安全管理人員職責(zé)培訓(xùn)課件

1、HSE管理人員責(zé)任意識培訓(xùn)1234CONTENTS目錄 HSE管理人員的任務(wù)與使命 HSE管理人員的素質(zhì)HSE管理人員的思路HSE管理知識與測試5HSE管理人員的具體工作每個人只錯了一點點巴西海順遠(yuǎn)洋運輸公司門前立著一塊高5米寬2米的石頭，上面密密麻麻地刻滿葡萄牙文。這是從該公司“環(huán)大西洋”號海輪的密封瓶上抄下來的。當(dāng)巴西海順遠(yuǎn)洋運輸公司派出的救援船到達(dá)出事地點時，“環(huán)大西洋號”海輪消失了，21名船員不見了，海面上只有一個救生電臺有節(jié)奏的發(fā)著求救的摩氏碼。救援人員看著平靜的大海發(fā)呆，誰也想不明白在這個海況極好的地方到底發(fā)生了什么，從而導(dǎo)致這條最先進(jìn)的船沉沒。這時有人發(fā)現(xiàn)電臺下面綁著一個密封的瓶

2、子，打開瓶子，里面有一張紙條，21種筆跡，上面這樣寫著：案例分析案例分析一水理查德：3月21日，我在奧克蘭港私自買了一個臺燈，想給妻子寫信時照明用。二副瑟曼：我看見理查德拿著臺燈回船，說了句這個臺燈底座輕，船晃時別讓它倒下來，但沒有干涉。三副帕蒂：3月21日下午船離港，我發(fā)現(xiàn)救生筏施放器有問題，就將救生筏綁在架子上。二水戴維斯：離港檢查時，發(fā)現(xiàn)水手區(qū)的閉門器損壞，用鐵絲將門綁牢。案例分析案例分析二管輪安特耳：我檢查消防設(shè)施時，發(fā)現(xiàn)水手區(qū)的消防栓銹蝕，心想還有幾天就到碼頭了，到時候再換。船長：起航時，工作繁忙，沒有看甲板部和輪機(jī)部的安全檢查報告。機(jī)匠丹尼爾：3月23日上午理查德和蘇勒的房間消防探

3、頭連續(xù)報警。我和瓦爾特進(jìn)去后，未發(fā)現(xiàn)火苗，判定探頭誤報警，拆掉交給惠特曼，要求換新的。一水羅伯特：我也沒有進(jìn)房間，跟在蘇勒后面。機(jī)電長科恩：3月23日14點我發(fā)現(xiàn)跳閘了，因為這是以前也出現(xiàn)過的現(xiàn)象，沒多想，就將閘合上，沒有查明原因。三管輪馬辛：感到空氣不好，先打電話到廚房，證明沒有問題后，又讓機(jī)艙打開通風(fēng)閥。大廚史若：我接馬辛電話時，開玩笑說，我們在這里有什么問題？你還不來幫我們做飯？然后問烏蘇拉：“我們這里都安全吧？”案例分析案例分析大管輪惠特曼：我說正忙著，等一會兒拿給你們。服務(wù)生斯科尼：3月23日13點到理查德房間找他，他不在，坐了一會兒，隨手開了他的臺燈。大副克姆普：3月23日13點半

4、，帶蘇勒和羅伯特進(jìn)行安全巡視，沒有進(jìn)理查德和蘇勒的房間，說了句“你們的房間自己進(jìn)去看看”。一水蘇勒：我笑了笑，也沒有進(jìn)房間，跟在克姆普后面。案例分析案例分析二廚烏蘇拉：我回答，我也感覺空氣不好，但覺得我們這里很安全，就繼續(xù)做飯。機(jī)匠努波：我接到馬辛電話后，打開通風(fēng)閥管事戴思蒙：14點半，我召集所有不在崗位的人到廚房幫忙做飯，晚上會餐。醫(yī)生莫理斯：我沒有巡視。電工荷爾因：晚上我值班時跑進(jìn)了餐廳。最后是船長麥凱姆寫的話19點半發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，理查德和蘇勒房間已經(jīng)燒穿，一切糟糕透了，我們沒有辦法控制火情，而且火越來越大，直到整條船上都是火。我們每個人都犯了一點兒錯誤，但釀成了船毀人亡的大錯。每個人只錯了

