九年級學(xué)情分析

1、.九年級學(xué)情分析 尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家好！ 今天我們在百忙之中特別召開了這次學(xué)情分析及動員大會，其目的就是在此共同分析各學(xué)科教情，共同剖析在座各位學(xué)子的學(xué)情，尋求今后教和學(xué)的有效途徑 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我們師生共同邁進了初三的門檻。初中三年級，這是初中階段的一個最重要的時期，對同學(xué)們來說初三是人生的一個轉(zhuǎn)折點，是同學(xué)們從學(xué)業(yè)到身心健康到人格完善的關(guān)鍵階段。對于我們初三的每位教師來說，面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，面臨的班級管理會更加繁瑣，面臨的責(zé)任會更加艱巨！ 眾所周知，去年今年這兩屆初三畢業(yè)生，整體上看學(xué)苗底子薄，基礎(chǔ)差，隊伍弱。但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，通過這兩屆師生的奮力拼搏，最終取得

2、了優(yōu)異的成績，無論是進入全縣前十的人數(shù)還是占全縣擇優(yōu)生的比例都是名列前茅、遙遙領(lǐng)先，贏得了全縣父老鄉(xiāng)親的掌聲與喝彩。這對我們新一屆的初三來說，壓力在肩,動力在心。我們這期學(xué)生，是頂著優(yōu)秀的光環(huán)而來，同學(xué)們的聰明、睿智、優(yōu)秀在全縣初中同年級中是聞名的。幾次全縣統(tǒng)考我們這個年級進入全縣前十名的人數(shù)和進入全縣前200的人數(shù)也都領(lǐng)先。 不僅學(xué)苗好，我們這期的教師隊伍經(jīng)過不斷的充實完善也是最優(yōu)秀的團隊。在我們這個集體中，1. 5人為學(xué)科教研組組長2.參加各種競賽并獲得優(yōu)異成績的人數(shù)最多，（王麗敏、徐靜、王紅嬌等教師在省市縣各項教學(xué)比賽中均拿得好成績。）。3.近年來獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽的人數(shù)

3、也最多（三年級考試科目共33名教師，近兩年榮獲市縣優(yōu)秀教師等光榮稱號的達(dá)到近20人次。）。除此之外，這些年來，我們這個團隊的許多人已經(jīng)在一起團結(jié)合作了十幾個春秋，團隊的優(yōu)良傳統(tǒng)一直在發(fā)揚、在延續(xù)，那就是：1.下班輔導(dǎo)的教師人次最多；（數(shù)學(xué)、英語及語文物理等學(xué)科）2.教學(xué)研究的氛圍最濃；（數(shù)學(xué)、物理教研組尤為突出）3.團結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣最正；（同學(xué)科的教師有問題能夠共同探討，有好的資源能夠共享，同學(xué)科教師有病有事不能上班，其他教師毫無怨言為其代課等等）4.愛崗敬業(yè)的精神最真!(許多教師身體處于亞健康甚至不健康狀態(tài)，但是都仍然堅持戰(zhàn)斗在第一線。) 在我們這個團隊中，不僅有像李艷玲、仲偉鵬、郭淑霞等一批

4、久經(jīng)殺場、經(jīng)驗豐富的老教師，還有高鳳艷、王麗敏、徐靜、劉福星等我校的教學(xué)精英，更有王紅嬌、李穎、魯小妮等理念超前、才思敏捷的年輕干將，也有一些不計個人得失、默默無聞、甘于奉獻的好老師。過去的日子，我們這個團隊一直在努力，在奉獻！值此初三，有天時地利人和等諸多因素，有校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，我們沒有理由不去拼博不去奉獻！我堅信我們?nèi)w初三教師對社會、對學(xué)校、對家長、對學(xué)生會交上一份滿意的答卷！也請在座的同學(xué)們相信，全體初三老師是你們堅強的后盾！（一會兒各學(xué)科教師代表會針對本學(xué)科的特點，教學(xué)現(xiàn)狀以及今后的教和學(xué)的方向?qū)Ω魑粚W(xué)子們進行指導(dǎo)）在看到我們種種優(yōu)勢的時候，也應(yīng)看到我們的教和學(xué)還存在著許多不利因素

5、，還需要我們明察秋毫，科學(xué)分析，及時調(diào)整，以利再戰(zhàn)。 今天來參加學(xué)情分析及動員大會會的同學(xué)共有300人。都是在以往考試中進入同年級學(xué)生前列的佼佼者。能夠坐在這個隊伍里的每個同學(xué)，心里一定充滿小小的驕傲和自豪吧，有這種想法是正常的，因為我們?nèi)昙壗?00來人，唯有我們有資格坐在這里，就是因為我們比別人優(yōu)秀，我們比別人有實力，我們比別人考進重點中學(xué)的希望更大！ 在小小驕傲和自豪的同時，我們在座的同學(xué)們也應(yīng)該清醒的看到自己身上的不足，應(yīng)該清醒的知道自己在學(xué)業(yè)上還存在著這樣那樣的弱點、弱勢。我們只有充分看清自己的長處、短處，找到自己今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法，最后才能在實現(xiàn)自己的夢想，也才能驕傲到最后，自豪

