感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練講義

1、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)操講義日期： 主講教師：教具名稱滑板 項(xiàng)目編號(hào)01教學(xué)對(duì)象綜合教學(xué)方法教師講解、示范學(xué)院示范學(xué)院練習(xí)（教師糾錯(cuò)）教具功能1、 強(qiáng)化兒童前庭固有感覺(jué)2、 刺激兒童的觸覺(jué)體系3、 有助于良好自我視覺(jué)及視覺(jué)空間的形成4、 增強(qiáng)兒童四肢的協(xié)調(diào)性游戲名稱：（一）滑板的烏龜爬行操作方法：讓兒童俯臥在滑板上，以腹部為中心，身軀緊貼滑板，抬頭挺胸，頭頸部抬高，雙腳并攏抬起，雙手伸展趴地向前爬行移動(dòng)。安全事項(xiàng)：1、 練習(xí)的距離可由短到長(zhǎng)，次數(shù)逐步增加。2、 防止滑板壓傷手指。3、 防止同伴碰撞致傷。延伸活動(dòng)：1、 向前向后的爬行。2、 原地或小范圍的旋轉(zhuǎn)滑行。3、 按指定路線滑行前進(jìn)。游戲名稱：（

2、二）滑板青蛙蹬操作方法：兒童俯臥在滑板上，以腹部為中心，身軀緊貼滑板，抬頭、挺胸、頭頸部抬高，雙腳如青蛙游泳般屈曲，頂在墻壁上，用力一蹬，使身體貼著滑板往前滑行，同時(shí)，雙手伸展從滑板兩側(cè)向后劃，保持滑板繼續(xù)向前滑行。延伸活動(dòng)：1、 蹬墻后的自然滑行2、 蹬墻后進(jìn)行一定距離的滑行注意事項(xiàng)：1、 頭頸部要抬起。2、 蹬墻后雙腿立即并攏，腳面繃直。游戲名稱：（三）滑板的俯臥旋轉(zhuǎn)操作方法：讓孩子俯臥在滑板上，雙手交叉控制方向帶動(dòng)滑板和身體進(jìn)行原地旋轉(zhuǎn)。注意事項(xiàng)：1、 可先往右轉(zhuǎn)，再往左轉(zhuǎn)。2、 旋轉(zhuǎn)的次數(shù)可以從兩三次逐漸增加到二三十次，甚至于一百次以上。3、 如孩子很快就感到頭暈，不要勉強(qiáng)。游戲名稱：

3、（四）滑板的俯臥旋轉(zhuǎn)操作方法：讓孩子俯臥在滑板上，雙手交叉控制方向帶動(dòng)滑板和身體進(jìn)行原地旋轉(zhuǎn)。注意事項(xiàng)：讓孩子俯臥或仰躺在滑板上，用手拉著繩子或呼啦圈，指導(dǎo)者牽動(dòng)繩子或呼啦圈，帶動(dòng)趴在滑板上的孩子做前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎及旋轉(zhuǎn)等任何動(dòng)作。注意事項(xiàng)：1、 牽引的速度不要太快2、 轉(zhuǎn)的時(shí)候特別要注意觀察孩子的反應(yīng)游戲名稱：（五）雙人牽引滑行操作方法：讓孩子俯臥或仰躺在滑板上，由兩位指導(dǎo)者拉動(dòng)一條繩子，讓孩子手握繩子的中間，以繩索的力量帶動(dòng)孩子滑行?？勺銮斑M(jìn)、轉(zhuǎn)彎及旋轉(zhuǎn)等任何動(dòng)作。注意事項(xiàng)：1、 應(yīng)盡量讓孩子自己用力拉動(dòng)身體移動(dòng)2、 如果孩子無(wú)法接受快速的旋轉(zhuǎn)，就不要勉強(qiáng)他。游戲名稱：（六）滑板過(guò)隧道操作方法：