5、一點點事故原因是什么？我們從中能汲取什么教訓(xùn)1HSE管理人員的任務(wù)與使命1HSEHSE管理人員的任務(wù)管理人員的任務(wù)安全生產(chǎn)法第三十八條：生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點，對安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行經(jīng)常性檢查；對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，應(yīng)當(dāng)立即處理；不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時報告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。識別并控制危險源核心任務(wù)1 1HSEHSE管理人員的使命管理人員的使命企業(yè)是航船，事故是冰山航船再大，也經(jīng)不起對冰山的碰撞。 企業(yè)的保護(hù)傘生命的保護(hù)神2HSE管理人員的具體工作2HSEHSE管理人員的具體工作管理人員的具體工作具體工作組織各類HSE活動，營造安全施工

6、氛圍建章立制行為準(zhǔn)則識別危險源并提出預(yù)控措施教育培訓(xùn)現(xiàn)場監(jiān)督檢查督促落實相關(guān)安全措施參加安全例會，并不斷學(xué)習(xí)，充實自己1234567安全員基礎(chǔ)工作危險源情況 熟悉現(xiàn)有臺帳 對照現(xiàn)有臺帳進(jìn)一步檢查是否有新的危險源（狀態(tài)、時態(tài) 設(shè)備、物料的場所（環(huán)境）目標(biāo)與制度 現(xiàn)有目標(biāo)和制度 是否能對現(xiàn)有臺帳危險源進(jìn)行有效控制（從事故、不符合發(fā)生情況判斷） 是否需要補充目標(biāo)和制度推陳出新持續(xù)改進(jìn) 提高興趣、利于接受 因人、因事、因形勢2HSEHSE管理人員的具體工作管理人員的具體工作2HSEHSE管理人員的具體工作管理人員的具體工作提 醒沒有員工想要受傷，但是他們都沒有更好地考慮安全。缺乏安全意識，不會辨別潛在

7、的危險，使他們都作出不安全的行為。HSE管理人員必須要有耐心和愛心！救人一命即救全世界3HSE管理人員的素質(zhì)安全生產(chǎn)法第二十條：生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。3HSEHSE管理人員的素質(zhì)管理人員的素質(zhì)擁有豐富的安全生產(chǎn)知識掌握安全專業(yè)技能。專業(yè)技能必須與安全生產(chǎn)相結(jié)合。清楚的了解整個企業(yè)的生產(chǎn)工藝和基本方法；具有多學(xué)科的愛好和知識基礎(chǔ)。良好的管理能力通過計劃組織、指揮及控制工作的過程來協(xié)調(diào)所有資源，以實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的能力。溝通協(xié)調(diào)能力擁有豐富的安全生產(chǎn)知識掌握安全專業(yè)技能。專業(yè)技能必須與安全生產(chǎn)相結(jié)合。清楚的了解整個企業(yè)的

8、生產(chǎn)工藝和基本方法；具有多學(xué)科的愛好和知識基礎(chǔ)。3HSEHSE管理人員的素質(zhì)管理人員的素質(zhì)良好的管理能力通過計劃組織、指揮及控制工作的過程來協(xié)調(diào)所有資源，以實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的能力。溝通協(xié)調(diào)能力好的身體素質(zhì)和良好的心態(tài)經(jīng)常深入一線，對現(xiàn)場存在的隱患及時指出，督促整改。清正廉潔的人格魅力必須保證自己的手是干凈的，無私的。這樣，你才能有力度管好安全，遏制事故。責(zé)任心必須有一種愿意搞好安全生產(chǎn)工作的熱情，愿意探討和研究這方面的問題，有一種對安全生產(chǎn)工作的敏銳性和洞察力，有一種執(zhí)著而不犟人品。隨時觀察員工的動向，做好員工的思想政治工作，隨時預(yù)防意外事故的發(fā)生。3HSEHSE管理人員的素質(zhì)管理人員的素質(zhì)安全管

9、理人員自畫像不怕碰釘子，越碰越硬能說會道，協(xié)調(diào)能力強走動管理，反應(yīng)速度快寬宏大量，能容人容事銅頭飛毛腿鐵嘴蛤蟆肚4HSE管理人員的思路什么地方可能出事誰可能出事哪些原因可能導(dǎo)致事故事故的可能性有多大事故的后果是什么防止事故發(fā)生的措施是什么怎樣提高有關(guān)人員的履責(zé)能力4HSEHSE管理人員的思路管理人員的思路管理思路4HSEHSE管理人員的思路管理人員的思路嚴(yán)、細(xì)、實、慎”安全管理理念嚴(yán)細(xì)實慎嚴(yán)明的管理制度，嚴(yán)格的管理規(guī)范，嚴(yán)肅的“四不放過”，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)精細(xì)的管理要求，細(xì)節(jié)的高度重視，細(xì)密的管理流程各項制度落實，工作務(wù)求實效，管理基礎(chǔ)扎實科學(xué)的思維方式，慎重的工作態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的管理行為，系統(tǒng)的控

