第十課走向小康 (2)

1、八角初中八角初中 張君張君 人民生活水平的大致走向：人民生活水平的大致走向： 饑餓饑餓 溫飽溫飽 小康小康 比較富裕比較富裕 富裕富裕 總體小康總體小康 全面小康全面小康板塊一：感受小康板塊一：感受小康提問(wèn)：提問(wèn)：本課的本課的“小康小康”是什么？是什么？ 他是一種生活狀態(tài)、生活水準(zhǔn)，或者說(shuō)是一種生他是一種生活狀態(tài)、生活水準(zhǔn)，或者說(shuō)是一種生活層次?；顚哟巍Ｈ嗣裆钸_(dá)到總體小康的時(shí)間？人民生活達(dá)到總體小康的時(shí)間？ 時(shí)間：時(shí)間：20世紀(jì)末世紀(jì)末20世紀(jì)末人民生活達(dá)到總體小康的主要原因世紀(jì)末人民生活達(dá)到總體小康的主要原因是什么？是什么？ 黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)

2、，我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，取得了現(xiàn)代化建設(shè)的為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，取得了現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就。輝煌成就。我國(guó)現(xiàn)階段的小康水平（總體小康）的特點(diǎn)？我國(guó)現(xiàn)階段的小康水平（總體小康）的特點(diǎn)？ 低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。全面小康全面小康 確保到確保到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康的時(shí)間？我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康的時(shí)間？全面小康（全面小康（2020年或年或21世紀(jì)頭世紀(jì)頭20年或建年或建黨黨100周年）的特點(diǎn)（周年）的特點(diǎn)（或特征或特征）是什么？）是什么？ (1).全面小康是更高水平

3、的小康。全面小康是更高水平的小康。（2）.全面小康是共同富裕的小康。全面小康是共同富裕的小康。 (3).全面小康是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)全全面小康是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)全 面協(xié)調(diào)發(fā)展的小康。面協(xié)調(diào)發(fā)展的小康。 如期建成全面小康的做法：全面小康的全面小康的表現(xiàn)表現(xiàn)是什么？是什么？ 經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的小康社會(huì)。加殷實(shí)的小康社會(huì)?，F(xiàn)階段全國(guó)人民的重大歷史使命是什么？現(xiàn)階段全國(guó)人民的重大歷史使命是什么？ 集中力量全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代集中力量全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興?；椭腥A民族偉大復(fù)興。全面建設(shè)小康社會(huì)有什么意義全面建設(shè)小康社會(huì)有什么意義? 一一.全面建設(shè)小康社會(huì)全面建設(shè)小康社會(huì)是中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段是中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段. 二二.為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供新的起點(diǎn)為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供新的起點(diǎn). 三三.為中華民族展現(xiàn)了新的歷史機(jī)遇為中華民族展現(xiàn)了新的歷史機(jī)遇. 四四有利于全體人民共享改革發(fā)展成果。有利于全體人民共享改革發(fā)展成果。 五五有利于實(shí)