3歲兒童早期教育計(jì)劃

1、2 3 歲兒童早期教育計(jì)劃一、訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平二、掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展三、豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長1. （ 1）增加顏色、形體的認(rèn)識(shí)，積木、插塑越做造型越好，能想象并說出建設(shè)什么（不是盲目搭建）（ 2）態(tài)度要親切、耐心、冷靜、沉著，多與孩子有說有笑，有商有量，又學(xué)又玩，有問有答。繼續(xù)鼓勵(lì)寶寶跟家人一起吃好飯，飯桌上家人輕松的談話孩子逐步插話參與，多談些營養(yǎng)保健話題。繼續(xù)將談話與識(shí)字結(jié)合，寫上小白板，每個(gè)人都高興地讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。（ 3）體育：學(xué)翻筋斗溜滑梯游泳溜冰音樂：繼續(xù)聽音樂學(xué)唱歌、看小樂隊(duì)演奏語言：愛聽故事、讀兒歌、背古詩愛認(rèn)字

2、問字和英語單詞愛買書讀書認(rèn)知：會(huì)認(rèn)不同的商店 會(huì)辨不同的天氣開始認(rèn)地圖找地名喜歡到室外玩，繼續(xù)問物問字美術(shù)：喜歡看畫、美術(shù)工藝品喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙交往：喜歡與大人交朋友，喜歡熟人帶生去玩數(shù)學(xué)：喜歡數(shù)東西，喜歡背數(shù)字喜歡拿糖果算簡單加減法喜歡問時(shí)間、認(rèn)鐘2. 認(rèn)識(shí)上下、左右、前后、里外、高低、遠(yuǎn)近、快慢、來去、寬窄，以及早上看太陽時(shí)能認(rèn)東南西北家里有客人來，教育孩子懂禮貌，熱情接待，落落大方地談話，客人也要親切禮貌，但不過份關(guān)注小孩，尊重孩子， 順其自然最好；事前父母要告訴孩子，客人來了不能鬧人來瘋，會(huì)說早上好！不客氣！沒關(guān)系！謝謝！等禮貌用語，不打擾大人談話，自己靜靜地聽或到一旁去看書

3、、畫畫、做事。孩子做好了，客人和家人都要表揚(yáng)他3. 要在實(shí)際生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天特喜歡與大人或孩子捉迷藏，要選擇豐富而安全的環(huán)境讓他想方設(shè)法躲藏或?qū)ふ摇Ｏ矚g做石頭、剪子、布的游戲。喜歡集體唱歌、跳舞，發(fā)言答題，喜歡與父母（成人）一起唱歌4. 盡量多指認(rèn)萬事萬物，培養(yǎng)提問能力，開始學(xué)習(xí)問u為什么？"（見早教革命理論篇P9495） 4.鼓勵(lì)孩子幫大人做事，如拿拖鞋，遞傘，送帽子、上衣、 公文包，東西不能拿做；開始學(xué)做家里的整潔、衛(wèi)生、雜活，如擺餐桌上餐具，疊涼干的衣服等，能準(zhǔn)確找出常用物品，如眼鏡、手套、詞典、老虎鉗等，學(xué)會(huì)

4、使用電視機(jī)、CD機(jī)。3歲學(xué)會(huì)自己洗臉、刷牙、洗腳5. 開始與大人討論，大人有時(shí)把事情說錯(cuò)，他能提出不同看法（如那是淺綠色，不是淺藍(lán)色等）5.會(huì)認(rèn)路牌、門牌，記住家地址及門牌號(hào)碼，能到隔壁小商店購小物品；帶孩子外出有困難（如問路問事）時(shí)鼓勵(lì)孩子去問警察叔叔或路人6. 學(xué)雙足、單足跳躍、騎搖馬、學(xué)童車、鉆矮洞、滑滑梯學(xué)習(xí)看圖說一二句話，學(xué)習(xí)給圖畫出題目7. 接住地面滾來的球到接住拋來的球，學(xué)習(xí)用沙包或球投進(jìn)筐（投的距離逐步拉長）家里的識(shí)字環(huán)境逐步豐富起來，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x環(huán)境和觀察研究環(huán)境。最好有孩子自己的房間，要張貼名詩詞，名句、名段、名言那些記住了一輩子管用的文化遺產(chǎn)；墻上要張貼中國大地圖（兒童

5、趣味版），世界大地圖（兒童趣味版） ；孩子要有自己的書桌、書架、玩具柜、工具柜、植物角、動(dòng)物角8. 學(xué)捏像皮泥、油石灰、 面團(tuán)做幾種喜歡的物品，會(huì)折紙做飛機(jī)、風(fēng)車等繼續(xù)每周帶孩子去書店買一本他適合閱讀又特別喜歡的書（一次不許多買，才能讓孩子更加珍愛），教育他每次讀后就珍藏起來。博覽群書的生活從這里開始，但要養(yǎng)成良好習(xí)慣，控制好讀書時(shí)間、讀書姿勢、讀書光線，確保眼睛健康9. 學(xué)會(huì)解和扣各種紐扣，會(huì)剝熟雞蛋在說幾句英語而很高興，很自豪的基礎(chǔ)上每天看光盤學(xué)英語 15 分鐘，開始父母陪著學(xué)，逐步鼓勵(lì)獨(dú)自學(xué)10. 學(xué)習(xí)沿線條剪下簡單的圖片在寶寶上親子園玩親子游戲的基礎(chǔ)上，常帶孩子去將要上學(xué)的幼兒園玩耍，

6、與老師和小朋友交朋友，激發(fā)孩子上幼兒園的渴望，這樣到入園時(shí)避免了哭鬧喊叫的離巢之苦，保護(hù)了孩子身心健康。孩子上幼兒園后，訓(xùn)練他每天放學(xué)后或吃飯時(shí)講幼兒園見聞和玩學(xué)情況，會(huì)說出許多小朋友的名字；發(fā)現(xiàn)孩子有驕傲情緒要說服和制止。這樣的孩子在集體中直到大學(xué)往往都是出類拔萃的。11. 學(xué)習(xí)園形中切割開的許多碎片把它拼成園形，會(huì)拼中國大地圖對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)?孩子還處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉， 后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不 達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人 關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子 影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的 基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些 標(biāo)準(zhǔn)要求，或莫些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)?孩