6、到最后，笑到最后！ 下面我就根據(jù)上學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考成績統(tǒng)計和各位老師、各位同學(xué)在教情、學(xué)情等方面做一探討。上學(xué)期舉行期中期末兩次全縣統(tǒng)考，共有16所初中參加。期中考試是抽考百分之二十，我們這個年級抽考人數(shù)是125人，進入縣前十名是8人，前200名是105人，獲得八年級組第一名。期末統(tǒng)考全員參加，前10名是6人，前200名是114人，總成績是第二名）。 從兩次成績上看存在著以下幾個特點：1.數(shù)學(xué)成績居高穩(wěn)定，（這與學(xué)生們對此科目的重視程度有關(guān)，更與這幾位數(shù)學(xué)教師的辛勤努力是分不開的）。2.英語、物理成績較好，但略有波動，3.小科成績偏低，學(xué)生重視不夠、下的功夫少占主要因素，地理、生物被認(rèn)為

7、非中考科目，所以嚴(yán)重忽視；政治、歷史，認(rèn)為開卷考試會很容易，結(jié)果丟分更多。4及格率較高，平均分一般，優(yōu)秀率偏低。 以上成績給我們廣大師生都敲響了警鐘，在下一步教學(xué)工作中，我們要力爭做到1.保持優(yōu)勢，不能放松。2.關(guān)注全面，不能偏科。3.抓尖子生，提高擇優(yōu)生的比例。4更要抓邊緣生，他們決定中考的成敗。5.對偏科的學(xué)生從班主任到科任甚至業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，都做到心中有數(shù)，給以切實的關(guān)心和幫助。6.下一步的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)一定做到有計劃，有策略，有方法，有目標(biāo)。7.所有老師更要關(guān)心和幫助學(xué)困生和一些后進生，保持班級穩(wěn)定8.同學(xué)科的教師一定要同進度、同內(nèi)容、同提升。9.班主任與任課教師勤交流溝通，科任教師要密切配合班主

8、任的工作，尤其做好幫助偏科學(xué)生的工作。10.班主任一定要與家長勤溝通、勤交流，及時洞察學(xué)生的各方面變化，及時做出相應(yīng)的對策。總之，我們給位老師要牢牢銘記我校“以生為本”的教育宗旨，時時事事處處為學(xué)生的進步兒努力工作。 以上是根據(jù)目前現(xiàn)狀對下一步教學(xué)工作提出的一些建議。從期中期末統(tǒng)考學(xué)生個人成績上看有以下特點：1.部分學(xué)生上下波動大。2.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。3.邊緣生居多。 根據(jù)學(xué)情現(xiàn)狀，我把今天在座的各位學(xué)生分為尖子生、邊緣生、波動生和偏科生。：針對不同特點的學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)方法及目標(biāo)上我提出以下建議：1尖子生：目前看我們的大部分尖子生還不穩(wěn)定，只有一小部分學(xué)生一直處在前列。這里原因很多，

9、其中一點就是以往學(xué)生們對地理、生物等學(xué)科的輕視，有一部分學(xué)生由于這些學(xué)科成績低導(dǎo)致總成績不高，因此沒有擠進尖子生的行列。目前三年級所學(xué)科目均為中考科目，所以下次考試，尖子生的排名肯定會有所變化，因此一直遙遙領(lǐng)先的學(xué)子們不可輕視“后來者居上”這句話，一定仍然要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)努力，保持優(yōu)勢。原來處于中游的同學(xué)們，如果你只是地理、生物等科目過低而名落后面的話，那么現(xiàn)在就是你大展身手的好時機了！這部分同學(xué)要相信自己的實力，努力加油，你馬上就會成為最優(yōu)秀者！2.邊緣生：有很大一部分學(xué)生初中二年學(xué)習(xí)一直不是十分的努力，成績也一直處于中游，今天在座的200名左右的同學(xué)都屬于邊緣生行列，這個隊伍可以說很龐大。

10、處于邊緣生位置的同學(xué)注意了，你們才是最大的潛力股！雖然你們的成績還很平庸，但是你們基礎(chǔ)不差，只是在以往學(xué)習(xí)中，耐心不足，細(xì)心不夠，努力不到位罷了。在初三階段，你們是最有提升的能力，最有提升空間的一群人，只要你們在最后關(guān)鍵的一年里，能夠堅持不懈的踏實努力，勤奮上進，待到明年金榜題名時，你們可能就是最牛的人！到時你們會驕傲的說，在初中，我只真正努力了一年便名列前茅，我，是最牛的！3. 偏科生：在座的有一些學(xué)生或者語文差，或者數(shù)學(xué)差，或者英語差或者物理差，也有政治或歷史學(xué)科差。由于偏科，這些學(xué)生的成績很難穩(wěn)定，也很難拔尖兒。最糾結(jié)的可能就是這些人了。想放棄自己，但是由于某些學(xué)科不錯又不甘心，想進步又