10、制模式5HSE管理知識與測試防止事故發(fā)生的安全技術(shù) 5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試消除危險源限制能量或危險物質(zhì)故障安全設(shè)計 隔離減少故障和失誤 減少事故發(fā)生的安全技術(shù) 隔離 個體防護(hù) 設(shè)置薄弱環(huán)節(jié) 避難與救援 4HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試人的不安全行為和狀態(tài)物和環(huán)境的不安全狀態(tài)管理上的原因1、忽視和違反安全規(guī)程的行為；2、誤動作；3、注意力不集中；4、疲勞；5、身體有缺陷等。1、設(shè)備和裝置的結(jié)構(gòu)不良，強度不夠，零部件磨損和老化；2、工作環(huán)境面積偏小或工作場所有其他缺陷；3、物質(zhì)的堆放和整理不當(dāng)；4、外部的、自然的不安全狀態(tài)，危險物與有害物的存在；5、安全防護(hù)裝置失靈；

11、6、勞動保護(hù)用品（具）缺乏或有缺陷；7、作業(yè)方法不安全；8、工作環(huán)境，如照明、溫度、噪聲、振動、顏色和通風(fēng)等條件不良。1、技術(shù)缺陷：工業(yè)建筑物、構(gòu)筑物、機(jī)械設(shè)備、儀器儀表的設(shè)計、選材、布置安裝、維護(hù)檢修有缺陷，或工藝流程及操作程序有問題；2、對操作者缺乏必要的培訓(xùn)教育；3、勞動組織不合理；4、對現(xiàn)場缺乏檢查個指導(dǎo)；5、沒有安全操作規(guī)程或規(guī)程不健全；6、隱患整改不及時，事故防范措施不落實。停止使用該危害性物質(zhì)改使用危害性較低的物質(zhì)修改程序以減輕危害性隔離人員或危害局限危害工程技術(shù)控制管理控制個人防護(hù)降低風(fēng)險消除風(fēng)險 風(fēng)險控制措施的順序個人防護(hù)5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試安全生產(chǎn)檢查

12、5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試檢查內(nèi)容：軟件和硬件查思想、查意識； 查現(xiàn)場、查隱患； 查管理、查制度檢查的類別定期性安全檢查經(jīng)常性安全檢查季節(jié)性及節(jié)假日安全檢查專業(yè)（項）安全檢查綜合性安全檢查不定期的職工代表巡視5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試在漫畫中識別身邊的違章5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試頭發(fā)口罩工服挽褲腿在漫畫中識別身邊的違章5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試天藍(lán)色、黑字白色、紅字甁距過近在漫畫中識別身邊的違章5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試在漫畫中識別身邊的違章5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試1.安全帽佩戴不規(guī)范，都未系好

13、安全帽帽帶；2.噴涂料女工頭發(fā)須盤入安全帽內(nèi)，須帶口罩；3.衣物穿戴須符合標(biāo)準(zhǔn)；4.所有人員未佩戴入廠許可證；5.壓縮氣瓶無狀態(tài)標(biāo)簽6.各種氣瓶的色標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)（氧氣瓶天藍(lán)色、黑字，乙炔瓶白色、紅字，氫氣瓶綠色、紅字，液化氣瓶銀灰色、紅字等等；7.氧氣、乙炔瓶距離過近，不得低于5米；8.氧氣瓶放到，隨氣瓶未配備防傾倒設(shè)施；9.氣瓶未配置齊全防碰膠圈和可卸式瓶帽；安全目視化管理5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試工作場所內(nèi)如可能存在下列情況，就必須用圍繩（安全專用隔離帶）或圍欄隔離出不同工作區(qū)域，如維修作業(yè)區(qū)域、承包商作業(yè)區(qū)域、臨時物品存放區(qū)域、走道區(qū)域等危險區(qū)域，并掛上標(biāo)簽以明確隔離相關(guān)信