4、當(dāng)孩子在滑板上的爬行動(dòng)作熟練以后，用積木圍成一條曲折變化的通道，讓孩子俯臥在滑板上，順著通道的方向，逐步爬行前進(jìn)。注意事項(xiàng)：可以在通道的一端設(shè)置目標(biāo)物（彩色氣球、絨布小動(dòng)物等），規(guī)定孩子拿取到一定數(shù)目后即給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的興趣。游戲名稱：（七）火車廂接龍操作方法：可以用積木圍成一條曲折變化的通道，讓孩子俯臥在滑板上，排成長(zhǎng)龍，后面的孩子雙手握著前面孩子的雙腿，由第一個(gè)孩子帶領(lǐng)，順著通道的方向前進(jìn)。游戲名稱：（八）滑板上投球操作方法：讓孩子趴在滑板上，滑板旁放一籃子小球（小皮球或乒乓球），前方2-3米處放置一只空籃子，注意事項(xiàng)孩子將球投到前方的籃子中。注意事項(xiàng)：1、 根據(jù)孩子的能力調(diào)節(jié)籃

5、子的距離和大小。2、 每天安排孩子投球200-400此。游戲名稱：（九）滑板雙人推球比賽操作方法：當(dāng)孩子對(duì)滑板爬行比較熟練以后，讓孩子俯臥在滑板上，兩人一組，進(jìn)行水平推球、接球的活動(dòng)。游戲名稱：（十）推滑板游戲操作方法：一人坐在滑板上，兩腳盤(pán)坐，兩手張開(kāi)以保持平衡，另一人用雙手扶其腰部，滑行至制定地方。然后交換，再滑回來(lái)。延伸活動(dòng)：1、 隨意的推動(dòng)滑行2、 推動(dòng)直線滑行3、 推動(dòng)曲線滑行4、 不受規(guī)則約束的推滑板練習(xí)注意事項(xiàng)：1、 用力不能太猛，以免從滑板上推下來(lái)。2、 小心相互間的碰撞致傷。3、 可以分組進(jìn)行接力賽。游戲名稱：（十一）閉眼的滑板練習(xí)操作方法：在相距3米左右的墻壁間，讓孩子俯臥

6、在滑板上，雙手向前伸直，挺胸抬頭，雙眼直視前方，看好自己的行進(jìn)路線后閉上雙眼，雙腳屈曲蹬墻，推動(dòng)滑板和身體往前滑行。當(dāng)雙手碰到對(duì)面墻壁時(shí)，手腕和手肘順勢(shì)屈曲，彈性吸收全身的沖力，然后雙手伸直推墻，利用反彈力把滑板和全身推向腳的方向。雙腳碰到墻壁時(shí)，雙腿順勢(shì)屈曲，彈性洗手全身的沖力，瞬間反彈時(shí)雙腳用力蹬墻壁，推動(dòng)滑板和身體往頭、手放向滑行，如此往返多次。注意事項(xiàng)：1、 直到滑板或身體位置歪斜得很厲害，不糾正無(wú)法再做下去為止。2、 每次活動(dòng)做50-100此不等。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)操講義日期: 主講教師:教具滑梯項(xiàng)目編號(hào)02教育對(duì)象綜合教學(xué)方法教師講解、示范學(xué)員示范學(xué)員練習(xí)（教師糾錯(cuò)）教具功能 1、 統(tǒng)

7、合兒童身體的緊張性迷路反射，維持身體姿勢(shì)的穩(wěn)定2、 有助于兒童維持高度的平衡感覺(jué)3、 幫助兒童身體保護(hù)伸展反應(yīng)行為的成熟4、 有利于兒童全身感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展游戲名稱：（一）俯臥滑滑梯操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑梯頂端的平臺(tái)上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，由指導(dǎo)者協(xié)助輕輕推動(dòng)滑板，使滑板由滑梯上自然地滑下來(lái)，也可讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側(cè)，同時(shí)用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快地從滑板的斜面滑下來(lái)。注意事項(xiàng)：1、 注意應(yīng)在孩子能較順利地操作滑板后再進(jìn)行這項(xiàng)游戲。2、 剛開(kāi)始比較容易感到害怕，應(yīng)在滑下的位置安放軟墊。3、 指導(dǎo)孩子滑行時(shí)盡量保持身體及四肢與滑梯平行。4、