11、對薄弱學(xué)科興趣不濃，信心不足。今天老師和你們說，首先你應(yīng)堅信，你有能力學(xué)好其他的科目，你一定有能力學(xué)好你的薄弱科。其次我也告訴你們，從今后你不是一個人在與薄弱學(xué)科戰(zhàn)斗。班主任、任課教師、以及這些業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)們會給予你具體的幫助和有力的支持，你們的班主任會把偏科學(xué)生的名單報給所教學(xué)科的老師，這個老師一定會關(guān)注你、幫助你。再次，也希望你自己能夠主動熱情的和任課教師溝通，有問題及時向老師請教，在薄弱科目上多做一些練習(xí)題，做到熟能生巧，進而達(dá)到功到自然成。第四點就是即使你這一學(xué)科基礎(chǔ)很差，別忘了我們在最后復(fù)習(xí)階段老師們還會領(lǐng)大家從頭再來。所以偏科的同學(xué)一定不要氣餒，一定要加倍努力，讓自己在薄弱學(xué)科上創(chuàng)造一

12、個奇跡，讓自己在中考時創(chuàng)造一個輝煌！4.波動生：既然是波動，那就是成績高低起伏不穩(wěn)定。不管低多少次，你別忘了，自己的成績是有高的時候，有輝煌的時候。哪怕四次考試你只輝煌一次，那也足以證明你就不是一個“平庸之輩兒”，你的骨子里有優(yōu)秀的基因，優(yōu)秀的智力，優(yōu)秀的能力。只是你可能是缺少耐力、缺少恒心，見硬就躲，知難好退；也可能你是眼觀六路耳聽八方，風(fēng)聲雨聲你入耳，家事國事你關(guān)心，所以導(dǎo)致你成績忽高忽低，忽上忽下。面對波動的成績，如果你猶豫、徘徊，或者如果你選擇后退、選擇放棄，我堅信，不用明年，你馬上就會為自己的決策惋惜、后悔。所以，下一步考驗?zāi)愕牟皇翘魬?zhàn)智商，而是挑戰(zhàn)你的毅力，挑戰(zhàn)你的定力，希望這部分

13、同學(xué)在這關(guān)鍵的一年中，做到“兩耳少聞無用事，一心苦讀中考書”！ 借此機會，我也把一些“老生常談”學(xué)習(xí)策略與大家再次分享。1抓住課堂45分鐘，做好筆記（預(yù)習(xí)-聽聽懂-記住-會用-得分）2.每天都做好復(fù)習(xí)鞏固。一定要踏實認(rèn)真，抄襲答案，或者應(yīng)付了事不會再發(fā)生在各位身上了吧。3.根據(jù)自己的學(xué)情。制定好自己的學(xué)習(xí)計劃（給老師參考）。做到文理搭配、強項和弱項搭配，薄弱科或理科盡量放在最佳時間，各科目的時間分配做到科學(xué)、合理、靈活、有效。4.自己的學(xué)習(xí)用品擺放有規(guī)律，隨用就能找到，不在找東西上浪費時間。5.平時學(xué)習(xí)即養(yǎng)成書寫干凈整潔快速的好習(xí)慣。即使草紙上也要做到清晰明了。這樣做會幫助你減少馬虎、失誤，良

14、好的書寫更會提高你卷面的印象分。6.健康飲食，適當(dāng)?shù)倪M行體育鍛煉，保持愉悅的心態(tài)。只有以飽滿的精神狀態(tài)投入到備考中，才能達(dá)到事半功倍。7.根據(jù)學(xué)科特點和老師的安排，盡量早日熟悉中考試卷的題型，每科考試所用的時間，答卷的方法等等，早日進入中考答題的狀態(tài)。 同學(xué)們，人的一生幾十年，求學(xué)階段只此十幾年，初中階段更是曇花一現(xiàn)，異常短暫。人爭一口氣，樹活一張皮。如果你已經(jīng)竭盡全力仍然毫無起色，那我們也就無怨無悔的認(rèn)了。但是如果你聰明，你睿智，你只是吃不了苦，受不了挫折，缺少定力，缺少耐心，缺少細(xì)心，缺少恒心，那么，待到明年“金榜題名”時，你看到你曾經(jīng)藐視、蔑視、忽視的同學(xué)榜上有名，而你卻“名落孫山”，想想那時你會是何等的沮喪!何等的遺憾！何等的悔恨！何等的惋惜！為了明天不后悔，為了將來不遺憾，為