14、息。a）對行人或車輛交通安全存在危險（風(fēng)險）的任何地點或作業(yè)區(qū)域，如坑、高處有東西會掉落、高溫、腐蝕液飛濺和泄漏地方等等。b）維修工作具有危險性。c）施工、高危作業(yè)等易發(fā)生事故的情況。10.未設(shè)置隔離區(qū)域安全目視化管理5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試禁止通過禁止在吊裝物下工作舌片貨物本體綁扎不牢固貨物長短不一只有一根鋼絲繩在漫畫中識別身邊的違章5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試吊裝作業(yè) 使用橋式起重機(jī)、門式起重機(jī)、塔式起重機(jī)、汽車吊、升降機(jī)等起吊設(shè)備進(jìn)行的作業(yè)。禁止在懸吊的貨物下有人工作、通過或者站立。沒有安全插銷和舌片的吊鉤；吊裝只有一根鋼絲繩，吊裝物易掉落貨物本體須固定綁

15、牢貨物長度不一，貨物的重心不穩(wěn)定，建議該次吊裝分貨物長短進(jìn)行分批吊裝5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試阻塞安全通道阻塞消防通道阻塞消防通道阻塞施工通道阻塞施工通道高度高度不足不足堆放過高堆放過高不整齊不整齊非緊急非緊急不要跑不要跑不應(yīng)上鎖不應(yīng)上鎖在漫畫中識別身邊的違章5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試通用安全雜物不能阻塞消防通道 雜物不能阻塞安全通道推車不能阻塞施工通道箱式消防栓不能落地，距地應(yīng)1.1米，便于操作安全門應(yīng)使用便于打開的門銷裝置非緊急情況，不要跑步堆放物品過高，不整齊，有倒塌風(fēng)險5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試不許放物不許放物破損破損柜子過高柜子過高雜亂

16、雜亂滅火器移位滅火器移位蓋板起伏蓋板起伏合理方式合理方式搬運物品搬運物品在漫畫中識別身邊的違章通用安全柜的頂部不應(yīng)堆放材料和物品物品應(yīng)存放整齊有序 ，存放物品時應(yīng)遵循“低重輕高”的原則 ，柜高應(yīng)便于拿放物品通道蓋板未放平應(yīng)用合理的方式和姿勢搬運重物 玻璃破損應(yīng)及時修復(fù)滅火器位置被電焊機(jī)占用5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試在漫畫中識別身邊的違章監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)人護(hù)欄護(hù)欄拋物拋物安全網(wǎng)安全網(wǎng)5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試高處作業(yè)高處作業(yè)是在墜落高度基準(zhǔn)面2m以上(含2m)位置進(jìn)行的作業(yè)高處作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)配有監(jiān)護(hù)人，設(shè)立安全警示標(biāo)識高處作業(yè)人員必

17、須系好安全帶，戴好安全帽，衣著要靈便，禁止穿帶釘易滑的鞋，安全帶的各種部件不得任意拆除高處作業(yè)嚴(yán)禁上下投擲工具、材料和雜物等安全平臺應(yīng)設(shè)有護(hù)欄安全平臺應(yīng)安裝防護(hù)網(wǎng)5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試安全網(wǎng)安全網(wǎng)在漫畫中識別身邊的違章高處作業(yè)5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試梯子使用的相關(guān)要求直梯和延伸梯應(yīng)伸出搭接點1米 直梯或延伸梯的立梯坡度以6070度為宜。梯腳應(yīng)有防滑套，并放置牢固、水平，尤其是在地面較滑情況下在梯子上工作且雙手離梯、雙腳距地面高度超過2米時，應(yīng)系安全帶在容易滑偏的構(gòu)件上靠梯時，梯子上端應(yīng)用繩綁在上方牢固構(gòu)件上，如果梯子上部沒有固定，下方必須有人護(hù)梯禁止踏在梯子頂端工作，用直梯時人腳距梯子頂端不得少于四步，用人字梯時不得少于二步，直梯的高度如超過6m，應(yīng)在中間設(shè)支撐加固5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試移至隔離區(qū)移至隔離區(qū)在漫畫中識別身邊的違章動火作業(yè)5HSEHSE管理知識與測試管理知識與測試無動火作業(yè)監(jiān)護(hù)人（電焊、打磨）電焊機(jī)應(yīng)放在動火隔離區(qū)域內(nèi)電焊操作左手須持專門的護(hù)目裝備，配備專用焊工帽電焊槍回路應(yīng)夾在工件上打磨操作應(yīng)配備專門的護(hù)目裝備打磨操作應(yīng)