8、幫助觸覺(jué)過(guò)分敏感的孩子停下來(lái)。游戲名稱：（二）俯臥滑滑梯（推球）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑梯頂端的平臺(tái)上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，由指導(dǎo)者協(xié)助輕輕推動(dòng)滑板，使滑板由滑梯上自然地滑下來(lái)，也可讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側(cè)，同時(shí)用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快地從滑板的斜面滑下來(lái)。當(dāng)孩子滑下時(shí)，指導(dǎo)者從前面講皮球滾向他。注意事項(xiàng)：1、 注意應(yīng)在孩子能較順利地操作話題后再進(jìn)行這項(xiàng)游戲。2、 剛開(kāi)始比較容易感到害怕，應(yīng)在滑下的位置安放軟墊。3、 指導(dǎo)孩子滑行時(shí)盡量保持身體及四肢與滑梯平行。4、 幫助觸覺(jué)過(guò)分敏感的孩子停下來(lái)。5、 要求滑下時(shí)，先用雙手推開(kāi)迎面滾過(guò)來(lái)的球，

9、然后再用雙手摩擦地面減速。游戲名稱：（三）俯臥滑滑梯（取物）讓孩子自己將滑板抱起，放在滑梯頂端的平臺(tái)上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，由指導(dǎo)者協(xié)助輕輕推動(dòng)滑板，使滑板由滑梯上自然地滑下來(lái)，也可讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側(cè)，同時(shí)用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快地從滑板的斜面滑下來(lái)。在滑梯的旁邊放置一個(gè)裝有小球或其他小塑料積木的籃子或紙箱，讓孩子在滑下的同時(shí)，伸手去拿小球或小積木，開(kāi)始時(shí)刻隨手抓，拿取到后可隨手往前丟，動(dòng)作熟練后可要求他拿出指定的球或積木，如果要求他拿出紅色的小球，或者白色的小球，或者黃色小球，或者紅色積木等。注意事項(xiàng)：1、 在孩子能較順利地操作滑板后再進(jìn)行這項(xiàng)游戲

10、。2、 剛開(kāi)始比較容易感到害怕，應(yīng)在滑下的位置安放軟墊。3、 指導(dǎo)孩子滑行時(shí)盡量保持身體及四肢與滑梯平行。4、 幫助觸覺(jué)過(guò)分敏感的孩子停下來(lái)。游戲名稱：（四）俯臥滑滑梯（扔物）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑梯頂端的平臺(tái)上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，由指導(dǎo)者協(xié)助輕輕推動(dòng)滑板，使滑板由滑梯上自然地滑下來(lái)，也可讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側(cè)，同時(shí)用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快地從滑板的斜面滑下來(lái)。在滑梯的末端側(cè)面或前方一定距離處放置一個(gè)籃子或紙箱，讓孩子滑下滑梯前手拿小球，孩子在下滑的過(guò)程中將手中的球扔進(jìn)制定的籃子或紙箱中。可以是排球大的球，讓孩子用雙手拋，也可以是小皮球

11、，孩子可以用一只手拿著扔，可以一次扔一只，也可以雙手同時(shí)扔兩只到同一個(gè)籃子或紙箱，還可以雙手分別扔兩只球到不同的兩只籃子或紙箱。注意事項(xiàng)：1、 引導(dǎo)孩子滑行時(shí)盡量保持身體及四肢與滑梯平行。2、 幫助觸覺(jué)過(guò)分敏感的孩子停下來(lái)。游戲名稱：（五）俯臥滑滑梯（取物扔物序列活動(dòng)）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑梯頂端的平臺(tái)上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，由指導(dǎo)者協(xié)助輕輕推動(dòng)滑板，使滑板由滑梯上自然地滑下來(lái)，也可讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側(cè)，同時(shí)用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快地從滑板的斜面滑下來(lái)。當(dāng)孩子從滑梯滑下時(shí)，先讓孩子從指定的籃子或紙箱中抓取指定的小球或其他物品，再按注意事

