn)練才能完成。結(jié)。5。寄料小學(xué)合唱社團活動記錄名稱合唱組地點合唱室參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講解呼吸的重要性

5、以及在歌曲中的應(yīng)用?；钏?、發(fā)聲練習(xí)五、講解什么是重音以及歌曲中的強音動六、出示樂曲并示范內(nèi)七、指導(dǎo)學(xué)生演唱的氣息和聲音的處理。八、 指導(dǎo)并糾正不正確的唱法。容九、學(xué)唱歌曲校園多美好本部分學(xué)生掌握的很好，因為用力唱歌本身是人的小一種本能，基本與重音唱法有相同之處。結(jié)。6。寄料小學(xué)合唱社團活動記錄名稱合唱組地點合唱室參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講解呼吸的重要性以及在歌曲中的應(yīng)用?；钏?、發(fā)聲練習(xí)五、師講解什么是弱音動1、出示一段旋律示范演唱提示：讓學(xué)生感受弱音的呼吸方法及其聲音內(nèi)的效果2、 指導(dǎo)學(xué)生演唱，并糾正錯誤的聲音和呼吸方容法。六、學(xué)唱歌曲校園多美好弱

6、音唱法是合唱中的難點，必須讓學(xué)生能感受到聲小音的效果，并且運用正確聲音和感覺來演唱。結(jié)。7。寄料小學(xué)合唱社團活動記錄名稱合唱組地點合唱室參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講解呼吸的重要性以及在歌曲中的應(yīng)用?；钏?、發(fā)聲練習(xí)五、出示歌曲：動六、分聲部指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲七、二聲部合唱青春舞曲內(nèi)提示：歌曲應(yīng)以柔和的聲音演唱，傾向于弱音唱法。容八、糾正錯誤的音高多次重復(fù)直至唱準音高。學(xué)生基本能以正確的音高和聲音的弱唱小歌曲的情緒和歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。結(jié)。8。寄料小學(xué)合唱社團活動記錄名稱合唱組地點合唱室參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講

7、解呼吸的重要性以及在歌曲中的應(yīng)用。活四、發(fā)聲練習(xí)五、二聲部合唱青春舞曲動1、老師講解歌曲的情緒，2 、師范唱歌曲，內(nèi)樂曲的情緒 。3 、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱，并提示聲音的強度 。容提示：演唱強音時的氣息應(yīng)怎樣運用本節(jié)課學(xué)生基本都能按照歌曲的情緒，用正確的聲小音和氣息演唱歌曲。結(jié)。9。寄料小學(xué)合唱社團活動記錄名稱合唱組地點合唱室參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講解呼吸的重要性以及在歌曲中的應(yīng)活用 。四、發(fā)聲練習(xí)動1、二聲部歌曲青春舞曲提示 : 注意聆聽二聲部的聲音效果以及對聲內(nèi)音強弱快慢的處理2、分聲部范唱二聲部,容生學(xué)唱 .3、學(xué)生分聲部學(xué)會以后再兩個聲部進行合唱

8、.五、 師糾正并指導(dǎo)音調(diào)不準的聲部, 多次分合練習(xí) .由于配樂素質(zhì)的不同, 大部分學(xué)生能準確的唱準音小高, 部分學(xué)生還是需要繼續(xù)加強練習(xí).結(jié)。10。寄料小學(xué)合唱社團活動記錄名稱合唱組地點合唱室參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講解呼吸的重要性以及在歌曲中的活應(yīng)用 。四、發(fā)聲練習(xí)動1、二聲部歌曲青春舞曲提示 : 注意聆聽二聲部的聲音效果以及對聲內(nèi)音強弱快慢的處理2、分聲部范唱二聲部 ,容唱.3、學(xué)生分聲部學(xué)會以后再兩個聲部進行合唱.五、 師糾正并指導(dǎo)音調(diào)不準的聲部, 多次分合練習(xí)學(xué)生基本上能達到聲音的準確高度，但在聲音和情小緒的處理上還有待于加強。結(jié)。11。名稱合唱組地點合唱室寄料小學(xué)合唱社團活動記錄。12。參加人數(shù)15人指導(dǎo)教師周亨一、點名二、提出合唱訓(xùn)練時的要求三、首先老師講解呼吸的重要性以及在歌曲中的活應(yīng)用 。四、發(fā)聲練習(xí)動1、二聲部歌曲青春舞曲提示 : 注意聆聽二聲部的聲音效果以及對聲內(nèi)音強弱快慢的處理2、分聲部范唱二聲部,容