12、項(xiàng)到指定的籃子或紙箱中去。注意事項(xiàng)：1、 引導(dǎo)孩子滑行時(shí)盡量保持身體及四肢與滑梯平行。2、 幫助觸覺(jué)過(guò)分敏感的孩子停下來(lái)。游戲名稱：（六） 俯臥滑滑梯（擊打）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑梯頂端的平臺(tái)上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，由指導(dǎo)者協(xié)助輕輕推動(dòng)滑板，使滑板由滑梯上自然地滑下來(lái)，也可讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側(cè)，同時(shí)用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快地從滑板的斜面滑下來(lái)。從天花板垂懸一個(gè)球，使孩子在滑梯上滑行時(shí)可以碰得到，或在滑梯旁懸掛一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)識(shí)物，如小布娃娃，絨布小動(dòng)物等，注意孩子在下滑的過(guò)程中用手中的木棒或紙棒或所料吹氣棒擊打懸掛在一旁的標(biāo)識(shí)物。注意事項(xiàng)：

13、1、 引導(dǎo)孩子滑行時(shí)盡量保持身體及四肢與滑梯平行。2、 幫助觸覺(jué)過(guò)分敏感的孩子停下里。游戲名稱：（七）俯臥滑滑梯（穿簾、穿隧道）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑梯頂端的平臺(tái)上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，由指導(dǎo)者協(xié)助輕輕推動(dòng)滑板，使滑板由滑梯上自然地滑下來(lái)，也可讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側(cè)，同時(shí)用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快地從滑板的斜面滑下來(lái)。延伸活動(dòng)：（1） 穿簾 在滑梯下面掛一個(gè)布簾或毛巾簾，讓孩子滑下時(shí)掀開(kāi)簾子傳過(guò)去（2） 穿隧道 在滑梯上設(shè)置一個(gè)小隧道，讓孩子滑下時(shí)穿過(guò)預(yù)先設(shè)置好的小隧道注意事項(xiàng)：1、 孩子滑行時(shí)盡量保持身體及四肢與滑梯平行2、 幫助觸覺(jué)過(guò)分

14、敏感的孩子停下來(lái)游戲名稱：（九）俯臥滑滑梯（撿球拋球序列活動(dòng)）操作方法：讓孩子自己將滑板抱起，放在滑梯頂端的平臺(tái)上，身體俯臥在滑板上，頭在前，腳在后，由指導(dǎo)者協(xié)助輕輕推動(dòng)滑板，使滑板由滑梯上自然地滑下來(lái)，也可讓孩子自己用雙手抓住滑梯的兩側(cè)，同時(shí)用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快地從滑板的斜面滑下來(lái)。從滑梯的前面丟球給他，他滑下滑梯后撿起前面滾過(guò)來(lái)的球。當(dāng)孩子對(duì)上述接球活動(dòng)比較熟練后，可以在此基礎(chǔ)上讓孩子將撿到的球按注意事項(xiàng)扔到指定的籃子或紙箱中去。注意事項(xiàng)：1、 指導(dǎo)孩子滑行時(shí)盡量保持身體及四肢與滑梯平行2、 幫助觸覺(jué)過(guò)分敏感的孩子停下來(lái)3、 千萬(wàn)不要只顧抓球把手壓倒滑板下的輪子下面4

15、、 所拋物品的大小形狀和質(zhì)地可經(jīng)常變換5、 可用表面有突起的按摩球等6、 較小的球，孩子一只手就可以抓住，一次可扔2個(gè)，讓孩子兩手各抓一個(gè)游戲名稱：（十）坐姿滑滑梯（取物）操作方法：由指導(dǎo)者和孩子共同坐在大滑板上，由滑梯自上而下滑下來(lái)。可以面向滑梯末端順著滑，也可以背朝滑梯末端倒著滑，等他比較適應(yīng)后再由孩子獨(dú)立坐著滑下。在滑梯的旁邊放置一個(gè)裝有小球或其他小塑料積木的籃子或紙箱，讓孩子在滑下的同時(shí)，伸手去拿小球或小積木。延伸活動(dòng)：1、 開(kāi)始時(shí)隨手抓，拿到后可隨手往前丟2、 讓他拿出指定的球或積木游戲名稱：（十一）坐姿滑滑梯（扔物）操作方法：由指導(dǎo)者和孩子共同坐在大滑板上，由滑梯自上而下滑下來(lái)。可

16、以面向滑梯末端順著滑，也可以背朝滑梯末端倒著滑，等他比較適應(yīng)后再由孩子獨(dú)立坐著滑下?；莸呐赃叿胖靡粋€(gè)裝有小球或其他小塑料積木的籃子或紙箱，讓孩子在滑下的同時(shí)，伸手去拿小球，在孩子下滑的過(guò)程中將手中的球扔進(jìn)指定的籃子或紙箱。注意事項(xiàng)：1、 可以是排球大的球，讓孩子雙手拋2、 可以是小皮球，孩子可以用一只手拿著扔，可以一次扔一只，也可以雙手同時(shí)扔兩只到同一個(gè)籃子和紙箱。3、 雙手分別扔兩只球到不同的兩只籃子或紙箱游戲名稱：（十二）坐姿滑滑梯（取物扔物序列活動(dòng)）是將上述的拾物、扔物活動(dòng)連貫起來(lái)而設(shè)計(jì)的游戲。當(dāng)孩子從滑梯上滑下時(shí)，先讓孩子從指定的籃子或紙箱中抓取指定的小球或其他物品，再按注意事項(xiàng)扔到

17、指定的籃子或紙箱中。注意事項(xiàng)：1、 孩子滑行時(shí)盡量保持身體及四肢與滑梯平行。2、 幫助觸覺(jué)過(guò)分敏感的孩子停下來(lái)3、 千萬(wàn)不要只顧取物把手軋到滑板的輪子下面4、 所拋物品的大小形狀和質(zhì)地可經(jīng)常變換5、 可是表面有突起的按摩球等較小的球，孩子一只手就可以抓住，一次可扔2個(gè)，讓孩子兩手各抓一個(gè)游戲名稱：（十三）坐姿滑滑梯（擊打、推墻）操作方法：當(dāng)孩子從滑梯上滑下時(shí)，(1)從天花板懸垂一個(gè)球，使孩子在滑梯上滑行時(shí)可以碰得到，或在滑梯旁懸掛一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)識(shí)物，如小布娃娃，絨布小動(dòng)物等，孩子在下滑的過(guò)程中用手中的木棒后紙棒或塑料吹氣棒擊打懸掛在一旁的標(biāo)識(shí)物。（2）用塑料積木在滑梯前堆成墻等障礙物，讓孩子在滑

18、下時(shí)推開(kāi)。也可由兩名指導(dǎo)者用舊報(bào)紙?jiān)诨莸哪┒诵纬梢幻鎵?，讓孩子滑下時(shí)穿過(guò)“墻壁”。游戲名稱：（十五）逆上滑梯（俯臥）操作方法：讓孩子俯臥在滑板上，抓住固定在滑梯上端的繩子或滑梯兩邊，雙手交替向上移動(dòng)，完全靠自己的力量由下而上爬上滑梯的頂端。延伸活動(dòng)：1、 俯臥在滑板上雙手抓繩的直線行進(jìn)2、 在教師的幫助下進(jìn)行逆上滑梯的練習(xí)3、 兒童在另一人的推動(dòng)下逆上滑梯4、 完全靠自己的力量逆上滑梯游戲名稱：（十六）逆上滑梯（仰躺）操作方法：讓孩子仰躺在滑板上，抓住固定在滑梯上端的繩子或滑梯兩邊，雙手交替向上移動(dòng)，完全靠自己的力量由下而上爬上滑梯的頂端。延伸活動(dòng)：1、 仰躺在滑板上雙手抓繩的直線行進(jìn)2、 在教師的幫助下進(jìn)行仰躺逆上滑梯的練習(xí)3、 兒童在另一人的推動(dòng)下逆上滑梯4、 完全靠自己的力量仰躺逆上滑梯游戲名稱：（十七）逆上滑梯（坐或站立）操作方法：讓孩子坐或站立在滑板上，在教室的呼啦圈或繩子牽引下，自下而上滑行道滑梯頂端。延伸活動(dòng)：1、 抓住教師的呼啦圈進(jìn)行逆